小孩經(jīng)常偷拿家里錢的話，家長首先反思在教育孩子的過程中，特別是涉及經(jīng)濟問題的時候，是否尊重孩子的消費理念?是否滿足了孩子的需求?是否滿足了孩子的某些夙愿?如若沒有及時改變教育方法，亡羊補牢為時不晚。

　　孩子雖小，但在生活當中，孩子也有自己的交際圈，對物質(zhì)的要求只要合理，家長應(yīng)該支持，就會避免在家偷拿錢的壞習(xí)慣。

　　1.孩子喜歡零食、玩具是孩子的天性。無論在學(xué)校同學(xué)面前還是在朋友面前，零食、玩具就是孩子增加友誼的紐帶，同時通過分享，也培養(yǎng)了孩子與人和諧共處的局面，有時候吃、玩不是主題，關(guān)鍵在于通過零食、玩具這個媒介找到了興趣愛好相同的朋友，所以孩子就需要有支配錢的權(quán)利，囊中羞澀的時候就像大人一樣出門沒有安全感。

　　所以，家長可以在孩子小學(xué)的時候，1到3年級可以考慮一月給孩子二三十元零用錢，但前提條件不能亂花，雖有支配的自由同時也有支配的合理規(guī)劃;在孩子4到6年級，由于孩子年齡漸長，可以把零花錢漲到50元，可以買零食、玩具、學(xué)習(xí)用品，還可以偶爾給同學(xué)買生日禮物，或者給爸爸媽媽爺爺奶奶買個小禮品來表達心意，既是對愛心的培養(yǎng)也是對正確使用貨幣的培養(yǎng)，同時還滿足了孩子是錢的主人的心愿，何樂而不為呢?

　　錢只是獲得需求的手段，家長正?？创⒗斫?、使用，孩子就正常對待，越不遮掩就越?jīng)]有神秘感。

　　當孩子能獨自支配錢的時候，出門購物不妨讓孩子當總管，感受一下被爸爸媽媽信任的感覺，感受一下小大人的感覺;體驗一下用錢的舒暢以及身上裝錢的滿足感。我女兒小學(xué)的時候，每次出門購物，我都會說我們需要去買什么，女兒就寫一個清單，進了超市，我在特定地點閑逛，女兒拿著紙條就去獨自購物，購物結(jié)束我倆去收銀處買單，我會給女兒我預(yù)算的大致的錢數(shù)讓她去結(jié)算，我在外面等待，付款結(jié)束，我收拾東西，她算好需要找回的錢數(shù)如數(shù)交給我，這樣做既培養(yǎng)了女兒熟悉超市物品的歸類，又幫助媽媽分擔家事，又親自體驗購物的樂趣，還了解了物價以及家里的開銷，我總認為優(yōu)秀的孩子不僅僅是成績好，而是在日常生活當中能獨當一面，做生活的主人而不是奴隸。

　　總之，家人就是孩子的鏡子，家人面對生活堅強自信，對待他人平易近人，對待工做兢兢業(yè)業(yè)，孩子從父母的身上看見了曙光和希望，看見了榜樣和未來，孩子就會是堅強的，淡定的，幸福的，從小就會懂得錢只是身外之物，要想得到唯有努力。無論是情商、智商、逆商，還是財商教育沒有年齡大小之分，有的只是在合適的年紀做合適的事，健康的孩子應(yīng)該是德智體全面發(fā)展，更是情商智商逆商財商的共存在、齊發(fā)展。