朋友還說，她女兒上小學后，做飯的時候會把女兒叫到廚房，告訴女兒哪些菜怎么做，有時候她下班回家晚了，就會打電話讓女兒去做她教過女兒的那些菜，做好了等媽媽回來吃。慢慢地習慣了，女兒回家看媽媽不在，就會自己張羅著做飯吃。

這位朋友是做家庭教育工作的，她說沒有別的訣竅，只要讓孩子去做，孩子就愿意去做而且能很快學會做。至于孝順，她說你只要告訴孩子說你不舒服，孩子自然就會照顧你。也就是說，要給孩子機會，讓孩子覺得可以為媽媽做一些事情，以此來培養(yǎng)孩子的獨立生活能力和責任心。

讓孩子從小練習做家務，其目的不是為父母分憂解勞，父母們也不要往這個方面去想，讓孩子做家務，是我們對孩子從身體到心靈的一系列培養(yǎng)，對孩子未來的發(fā)展有相當大的幫助。孩子出生到這個世界上，就是一張白紙，家長涂畫上什么，孩子就成為一幅怎樣的畫。

讓孩子做家務是幫助孩子成長的最好機會，它不僅可以增加孩子做事能力，更可培養(yǎng)其責任心。然而父母在培養(yǎng)孩子做家務習慣時，需要時間與耐心及周詳?shù)挠媱潱尯⒆幽堋白灾髯园l(fā)”地去做，才能達到教育的效果。生活中有什么方法可以培養(yǎng)呢？

從個人份內工作開始

父母不妨讓孩子從個人份內工作開始學習，其中包括生活自理能力，如自己學習將衣服穿好、放好；自己的玩具自己收拾好；把臟衣服放進籃子里；讓孩子慢慢習慣其實做家務也是自己份內的工作。

工作計劃表

父母可以設計一份工作計劃表，并和孩子一起討論他能做些什么？想做些什么？

從趣味活動（游戲）中學習

清潔隊員與收購員。寶寶假設自己是一位清潔隊員，開著一輛清潔車，清掃各種玩具和東西，然后交給收購員（即媽媽）處理。借由游戲培養(yǎng)孩子做家務興趣。

扮家家。利用玩具、餐具（杯、盤、湯匙、鍋）等與孩子玩做家務游戲?！巴尥蓿匠６际菋寢屪鲲埥o你吃，今天你也炒個菜給媽媽吃好嗎？”“娃娃做的菜真好吃。吃完了，現(xiàn)在我們一起將桌子、盤子、碗收干凈好嗎？”借由游戲達到教育效果。

此外，為了讓孩子以做家務為樂，父母可以制作一份家務成績單，逐項打分數(shù)，并給予適當?shù)墓膭?，也讓孩子了解父母平時做家務的辛苦。

經(jīng)常會聽到有人問，孩子做家務到底給不給錢？有的家長會說：“當然得給，這樣可以培養(yǎng)孩子付出勞動才會收獲的道理?！钡灿屑议L說：“不能給錢，孩子生活在家庭里，做些家務是義務，給了錢才做，會養(yǎng)成他唯利是圖的習性。”

培養(yǎng)孩子勞動所得的方法有很多種，選擇家務活是最方便但是也是最容易把孩子引入誤區(qū)的一種，如果家長要選擇，要特別注意。

當孩子稍大一些，家長就不要再包攬所有家務，而應該適當讓孩子參與做些家事，比如收拾房間、澆花、倒垃圾、擇菜、洗碗等。

家長應積極鼓勵孩子做些力所能及的事，讓孩子知道，做家務是每一個家庭成員的責任。如果孩子已經(jīng)有了這些基本的認識，家長可以告訴孩子，如果能再幫父母分擔一些家務，就可以得到零花錢。

孩子幫忙做家務，如果家長要選擇給予酬勞，那這種教育必須得法，必須有所為有所不為，家長和孩子畢竟不是雇傭關系。

下面的家務年齡表，媽媽們可以更好地把握，什么年齡的孩子該做哪些家務哦！

在很多歐美國家，讓孩子從小參與到家務勞動中幾乎是共識。精英教育從來都不是只局限在課內學習，家庭生活中的鍛煉能帶給孩子更多。看似簡單的家務勞動，帶給孩子的獨立、自信、自強都是一生的財富。爸爸媽媽們應該學會讓孩子去體驗家務勞動，孩子進一步，大人退一步，這就叫成長。