本單元，我們學(xué)習(xí)了如何運(yùn)用各種方法提高閱讀速度，今天牛老師借助這個(gè)視頻和解讀第8課《冀中的地道戰(zhàn)》為同學(xué)們梳理方法，進(jìn)一步明確快速閱讀有哪些主要的方法。

快速閱讀的方法有很多，要根據(jù)不同的目的選用不同的方法。博覽群書時(shí)，常用的是瀏覽法。它是指對一般不需要細(xì)致了解的書籍，只從總體上粗略掌握書中大概內(nèi)容的一種閱讀方法。它可以讓讀者在有限的時(shí)間內(nèi)盡可能廣泛地了解信息，有助于開闊視野。其次，是掃讀法。它不像傳統(tǒng)閱讀方法那樣逐字逐句地讀，而是將眼睛的視域盡可能擴(kuò)大，一目數(shù)行，甚至一目十行地讀。接著就是跳讀法了。它與掃讀法不同，是指閱讀時(shí)有所取舍，跳躍式前進(jìn)，只閱讀最有價(jià)值的內(nèi)容。四是尋讀法。它是日常工作和學(xué)習(xí)中經(jīng)常被使用的一種快速閱讀的方法。尋讀時(shí)，要快速對自己所要查找的某些問題做出識別判斷。最后一種方法是猜讀法。它是指在讀文章時(shí)，以所了解的題目或已看過的前文作為前提，對后面的內(nèi)容預(yù)作猜想，然后與實(shí)際內(nèi)客印證比較的一種閱讀方法。

小結(jié)：瀏覽法、掃讀法、跳讀法、尋讀法、猜讀法。

我們帶著問題快速默讀時(shí)，要集中注意力，一目兩行，甚至一目三行地讀，還可以選擇跳讀的方法，直接找到我們想要的信息，這樣就能大大提高我們的閱讀速度。

用快速閱讀的方法來學(xué)習(xí)《冀中的地道戰(zhàn)》，也要同時(shí)運(yùn)用另外一種方法，就是提出質(zhì)疑，通讀全文尋找答案的方法了解課文內(nèi)容。

質(zhì)疑一般可以針對這樣幾個(gè)地方質(zhì)疑:

1、針對課題質(zhì)疑；

2、針對人物質(zhì)疑；

3、針對事件質(zhì)疑；

4、針對重要事物/事件質(zhì)疑；

5、針對結(jié)果質(zhì)疑；

6、針對難理解的句子質(zhì)疑；

7、針對難理解的詞語質(zhì)疑……

質(zhì)疑的問題類型可以有以下3種：

1、“是什么”類型的提問；

2、“為什么”類型的提問；

3、“怎么樣”類型的提問。

提出的疑問還可以是以上三種類型問題的綜合。

一篇文章能夠被質(zhì)疑的地方有很多，同學(xué)們閱讀時(shí)一定要帶著問題讀，并且邊讀邊思考，才能徹底讀懂一篇文章。

接下來讓我們試試運(yùn)用質(zhì)疑的方法解讀《冀中的地道戰(zhàn)》這篇文章，看看你都可以提出哪些問題呢？

一、針對課題質(zhì)疑

學(xué)習(xí)《冀中的地道戰(zhàn)》這篇課文時(shí)，讀了課題之后你產(chǎn)生了什么疑問?

我們可能提出的疑問有：

(1)“冀中”是什么意思?

(2)地道里面都有些什么呢?

(3)地道是什么樣子的?

(4)為什么要造地道呢?

(5)為什么要在地道里面打仗呢?

二、針對文本內(nèi)容的質(zhì)疑

接下來我們讀文章，邊讀邊從字里行間尋找我們能夠提出疑問的語句，并且把疑問寫下來。

冀中的地道戰(zhàn)

①1942到1944那幾年,日本侵略軍在冀中平原上“大掃蕩”,還修筑了封鎖溝和封鎖墻,十里一碉,八里一堡,想搞垮我們的人民武裝。

質(zhì)疑：標(biāo)題“冀中”是個(gè)地名，這是發(fā)生在冀中這個(gè)地方的事。日本侵略軍想搞垮我們?nèi)嗣裎溲b，我們是怎么對抗的呢？

②為了粉碎敵人的“掃蕩”,冀中人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,創(chuàng)造了新的斗爭方式,這就是地道戰(zhàn)。

質(zhì)疑：斗爭方式——地道戰(zhàn)，這里的內(nèi)容與標(biāo)題的內(nèi)容相一致。冀中人民到底是怎樣用地道戰(zhàn)與敵人斗爭的呢？

③說起地道戰(zhàn),簡直是個(gè)奇跡。在廣闊平原的地底下,挖了不計(jì)其數(shù)的地道,橫的,豎的,直的,彎的,家家相連,村村相通。敵人來了,我們就鉆到地道里去,讓他們撲個(gè)空；敵人走了,我們就從地道里出來,照常種地過日子,有時(shí)候還要打擊敵人?？恐氐肋@種堅(jiān)強(qiáng)的堡壘,冀中平原上的人民堅(jiān)持了敵后游擊戰(zhàn)爭。

質(zhì)疑：這里說"地道戰(zhàn)是個(gè)奇跡”，為什么這么說呢？這個(gè)自然段里都寫了什么？

④地道的式樣有一百多種。就拿任丘的來說吧,村里的地道挖在街道下面,跟別村相通的地道挖在莊稼地下面。地道有四尺多高,個(gè)兒高的人彎著腰可以通過；地道的頂離地面三四尺,不妨礙上面種莊稼。地道里每隔一段距離就有一個(gè)大洞,洞頂用木料撐住,很牢靠。大洞四壁又挖了許多小洞,有的住人,有的拴牲口,有的擱東西,有的做廁所。一個(gè)大洞容得下一百來人,最大的能容二百多人。洞里經(jīng)常準(zhǔn)備著開水、干糧、被子、燈火,在里面住上個(gè)三五天,洞里有通到地面的氣孔,從氣孔里還能漏下光線來。氣孔的口子都開在隱蔽的地方,敵人很難發(fā)現(xiàn)。人藏在洞里,既不氣悶,又不嫌暗。有的老太太把紡車也搬進(jìn)來,還嗡嗡嗡地紡線呢。

質(zhì)疑：地道的式樣有一百多種，這個(gè)句子寫在這一段的開頭，在這一段中起到了什么作用？讀了這一段的句子，有哪些詞語在你的腦海中留下深刻的印象？把這些留下深刻印象的詞語串聯(lián)起來，想一想這一段寫了什么？

⑤地道的出口也開在隱蔽的地方,外面堆滿荊棘。有的還在旁邊挖一個(gè)陷坑,坑里插上尖刀或者埋上地雷,上面用木板虛蓋著,板上鋪些草,敵人一踏上去就翻下坑里送了命。在地道里,離出口不遠(yuǎn)的地方挖幾個(gè)特別堅(jiān)固的洞,民兵拿著武器在洞里警戒；拐彎的地方挖一些岔道,叫“迷惑洞”,敵人萬一進(jìn)來了,分不清哪條是死道,哪條是活道。進(jìn)了死道,就有地雷埋在那兒等著他們；就算進(jìn)了活道,他們也過不了關(guān)口。原來地道里每隔一段就有個(gè)很窄的“孑口”,只能容一個(gè)人爬過去。只要一個(gè)人拿一根木棒,就可以把“孑口”守住,真是“一夫當(dāng)關(guān),萬夫莫開”。

質(zhì)疑：這里有幾個(gè)詞不容易弄懂，可以圍繞這幾個(gè)詞進(jìn)行質(zhì)疑，比如什么叫“岔道”，什么叫“孑口”？還有一個(gè)句子也挺難理解，“一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開”是什么意思？

⑥敵人嘗到了地道的厲害,想方設(shè)法來破壞,什么火攻呀,水攻呀,毒氣攻呀,都用遍了。大家又想出了許多妙法來防備。洞口準(zhǔn)備著土和沙,可以用來滅火。“孑口”上裝著吊板,如果敵人放毒氣,就把吊板放下來擋住,不讓毒氣往里透.對付水攻的法子更妙了,把地道跟枯井暗溝連接起來,敵人放水的時(shí)候,水從洞口進(jìn)來,就流到枯井暗溝里去了。任敵人想出什么毒辣的法子也不怕,因?yàn)楦鱾€(gè)村子的地道是相通的,大不了轉(zhuǎn)移到旁的村子去。

質(zhì)疑：這一段第一句寫敵人想方設(shè)法來破壞，最后一句寫任敵人想出什么毒辣的法子也不怕，為什么不怕敵人的毒辣法子呢？冀中的人民是怎樣對付敵人毒辣的法子的呢？

⑦人在地道里怎么能了解地面上的情況呢?民兵的指揮部派出一些人分布在各處,發(fā)現(xiàn)了敵情就吆喝起來,一個(gè)接一個(gè),一直傳到指揮部里。老百姓管這種吆喝叫“無線電”。地道里面可就用“有線電”了,一根鐵絲牽住一個(gè)小銅鈴,這兒一拉,那兒就響,拉幾下表示什么意思是早就約好了的。為了打擊敵人,什么辦法都想出來了,人民的智慧是無窮無盡的。

質(zhì)疑：讀了這段，你是不是也很想了解“人在地道里怎么能了解地面上的情況”的呢？為什么說“人民的智慧是無窮無盡的”？

⑧有了地道戰(zhàn)這個(gè)斗爭方式,敵人毒辣透頂?shù)摹皰呤帯北环鬯榱恕＜街衅皆系娜嗣癫坏珗?jiān)持了生產(chǎn),還有力地打擊了敵人,在我國抗日戰(zhàn)爭史上留下了驚人的奇跡。

質(zhì)疑：讀到這段里“驚人的奇跡”，讓我想起了課文前面也有“奇跡”這個(gè)詞，回頭看看，原來在課文第③自然段“說起地道戰(zhàn),簡直是個(gè)奇跡”。這里的兩個(gè)“奇跡”之間有什么關(guān)系呢？為什么說“冀中的地道戰(zhàn)”是個(gè)奇跡呢？