教學(xué)目標(biāo)

`1.能夠有感情的演唱《大海啊,故鄉(xiāng)》，表現(xiàn)對(duì)大海、母親、故鄉(xiāng)的真摯情感。

2.示范法，情感陶冶法

3.欣賞關(guān)于大海的多種藝術(shù)作品，了解優(yōu)秀的作曲家、詩(shī)人，感受他們作品中對(duì)大海的藝術(shù)形象，體驗(yàn)作品蘊(yùn)含的真實(shí)情愫,并能用優(yōu)美的聲音歌唱大海。

教學(xué)重點(diǎn)

能充分運(yùn)用力度、情緒的變化，深情演繹歌曲。

教學(xué)難點(diǎn)

1、典型的節(jié)奏型。

2、能用不同的情緒、唱法分層表現(xiàn)歌曲。

教學(xué)準(zhǔn)備

電鋼琴，多媒體

教學(xué)程序

教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)過(guò)程

教學(xué)活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

教學(xué)設(shè)計(jì)意圖

一、導(dǎo)入新課

二、《大海啊,故鄉(xiāng)》（播放音樂(lè)

三、學(xué)唱歌曲

四、師總結(jié)

1.師：詩(shī)人說(shuō)，大海是一首詩(shī)，畫家說(shuō)，大海是一幅畫，音樂(lè)家說(shuō)，大海是世界上最美的交響樂(lè)，你聽是什么聲音？

師：是啊，是海浪沖擊巖石的聲音，但是海上還有一些戰(zhàn)士，他們?cè)诤Ｉ虾叫?，保衛(wèi)我們的祖國(guó)，對(duì)海軍來(lái)說(shuō)，大海就是故鄉(xiāng)的聲音。今天就讓我們走進(jìn)大海，學(xué)習(xí)《大海啊故鄉(xiāng)》這首歌。

1、仔細(xì)聆聽，聽完說(shuō)說(shuō)這首歌曲情緒如何？速度是怎樣的？

2、你能告訴老師這是幾拍子的歌曲嗎？（三拍子）

剛才我們已經(jīng)感受到這是一首深情蕩漾的歌曲，你們一起把這首歌的歌詞深情地朗誦一遍，好嗎？

3、請(qǐng)同學(xué)用深情的、起伏蕩漾地聲音朗讀歌詞。

師：從你們的眼神中讀到了深情、從你們的朗誦聲中聽到了游子的心聲，請(qǐng)同學(xué)們把感情投聲，請(qǐng)同學(xué)們把感情投入到歌聲中去，讓我們來(lái)學(xué)唱歌曲。

1、跟琴學(xué)唱歌譜,找出歌曲中的典型節(jié)奏型，重點(diǎn)加以訓(xùn)練

2、用wu模仿海風(fēng)聲進(jìn)行模唱，提示學(xué)生注意二分音符和附點(diǎn)二分音符的時(shí)值與唱法。

3、這首歌中模仿游子聲聲呼喚故鄉(xiāng)的高潮部分在哪里？

師：這兩句的音與前兩句相比較怎樣？表現(xiàn)了歌者情感怎樣的變化？

師：后半部分演唱力度與情緒應(yīng)該相應(yīng)的有些什么變化呢？

5、加入尾聲，作漸慢、漸弱的處理。

6、完整的演唱歌曲。

大海是寬闊的、又是多姿多彩的。生命源于海洋、音樂(lè)源于生命。同學(xué)們，讓我們熱愛大海、熱愛生活，共同歌唱大海、贊美大海寬闊的胸襟吧！

生：是海浪聲

（速度稍慢、深情舒緩地）

大海啊大海，就像媽媽一樣

（音區(qū)更高，情緒越來(lái)越激動(dòng)，不斷升華，就像翻滾的海浪一浪高過(guò)一浪）

（更加強(qiáng)烈有力、情緒更激動(dòng)，才能表達(dá)呼喚的真切）

介紹三拍子：

三拍子通常給人以抒情、蕩漾的感覺(jué)，

板書設(shè)計(jì)

大海啊，故鄉(xiāng)

課后反思