勝利小學(xué)  張丹

教學(xué)內(nèi)容：

1.學(xué)唱歌曲《雨花石》           

2.欣賞樂曲《歌唱王二小放牛郎》

教學(xué)目標：

1.學(xué)習(xí)2/4拍的指揮手勢，并結(jié)合歌曲進行指揮，初步感知“倚音”。

2.學(xué)唱“一字多音”唱準，唱穩(wěn)。

3.能用深情的聲音，稍慢的速度演唱歌曲《雨花石》，體會革命烈的默默無聞，無私奉獻的精神，從而珍惜現(xiàn)在的生活和學(xué)習(xí)的時光。

教學(xué)重點：深情，稍慢的速度來演唱雨花石。

教學(xué)難點：“一字多音”的準確。

教學(xué)方法：聽唱法，演唱法，欣賞法

教學(xué)準備：PPT，電子琴

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)：

1.課前一支歌

2.師生問好

二、基礎(chǔ)練習(xí)：音階練習(xí)，柯爾文手勢

三、學(xué)習(xí)新課《雨花石》

1.導(dǎo)入

同學(xué)們，今天啊老師想帶大家去一個美麗的地方，好，跟著老師坐著火車我們一起出發(fā)。....咦！火車怎么停了，哦 原來我們已經(jīng)到地方了?？?！這里就是位于我國南京市有名的景區(qū)“雨花臺”同學(xué)們，看 這里的景色是不是非常的美麗。那你們知道這處風(fēng)景秀麗的地方之前是什么樣子的嗎？這里啊以前在國民黨時期，是共產(chǎn)黨和革命烈士的刑場，進十萬人在這里被殺害，所以啊我們現(xiàn)在的幸福生活都是這些英雄用鮮血和生命換來的。那么好~請同學(xué)們起立！讓我們向這些英雄深深的鞠上一躬，以表我們對他們崇高的敬意和無限的哀思。

此時此刻，老師想用一首歌曲來表達我對這些英雄的緬懷之情，請同學(xué)們仔細聆聽這首《雨花石》，在聽的過程中思考一下這首歌曲的情緒、速度和拍子？

2.初聽《雨花石》 

歌曲聽完了，有哪位同學(xué)能來回答一下老師的問題“這首歌曲的情緒、速度和拍子？”之前老師講過了2/4拍的強弱規(guī)律是什么啦~很好，接下來我們講一下2/4拍的指揮圖示。

3.復(fù)聽《雨花石》

那么我們邊劃拍子邊再來聽一遍《雨花石》，在聽這遍時注意一下我們的歌詞有什么特點。（一字多音，也是我們這首歌曲的難點）

4.再聽《雨花石》

那么我們再來聽一遍《雨花石》，注意一字多音是怎么演唱的。歌曲聽完了，有哪位同學(xué)來給老師說一下都有那幾個字是一字多音的       

5.隨琴演唱一字多音

那我們跟著琴一起來學(xué)唱一下這些一字多音。       同學(xué)們，請看這些紅色的圓圈里的音是什么意思（通俗來說是叫空拍，專業(yè)來說他叫休止音）一定要注意這些地方要休止一下。那這藍色標的特殊的音符叫什么你們知道嗎？他叫倚音，起裝飾作用（PPT）我們跟琴一起演唱一下（（5）3）   

6.完整的跟琴演唱《雨花石》

這些難題都解決完了，下面請同學(xué)們隨著琴來一起完整的演唱一下。   好，那老師這里有這樣的一個問題“靜靜地躺在泥土之中”和“深深地埋在泥土中”表達了革命先烈什么樣的精神，（默默無聞，無私奉獻的精神）

7.最后深情完整隨伴奏演唱《雨花石》

    同學(xué)們你們真棒，那你們有信心隨著范唱完整的用深情 稍慢的速度來演唱一遍嗎？

8.導(dǎo)出欣賞歌曲《歌唱王二小放牛郎》

雨花石的精神讓我們感動，說到這里啊老師不禁想起的兩位小烈士，同學(xué)們想不想知道他們是誰？    第一位就是我們的小蘿卜頭，他在8個月大的時候就隨著父母進了監(jiān)獄，機智勇敢的他在獄中給大人們放哨，傳遞東西，他被殺害的時候只有9歲，他是年紀最小的一位烈士。      還有一位就是我們都非常熟悉的 王二小 他被殺害的時候是13歲，接下來讓我們聽一下王二小的故事。

這兩位小烈士啊，跟同學(xué)們的年齡非常接近，可是他們卻為了我們現(xiàn)在和平的生活奉獻了生命，去了另外的世界，所以啊，同學(xué)們一定要珍惜現(xiàn)在學(xué)習(xí)的時光，能做到嗎？（能）

9.最后升華在完整演唱《雨花石》

好就讓我們帶著對革命英雄的敬意，最后在深情的演唱一遍我們的《雨花石》

10.總結(jié)

同學(xué)們，革命英雄數(shù)也數(shù)不清，他們的事跡說也說不完，他們用他們的鮮血和生命為我們鋪起了現(xiàn)在幸福和平的生活，所以我們一定要珍惜我們現(xiàn)在的生活，和學(xué)習(xí)的時光，好這節(jié)課就上到這里，同學(xué)們下課！