【原 】 永遠(yuǎn)不要向身邊的人“哭窮”，哭窮其實(shí)是一種虛偽的“謙虛”
每天耕耘最有趣、最實(shí)用的心理學(xué) 在一檔街頭采訪類(lèi)節(jié)目中，主持人提出了這樣一個(gè)問(wèn)題： “在你的朋友里，如果有一個(gè)經(jīng)常炫富的和一個(gè)經(jīng)?？薷F的，你更愿意和誰(shuí)交流呢？ ”受訪者的回答出乎意料，大多數(shù)人都選擇愿意與炫富者交流，而對(duì)哭窮者嗤之以鼻。 那些整天秀優(yōu)越感的人遭到鄙視是很正常的現(xiàn)象，那么為什么現(xiàn)實(shí)中，喜歡哭窮的人反而更加令人討厭呢？ 事實(shí)上，在當(dāng)下社會(huì)里，“哭窮”已經(jīng)成為一種普遍的社會(huì)現(xiàn)象，不論是窮人還是富人，他們之中很多都喜歡向他人“傾訴”自己在經(jīng)濟(jì)上的困難，有的人明明清楚哭窮可能會(huì)招致他人的反感，但是仍然樂(lè)此不疲，這其中又有怎樣的心理動(dòng)因呢？
生活中，許多人哭窮并不是因?yàn)樗ㄋ┱娴慕?jīng)濟(jì)困難，而是為了滿(mǎn)足自己在某方面的心理需求。 許多人哭窮是因?yàn)樽约旱牧邌菖c自私，這類(lèi)人往往不希望他人知道自己的底細(xì)，生活中也總想占小便宜，由于他們非常害怕因?yàn)樽约骸奥敦?cái)”而付出更多，因此他們選擇以哭窮的形式向外界表明自己無(wú)利可圖。 此外，有些人哭窮是一種向他人主動(dòng)示弱的表現(xiàn)，即是一種虛偽的“謙虛” 。 這一點(diǎn)尤其體現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系中。 在學(xué)生時(shí)代，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣一些人，他們平時(shí)學(xué)習(xí)比任何人都努力，而當(dāng)你問(wèn)起他們復(fù)習(xí)進(jìn)度時(shí)，他們總說(shuō)“還沒(méi)怎么看呢！ ”結(jié)果這些人考出來(lái)的成績(jī)比一般人都好。 這就是一種典型的故意示弱，讓競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手擁有優(yōu)越感而疏于學(xué)習(xí)，從而達(dá)到自己削弱競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的目的。 許多人哭窮也是類(lèi)似的心理，要么想借此獲得更多幫助，要么就是想讓你覺(jué)得他（她）沒(méi)有威脅，從而在某些競(jìng)爭(zhēng)中占到便宜。 同時(shí)，很多人由于形成了故意向別人示弱的習(xí)慣，因此無(wú)論是否需要哭窮，他們都會(huì)習(xí)慣性地向他人表明： “我是弱者”、“我需要幫助”、“我人畜無(wú)害”。
哭窮這種行為之所以令人反感，很大程度上來(lái)源于哭窮者身上的消極氛圍。 這種“負(fù)能量”會(huì)給人帶來(lái)很大的負(fù)面作用。 日本著名作家、心理咨詢(xún)師心屋仁之助曾經(jīng)說(shuō)過(guò)： 喜歡哭窮的人永遠(yuǎn)沒(méi)法富裕。 一個(gè)人一旦將“窮”字掛在嘴邊，就會(huì)給自己持續(xù)的消極心理暗示 。心理學(xué)認(rèn)為，心理暗示（ Mental Suggestion）是人們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ?jiàn)的心理現(xiàn)象，而受暗示性是一個(gè)人心理的本質(zhì)屬性。 換言之，每個(gè)人都會(huì)受到心理暗示的影響，長(zhǎng)時(shí)間的哭窮，就會(huì)給自己施加“貧窮”的自我認(rèn)知，認(rèn)為自己真的很貧困，自己真的需要得到他人的幫助。
一方面，這種心理會(huì)使人失去自我?jiàn)^斗的意識(shí)，促使人一味地依賴(lài)他人； 另一方面，隨著暗示的逐漸加深，哭窮就會(huì)成為一個(gè)人在遇到困難時(shí)的條件反射。 長(zhǎng)此以往，經(jīng)常哭窮的富人會(huì)變得更加保守與膽怯，而窮人則會(huì)真的越變?cè)礁F。 因此，當(dāng)你的身邊出現(xiàn)這樣一個(gè)人，他在向你索取幫助的同時(shí)又踐踏著你們的友誼，折磨你們的心靈，你自然就會(huì)對(duì)這個(gè)人厭惡至極。 當(dāng)然，哭窮帶來(lái)的惡果還不止于此。
曾幾何時(shí)，“哭窮”已經(jīng)成為了家長(zhǎng)教育孩子的常見(jiàn)手段，或許有些家長(zhǎng)的本意是讓孩子學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約的品質(zhì)，不揮霍浪費(fèi)，但殊不知這種教育方式會(huì)給孩子帶來(lái)極大的傷害。 父母對(duì)孩子長(zhǎng)期“哭窮”，會(huì)時(shí)刻向孩子宣傳負(fù)能量，這會(huì)讓孩子感受不到父母的關(guān)愛(ài)。 長(zhǎng)期持續(xù)下去就會(huì)讓孩子缺乏安全感與信任感，他們不再關(guān)注親情，也不再關(guān)心家庭。 同時(shí)，由于這種心理層面的匱乏感，孩子還會(huì)出現(xiàn)強(qiáng)烈的自卑情緒——而這種自卑往往伴隨一生。 最后，哭窮會(huì)造成孩子認(rèn)知能力與價(jià)值觀的缺失。 心理學(xué)上有一個(gè)概念叫“稀缺心態(tài)”，指的是當(dāng)我們意識(shí)到自己在某些方面存在嚴(yán)重缺陷時(shí)，就會(huì)不由自主產(chǎn)生強(qiáng)烈的補(bǔ)償欲，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是越缺少什么就越在意什么。
那些生活在父母喜歡哭窮的家庭中的孩子，往往比平常的同齡人更加在意錢(qián)財(cái)，他們會(huì)在用錢(qián)時(shí)產(chǎn)生負(fù)罪感，進(jìn)而對(duì)錢(qián)產(chǎn)生一種扭曲的渴望。 總之，從心理學(xué)角度看，永遠(yuǎn)不要向身邊的人哭窮，無(wú)論是在人際交往還是家庭教育中，哭窮都是一種害人又害己的行為，它代表的不是弱小，而是頹廢與無(wú)能。 第一心理主筆團(tuán) | 一群喜歡仰望星空的年輕人
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