你需要一次打破它的勇氣，來換取一個全新的《張遷碑》

zcjb366 2019-09-06

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但凡學(xué)習(xí)書法便繞不開隸書中的《張遷碑》。

明代王世貞在《州山人題跋》中寫到：“其書不能工，而典雅饒古意，終非永嘉以后所可及也?！庇矛F(xiàn)在的話來說既是：“《張遷碑》雖然寫的不那么工整，但卻典雅而高古，西晉之后再沒有人能超越它?！鼻迦斯邢纫鄬⑵淞袨闈h碑第一。

而汪凱老師則說它：“推動著碑學(xué)的多元化，讓我們進(jìn)一步理解不破不立的關(guān)系?！?/span>

古人說：“化而生新，窮極生變?！睂W(xué)習(xí)到的知識，要能融會貫通。這就好比食物轉(zhuǎn)化為能量，變成我們的皮肉、骨骼，成為我們的一部分，這就叫“化”。學(xué)而能化，不破則不立，這是創(chuàng)作的必要基礎(chǔ)。

汪凱老師作品

我們知道，隸書是由古文、篆文漸次演變而來，有“秦隸”與“漢隸”之別。后漢二百多年間，是“八分”體（既漢隸）的全勝時代，在此期間所立碑碣，多采用“八分”字體?！稄堖w碑》既是“八分”體中的代表。

如此說來，“八分”體究竟有何特點呢？

簡而言之，它變圓曲為方直，結(jié)體寬扁，逆筆突進(jìn)，波磔呈露。筆法與結(jié)字皆產(chǎn)生了明顯的變化。這正是“破立”同時。

再來觀察《張遷碑》，其字體古雅樸訥，凝整端方，而中鋒方筆，字畫潔凈，如斬釘截鐵一般?？涤袨榉Q其為“隸中之楷”，最易于初學(xué)。

而要體察這些豐富的變化并能融會貫通，將之用于創(chuàng)作，沒有長時間對篆隸的專研用功，既無“化”的功夫，便不可能達(dá)到。

汪凱老師作品

在學(xué)習(xí)時，對于筆法與結(jié)字，你是否遇到過以下幾個問題？

一、對線條的方圓關(guān)系把握不準(zhǔn)，起收不夠含蓄，易化方為圓。

二、由于翻筆不當(dāng)，會產(chǎn)生銳硬的過度體現(xiàn)。

三、過分強(qiáng)調(diào)筆畫的方直，使線條僵硬不夠靈活。

四、結(jié)構(gòu)疏密不當(dāng)，導(dǎo)致中宮松散。

若有諸如此類的問題，正是學(xué)而不化，尚未融會貫通的表現(xiàn)。

汪凱老師作品

那如何做到融會貫通呢？

這當(dāng)然離不開學(xué)習(xí)的深度以及學(xué)習(xí)的路徑。

而汪凱老師正是以他多年研習(xí)篆隸的經(jīng)驗，為我們提供了一套完整深入學(xué)習(xí)《張遷碑》的方法。

· 他將帶領(lǐng)我們進(jìn)行：

“讀帖分析，以便盡快掌握筆畫形態(tài)”；

“畫中宮，找主筆，防止結(jié)構(gòu)的松散”；

“按字的結(jié)構(gòu)形式找特點，準(zhǔn)確掌握結(jié)字規(guī)律”；

“量化練習(xí)”。

· 相信通過這樣的深入訓(xùn)練，你定會：

“提高對碑學(xué)的認(rèn)識”；

“提高筆畫的厚重感和金石氣”；

當(dāng)然最重要的是：

通過此次的學(xué)習(xí)能夠觸類旁通，透過與其他隸書的比較，找出相同點和不同點，靈活地用于創(chuàng)作，學(xué)而化之！

汪凱老師作品

·下面是本次課程的提綱，供你參考

第一講《張遷碑》用筆訓(xùn)練與筆畫的變化?

上課時間:2019.09.11 19:00

1.《張遷碑》特征分析與同時代漢碑的對比

2.方筆與圓筆的技巧

3.逆入藏鋒，中鋒線條的分析

4.波磔的分析

5.基本筆畫分析

6.相同筆畫的不同變化示范

第二講如何有效掌握《張遷碑》的結(jié)字方法

上課時間:2019.09.18 19:00

1.典型偏旁部首的特征

2.部件組合的分析

3.大小、輕重對比

4.開合、聚散對比

5.平正、欹側(cè)對比

6.不同結(jié)構(gòu)的例字分析

第三講《張遷碑》怎么臨？臨摹重點分析

上課時間:2019.09.25 19:00

1.正確的臨摹方法

2.臨摹的側(cè)重點

3.節(jié)臨示范

4.原大臨摹注意點

5.展大臨摹注意問題

如果，你是隸書初學(xué)者，基礎(chǔ)不穩(wěn)固者

如果，你喜歡隸書厚重古拙的審美格調(diào)

如果，你在隸書用筆技巧上有疑問

又或者，你是自學(xué)沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)，缺少老師指導(dǎo)的書友

還是，臨摹能力弱，臨不像的書友

不管你是以上哪一類書友，這門課都能幫助你解決面臨的問題！

點擊下方按鈕報名，首節(jié)課僅需1元！

跟著汪凱老師一起學(xué)習(xí)《張遷碑》，透過刀法去看筆法，體會碑帖相融，為自己的創(chuàng)作提供更多的可能性！

導(dǎo)師簡介：

汪凱，男，1970年9月生，江蘇泗陽人。現(xiàn)為中國書法家協(xié)會會員，常州市書法家協(xié)會副主席，江蘇省書協(xié)刻字委員會副主任，江蘇省青年書協(xié)理事，江蘇省篆刻研究會會員。中國人民大學(xué)藝術(shù)學(xué)院特聘教授，南山學(xué)院特聘教授。常州市“六個一批”資助人才，榮獲常州市“德藝雙馨藝術(shù)家”稱號。

自2000年以來，主要致力于書法、篆刻、刻字的創(chuàng)作。作品曾數(shù)十次入展全國性大賽，如第八屆全國書法篆刻展、全國首屆大字書法藝術(shù)展、全國“冼夫人杯”書法藝術(shù)展、第五屆全國篆刻展，西泠印社首屆中國印大展等，作品曾十余次獲得全國性大獎，如全國第二屆“羲之杯”書法大賽優(yōu)秀獎、全國首屆“小欖杯”書法藝術(shù)展優(yōu)秀獎、全國首屆“岳安杯”國際書法論壇書法優(yōu)秀獎、全國首屆“走進(jìn)青?！睍ㄋ囆g(shù)展三等獎、西泠印社首屆三大展書法單項最高獎，全國首屆行草大展行書（提名獎），第十屆全國書法篆刻展優(yōu)秀提名獎，全國第五屆、第七屆、第八屆刻字藝術(shù)展全國獎等。

2014年以來，主要致力于古代印章方面的理論研究，先后在《西泠藝叢》、《中國篆刻》、《書法報》等刊物發(fā)表研究論文十余篇。其中，《楚國“行府之璽”考》一文獲得《西泠藝叢》創(chuàng)刊五周年優(yōu)秀論文獎。此外，陸續(xù)撰寫的古代印章方面的研究論文，先后入選西泠印社主辦的第四屆、第五屆“孤山證印”國際印學(xué)峰會論文。2005年，印學(xué)專著《古印章探微》出版印行，被香港中文大學(xué)、北京大學(xué)、清華大學(xué)、南京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)等圖書館收藏。主編《周代金文六種》，即將由中國美術(shù)學(xué)院出版社印行。

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（9月11日開課，首節(jié)課僅需1元）

友情提示

1.本次課程分5個課時，9月11日19:00第一節(jié)課，在微信群內(nèi)以語音+圖片+小視頻的方式直播授課，每節(jié)課90~120分鐘。

2.第一節(jié)試聽課1元，后續(xù)兩節(jié)正式課每節(jié)50元，打包報名立享8折優(yōu)惠，共81元。

3.課程均會整理回放，供學(xué)員反復(fù)觀看，回放永久保存在公眾號中。

4.新學(xué)員前三次上課后不滿意，可聯(lián)系顧問退款。

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