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“揚翼”班硬文化閃亮登場！

昵稱54451547 2019-09-06

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“揚翼”班美翻了！

◆◆◆

【導讀】還有一周就要開學了，鑒于之前學生布置缺少系統(tǒng)性和美感，楊老師給家委會布置了一個任務(wù)，把新教室修飾一下，要求突顯品牌班級“揚翼”班的特色，呈現(xiàn)“揚翼”班的核心理念，目標——“揚翼”班美翻了！

一、實地測量

接到任務(wù)，委員長鄭雅楠媽媽身先士卒，馬上去新教室實地勘察。憑著她多年家委會工作的經(jīng)驗及細致的觀察，馬上構(gòu)思出需要裝飾的幾個地方和大致方向。

有礙觀瞻需要遮擋裝飾之處：

1.講臺黑板上方墻上的兩塊丑陋而格格不入的木板。

2.最上方一排窗戶會有刺眼的陽光射入，被前輩貼了格調(diào)不一的窗紙。

3.幾扇窗戶之間的墻上布滿了釘眼和坑洞。

4.教室門上方的玻璃前輩遺留的貼紙也很難清理干凈。

5.教室門口角落的三根顏色不一的下水管。

需添置的物品：

1.教室后面的柜子上買6大盆容易養(yǎng)活的水養(yǎng)綠蘿；

2.教室前面的宣傳欄下面買個1米2長度的愛心柜，給各科老師和課代表放一些書或者本子等教學用具，給講臺騰出空間。

需要裝飾出“揚翼”班特色的幾個地方：

1.宣傳欄。

2.教室四周的墻壁。

二、圖紙設(shè)計

實地勘察之后，委員長火速展開一系列準備工作：為了節(jié)約時間，立馬親自下單購買了愛心柜和六盆綠蘿。同時憑借自身的資源優(yōu)勢，請她合作單位的設(shè)計師幫忙針對需遮羞和美化處進行“揚翼”班特色的設(shè)計。短短兩天時間，初稿就出來了。

門上的玻璃（美化前）

門上的玻璃（美化后）

教室后面的墻壁（美化前）

教室后面的墻（美化后）

宣傳欄也要有“揚翼”特色（美化前后）

格調(diào)不一的上排窗戶（美化前）

遮陽布也可以給人無窮的力量（上排窗戶美化后）

墻上的勵志語

下水管也可以變得美美噠

美化前的講臺

“揚翼”班的傳家寶——鎮(zhèn)丑之寶（講臺美化后）

三、集思廣益

初稿一分享到家委會群里，立刻得到了大家的肯定和贊賞，覺得既起到美化作用，又彰顯了“揚翼”班的特色。只是對于墻上的勵志語，有人建議是否可以換一些學生愿意看的，看了能引發(fā)覺察和思考的，而不是老套的一看就嗤之以鼻的？還有大紅的傳家寶掛在黑板上方，同學們經(jīng)常盯著看，眼睛會不會受不了？

由于時間緊迫，對于這兩個問題，大家馬上展開了討論，紛紛提出了眾多的勵志語以供選擇，比如：“讀書，是為了遇見更好的自己?！薄邦I(lǐng)悟之道，難在堅持，貴在堅持，成在堅持。”“改變，從此刻開始；成功，由這天起步?！薄白杂X才能自由，自由才能自尊，自尊才能自強?！薄盎臅r者，愚；惜時者，智?！薄霸倥１频膲粝?，也抵不住傻逼般的堅持?！碧貏e是最后一句，家委會成員們都興奮地覺得，肯定會得到孩子們的喜歡，并讓他們刻骨銘心。就在大家討論得無邊無際、興奮不已之時，楊老師發(fā)出了堅定而有力的聲音：“不雅的句子還是不要放。字數(shù)盡量一致、不要太多，要簡潔明了?！痹谶@個基調(diào)下，委員長建議根據(jù)惜時、拼搏、靜思、勤學四個版塊來決定豎版的內(nèi)容。最后還是楊老師出馬，根據(jù)“揚翼”班的文化傳統(tǒng)，親自寫下勵志語，并不斷進行修改。

版本1

崇德：不給別人添麻煩

靜思：給自己獨處時間

拼搏：和懶惰堅決說不

惜時：用好零碎的光陰

版本2

崇德：不給別人添麻煩

靜思：給自己獨處時間

拼搏：行動從當下開始

惜時：用好零碎的光陰

版本3

崇德：不給別人添麻煩

靜思：給自己獨處時間

行動：改變從當下開始

惜時：用好零碎的光陰

雖然一直在改進，楊老師還是覺得不夠好，無奈實在是沒時間了，第二天就要把教室布置好，設(shè)計、制作等工序都在等著。那就等到高三的時候再改過。

那么傳家寶到底放哪兒合適呢？“貴在執(zhí)行贏在堅持”，這是歷代“揚翼”班的精神，傳到我們手上的是紅色的橫幅，之前一直是用膠帶固定到墻上。既然貴為傳家寶，委員長決定還是把它裝框，保護起來，更能表達我們的敬畏之心。黑板上方不適合放，那就跟教室后面的LOGO換一下。

楊老師一直強調(diào)簡潔、不要太復(fù)雜。豎直的墻面上已經(jīng)有四條勵志語了，假如橫向的遮陽布還是采用勵志語的話，會顯得很繁雜。最后去繁求簡，橫向的遮陽布全部用“揚翼班”來反復(fù)呈現(xiàn)。

四、定稿成型

開學的前一天晚上，注定是家委會最忙碌的一晚。網(wǎng)購的物品都到了，需要安裝、擺放。設(shè)計制作的成品都需要固定到相應(yīng)的位置。既然要給孩子們一個“揚翼班美翻了”的驚艷感，基本的衛(wèi)生工作也還是要搞一下的。在委員長的帶領(lǐng)下，幾位家委就上上下下、里里外外地忙碌起來了。連路過的年級組長包老師都忍不住拍下這一幕，分享到年級群里。

那我們的揚翼班到底變得有多美呢？請看…..

我們可是有LOGO的品牌班級哦！

“揚翼”班“揚翼”班“揚翼”班……終將刻骨銘心

傳家寶——貴在執(zhí)行贏在堅持

勵志不在言多

風光無限的下水管

愛的書架、美在講臺

楊春林，杭州市優(yōu)秀教師，語文教學大賽全國一等獎。杭州市優(yōu)秀班主任、杭州市首批名班主任工作室領(lǐng)銜人，浙江班主任網(wǎng)絡(luò)研修團隊創(chuàng)始人。浙大等多所高校培訓講師，國培、省培授課教師?！栋嘀魅巍?《新班主任》等媒體封面人物，浙江 2015 年教育新聞人物，著有《變出品牌班級》等。

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