最近有好多同學(xué)都有一個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為高中數(shù)學(xué)可以用技巧解決所有問題，我在此負(fù)責(zé)任的告訴大家這是一個(gè)大錯(cuò)特錯(cuò)的認(rèn)識(shí)，高考數(shù)學(xué)150分的題目，有30分左右的題目是可以用技巧秒殺的，但是如果所有題目一上手想的就用技巧去解的話，你會(huì)得不償失的。但是遇到可以用技巧解決的題用對(duì)了技巧可以為你節(jié)省20分鐘以上的寶貴時(shí)間。

高中數(shù)學(xué)的技巧是什么？

其實(shí)所有的技巧都是有理論依據(jù)的，包括高考的學(xué)霸們，在某一科能夠取得較高分?jǐn)?shù)的，或者是各省的高考狀元，只是這些同學(xué)天生具備一種能力去推理總結(jié)，也就是說他們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)做題的過程中自己就會(huì)總結(jié)一些規(guī)律或者是做題技巧而且可以在考試中靈活應(yīng)用。

而我們所講的高中數(shù)學(xué)的技巧也就是和這些所謂的優(yōu)秀的學(xué)生一樣，把所有的技巧公式化，針對(duì)不同的題型應(yīng)用不同的方法達(dá)到事半功倍的效果。這些技巧都是老師用接近10年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來的，也就是把所謂學(xué)霸的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)更全面的提煉出來，讓更過的普通的學(xué)生通過學(xué)習(xí)這些技巧，達(dá)到比較高的分?jǐn)?shù)。

再者通過老師多年的高考經(jīng)驗(yàn)分析，一般在高中考試的范圍內(nèi)有這樣一條比較明顯的規(guī)律：

解題思維有難度的題型計(jì)算過程相對(duì)簡(jiǎn)單，計(jì)算過程有難度的思維過程比較簡(jiǎn)單，一般情況下主要考前者，思維有難度的。

今天給同學(xué)們分享數(shù)列的特殊解題方法，希望大家對(duì)技巧有新的認(rèn)識(shí)，再次強(qiáng)調(diào)一下，我是針對(duì)高考真題講解做題技巧，并不是針對(duì)技巧出一些沒用的題來誤導(dǎo)大家。

數(shù)列在高中范疇當(dāng)中我們就學(xué)了兩個(gè)基本的數(shù)列

等差數(shù)列

等比數(shù)列

講到等差數(shù)列大家會(huì)想起什么常見的等差數(shù)列？估計(jì)大多數(shù)人和我的思維一樣也就是有兩種：

第一種公差為1的自然數(shù)數(shù)列1.2.3.4.5... 第二種公差為0的每一項(xiàng)都相等的數(shù)列就是一個(gè)常數(shù)

為什么可以這樣解呢？

首先題干當(dāng)中沒有說公差不能不為0。其次沒有和公差為0沖突的已知條件。所以就可以讓公差為0。有的人可能說是巧合，再看題

同樣滿足以上條件答案為24，秒出的。

學(xué)會(huì)這種方法的同學(xué)看下上面這道全國(guó)卷的試題是不是同樣的道理？能秒出答案的同學(xué)在文章下留言，看看大家的答案是正確的嗎？

有些同學(xué)可能說這些都比較簡(jiǎn)單，再給大家分享一道數(shù)列壓高考軸小題，快速解題技巧。

這道題是一道選擇題，如果用傳統(tǒng)思維做的話真的是很難做出答案，但是我們可以用特殊值法加，數(shù)列還原法，可以秒出答案。

通過這道題的解析，如果常規(guī)做是很難做出答案的，這種技巧也是一種逆向思維的技巧，通過這道題告訴大家同樣是可以做出答案的方法，但是不同的方法消耗不同的時(shí)間，的確高中數(shù)學(xué)是有捷徑的，只是很多同學(xué)不知道而已。