每一個(gè)家庭的相處情況，每一個(gè)人的性格特征，似乎是和每個(gè)人的指紋一樣，獨(dú)一無二，即使在大的方向和氣氛上很相似，但你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在某個(gè)細(xì)節(jié)里依舊是不一樣的，越細(xì)小的方面就越不同。

中國公安人民大學(xué)教授李玫瑾認(rèn)為，性格不存在天生的，性格是后天培養(yǎng)的。

李玫瑾教授說：“性格和言語特別相似，沒有人生下來就會(huì)說話，你被生在什么環(huán)境你就說什么話，性格一樣，你被生在什么家庭就會(huì)形成相似的性格”。

面對孩子的問題，父母的兩種做法對孩子影響巨大

比如孩子考試不及格，有很多父母就開始訓(xùn)孩子“就考這點(diǎn)分，丟人不，你看XXX，人家每次都考一百？你是笨嗎，氣死我了?！?/p>

甚至還有的父母會(huì)踢踹孩子幾腳發(fā)泄自己的情緒。

結(jié)果孩子心情壞到了極點(diǎn)，心里想：“我是不是真的很笨，我學(xué)不好，再怎么學(xué)也不會(huì)?！?/p>

父母將自己的氣憤全都發(fā)泄出去了，沒當(dāng)回事，但孩子的心理卻出現(xiàn)變化，自卑等等，進(jìn)而會(huì)導(dǎo)致有些孩子自暴自棄等，成績越來越不好。

面對這樣的事情，如果家長換一種做法，或者換一種表達(dá)方式，會(huì)更好。

安慰孩子：“我知道你也想考一個(gè)好成績，沒事，一次沒考好不代表你就不會(huì)。我們要先找到為什么沒考好，然后一起解決它，要相信自己，下次一定會(huì)有進(jìn)步。”

孩子認(rèn)真地找原因去了，想著我又不笨，我也會(huì)考好，然后不斷努力。

家長的鼓勵(lì)和自信會(huì)對孩子的性格造成很大的影響，甚至?xí)霈F(xiàn)完全轉(zhuǎn)變，這時(shí)孩子的很多方面就會(huì)變的更加積極，對待很多事情等也會(huì)發(fā)生根本性的變化。

父母面對孩子出現(xiàn)的問題，先別著急表達(dá)，仔細(xì)考慮，平靜下來，理智的應(yīng)對。

那么如何培養(yǎng)孩子的性格？

李玫瑾教授提出了這幾點(diǎn)建議：

1、父母愛孩子要有原則

在孩子三歲左右父母對孩子說不，這時(shí)的他最差的也就是哭鬧，或者打滾，但如果在孩子12歲后再說，那時(shí)他就會(huì)直接離家出走了。

父母對孩子說不，是在告訴孩子，父母很愛你，但對你的愛也是有原則的，讓孩子從小生活在原則中，孩子長大后為人處世也會(huì)是有原則的。

2、培養(yǎng)孩子好好說話，注重言語表達(dá)

言語表達(dá)對一個(gè)人影響很大，是非常必要的，不善于言語表達(dá)的人，在人際關(guān)系上，在社會(huì)活動(dòng)中往往都表現(xiàn)的很消極，出現(xiàn)語遲、自卑等等，進(jìn)而出現(xiàn)退縮性的心理障礙，這些都與語言表達(dá)能力有關(guān)。

3、培養(yǎng)孩子抵制誘惑

一個(gè)人的一生會(huì)遇到很多很多的誘惑，在兒童時(shí)期，玩手機(jī)玩玩具等是誘惑，在青少年，打游戲是誘惑，之后也會(huì)面對各種各樣的誘惑。一個(gè)人在一生中，會(huì)面臨很多的誘惑，如果一個(gè)人知道這件事不對，要立刻停下來，能停下來，這是你一生安全的保障。

4、等待

有的孩子性子急，長大后也一樣，在孩子的成長過程中要讓孩子知道，有些事情不會(huì)立刻就有結(jié)果，需要等待，而且在這個(gè)等待的過程中還要表現(xiàn)的好，這就要求一個(gè)人的各個(gè)方面，耐性等待其實(shí)是非常重要的品質(zhì)。