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明朝的政治,是文官的天下。除洪武、永樂兩朝外,文官們基本上都是完全壓制著武官不能動(dòng)彈。那么,這個(gè)朝代是如何選拔官員的? 從政府的角度來說,選舉官員之方法大概有四:科舉、學(xué)校、薦舉與銓選。學(xué)校用以教育人才,科舉用以考核人才,薦舉網(wǎng)羅剩余的人才,銓選最后將人才排列次序決定職位。這其實(shí)是一種理想的模式,在現(xiàn)實(shí)發(fā)展中,學(xué)校之學(xué)生慢慢變得魚龍混雜,科舉又是八股取士,薦舉夭折于早期被罷免,銓選也成為了吏部爭(zhēng)權(quán)的工具之一。 從普通士子的角度來說,進(jìn)入宦途的道路大概有三種:進(jìn)士、監(jiān)生與吏員(各府小吏)。進(jìn)士與監(jiān)生對(duì)應(yīng)上述的科舉與學(xué)校,而吏員則有可能在吏部銓選時(shí)進(jìn)入官場(chǎng)。 縱觀明朝一代,科舉最為出眾,“卿相皆由此出”;國(guó)子監(jiān)次之,為“科目之亞”,在明代初期科舉未興之時(shí)是國(guó)家選拔人才的主要途徑;除此二者,由吏員入職等等之類皆是雜流。我們主要談?wù)剣?guó)子監(jiān)與科舉。 國(guó)子監(jiān)的入學(xué)途徑明代學(xué)校分兩種,分別是國(guó)都的國(guó)子監(jiān)與各府、州、縣的學(xué)校。欲從學(xué)校進(jìn)入宦途,則必須是在國(guó)子監(jiān)就讀,地方之學(xué)是無用的。 明太祖朱元璋時(shí),先是改應(yīng)天府學(xué)為國(guó)子學(xué),后又改為國(guó)子監(jiān)?!?strong>洪武元年令品官子弟及民俊秀通文義者,并充學(xué)生”,此為初期運(yùn)營(yíng)階段。等到天下安定,朱元璋下令“擇府、州、縣學(xué)諸生入國(guó)子學(xué)”;洪武八年,在明中都(安徽鳳陽)也設(shè)立了國(guó)子監(jiān),但在二十六年時(shí)“以其師生并入京師”,中都的國(guó)子監(jiān)便合并到應(yīng)天(南京)的國(guó)子監(jiān)中去了;等到永樂帝登基后,遷都北京,國(guó)子監(jiān)便分南北兩座了。
明初的國(guó)子監(jiān)是受很大的重視的,究其原因,科舉之制未定,選拔官員的最好途徑便落在了學(xué)校的頭上?!?strong>盡擢監(jiān)生劉政、龍鐔等六十四人為行省布政、按察兩使”,布政、按察二使是地方三司的中堅(jiān)力量,可以說是封疆大吏般的存在了;“臺(tái)諫之選亦出于太學(xué)”,言官所起的作用更是不言而喻。面對(duì)明初國(guó)子監(jiān)的突出地位,清代在編修明史時(shí)也不得不發(fā)出感嘆:“其(監(jiān)生)一旦而重用之,至于如此”。 在國(guó)子監(jiān)中學(xué)習(xí)的學(xué)生,統(tǒng)稱為監(jiān)生。監(jiān)生之中,又因其進(jìn)入國(guó)子監(jiān)途徑不同,分為幾種。 一、舉監(jiān)。
在會(huì)試中沒有考上的舉人可以入國(guó)子監(jiān)學(xué)習(xí)等待下次考試。 二、貢監(jiān)。 貢監(jiān)指地方上所推薦的進(jìn)入國(guó)子監(jiān)的人,這些人會(huì)經(jīng)過國(guó)子監(jiān)考試,合格者便能留下。
貢監(jiān)又分成了幾種。各學(xué)向國(guó)子監(jiān)推薦的人數(shù)多有變化,到后來規(guī)定“府學(xué)歲二人,州學(xué)二歲三人,縣學(xué)歲一人”成為定制。這種每年按名額被推薦的,稱為歲貢。 弘治年間,南京祭酒章懋上疏道:“……乞于常貢外令提學(xué)行選貢之法,不分廩膳、增廣生員,通行考選,務(wù)求學(xué)行兼優(yōu)、年富力強(qiáng)、累試優(yōu)等者,乃以充貢……”。當(dāng)時(shí)的現(xiàn)象是,歲貢選拔人才并非看其才華,而是按資格輩行排序,所以“英才多滯”,于是南京祭酒建議在歲貢外令行選貢,考察學(xué)行兼優(yōu)者入國(guó)子監(jiān),這種就被稱為選貢。 遇皇帝即位或其他慶典而頒布恩詔之年,除歲貢外會(huì)再加選一次,稱為“恩貢”;由生員捐納財(cái)務(wù)而入國(guó)子監(jiān)的稱納貢。 三、蔭監(jiān)。 蔭監(jiān)指官員子弟進(jìn)入國(guó)子監(jiān)的。一般的,在京三品以上才能請(qǐng)蔭,這種叫官生;還有一些是出自特恩,因而不限官品,這種交恩生。 四、例監(jiān)。 通過捐納財(cái)務(wù)而進(jìn)入國(guó)子監(jiān)的,被稱為例監(jiān)。例監(jiān)并非常有。
值得一提的是,生員(在各學(xué)學(xué)習(xí)的人)捐納者稱納貢,而由普通百姓捐納者稱例監(jiān)。例監(jiān)之誕生,實(shí)為國(guó)家減輕財(cái)政的方法。這種做法雖然能緩解國(guó)家財(cái)政壓力,但國(guó)子監(jiān)也因此變得龍蛇混雜,良莠不齊。國(guó)子監(jiān)后期的落寞,這也是原因之一。 國(guó)子監(jiān)的教育國(guó)子監(jiān)內(nèi)分六堂以教育諸生,分別是率性、修道、誠(chéng)心、正義、崇志、廣業(yè)。設(shè)祭酒一人、司業(yè)二人以領(lǐng)導(dǎo),下設(shè)屬官監(jiān)丞、博士、助教、典籍等等。每日早晨,祭酒、司業(yè)端坐堂上,在屬官領(lǐng)導(dǎo)下的諸生行禮后便開始學(xué)習(xí)。這些監(jiān)生們的待遇其實(shí)是非常好的,每年都厚給稟餼,逢年過節(jié)還有賞錢,贍養(yǎng)父母、迎親嫁娶、回家探親等都由國(guó)家出錢,一切的一切,都為了讓監(jiān)生們專心學(xué)習(xí)。
國(guó)子監(jiān)中每月有兩天假,分別為“朔望之日”,也就是每月的初一與十五。其余的時(shí)候都是“升堂會(huì)饌,乃會(huì)講、復(fù)講、背書,輪課以為常。” 在監(jiān)生中,通四書(大學(xué)、中庸、孟子與論語)而不通經(jīng)義者,會(huì)分在正義、崇志、廣業(yè)三堂,這三堂的監(jiān)生經(jīng)過至少一年半的學(xué)習(xí),當(dāng)條件達(dá)到“文理?xiàng)l暢者”便可以升入修道、誠(chéng)心二堂;修道、誠(chéng)心二堂再經(jīng)過至少一年半的時(shí)間,“經(jīng)史兼通、文理俱優(yōu)者”便可升入率性堂。進(jìn)入了率性堂便開始積分了。 積分之法是這樣的,一年有四季,每季第一個(gè)月試“經(jīng)義一道”;第二個(gè)月試“論一道,詔、誥、表、內(nèi)科一道”;第三個(gè)月試“經(jīng)史一道,判語二條”。每次測(cè)試文理俱優(yōu)者加一分,理優(yōu)文劣者加半分,否則不加分。一年內(nèi)積八分的為及格,便能畢業(yè),否則仍坐堂肄業(yè)。 嘉靖元年曾下令,凡是年三十以下未任事的公、候、伯,都入國(guó)子監(jiān)讀書;到后來,即便是任事的也可以去國(guó)子監(jiān)學(xué)習(xí),一時(shí)之間貴族勛戚皆以入國(guó)子監(jiān)為榮。 科舉考試明代的八股取士一直為人詬病,須知八股文并非因其體裁而受排斥。“代古人語氣為之,體用排偶,謂之八股”,八股文的規(guī)定是代古人語氣為之,也就是說模范圣賢的語氣,根據(jù)經(jīng)史典籍中的道義來闡述事情。這種考試方法只是讓士子們一味地去接近圣賢,根本不強(qiáng)調(diào)自身的思想,所以選取的士子多是空談無用。
其實(shí)八股文也并非一無是處。我們縱觀明朝政治的發(fā)展,皇權(quán)的專制與官員的反專制一直都上演于朝堂之上??靠婆e入仕的官員們飽讀詩(shī)書,深諳圣人之道,他們不允許皇帝以個(gè)人意志來干預(yù)國(guó)家的運(yùn)轉(zhuǎn),故文官集團(tuán)們常常將意志聯(lián)合強(qiáng)加于皇帝身上,萬歷皇帝朱翊鈞就是最好的例子。 再來談?wù)劽鞔婆e的基本制度吧。明代規(guī)定,每三年在各省布政司舉行一次鄉(xiāng)試(直隸省在京城),分別是子、午、卯、酉年,鄉(xiāng)試中試者稱舉人,第一名為解元。 次年,也就是辰、戌、丑、未年在京城禮部舉行會(huì)試,會(huì)試第一稱為會(huì)元。鄉(xiāng)試在八月,會(huì)試在二月,兩次考試都是初九先考第一場(chǎng),過三日后再考第二場(chǎng),再過三日考第三場(chǎng)。 會(huì)試中試的人,“天子親策于廷”。這就是廷試,也稱為殿試。廷試在三月初一舉行,分一甲、二甲、三甲。一甲三人:狀元、榜眼與探花;二甲三甲若干人,賜進(jìn)士出身。 總結(jié):
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