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王開東:教師千萬不能裝……

 jiangnany 2019-07-24

昨天說到了張家港外國語學(xué)校。我在這所學(xué)校工作了整整9年。我人生最美好的年華都獻(xiàn)給了這所學(xué)校。我在那里生長,也在那里成熟;我在那里煎熬,也在那里鍛造;我在那里失敗,也在那里成功;外校既是我的煉獄,也是我的天堂。

在我眼里,這所學(xué)校是一所神校。學(xué)校早在2005年就提出了和文化,把和諧作為學(xué)校立校之本,這比國家提出和諧社會(huì)的戰(zhàn)略還早了好幾年。

學(xué)校的高中部只有四個(gè)班級(jí),總?cè)藬?shù)常常不到200人。其中有兩個(gè)班級(jí)是普通班,另兩個(gè)是初中直升班,中考后還有一些學(xué)生去四星級(jí)名校,所以學(xué)校的生源只能說是二類。但從2003年第一屆畢業(yè)生以來,學(xué)校每年都獲得高中教育質(zhì)量綜合評(píng)估一等獎(jiǎng),一共獲得四個(gè)蘇州市文科第一名和一個(gè)江蘇省文科第一名。

對(duì)于一所民辦學(xué)校,教育質(zhì)量成為學(xué)校的名片這是必須的,但重要的是這所學(xué)校的校園文化建設(shè)更是卓有成效。學(xué)校培養(yǎng)了很多有個(gè)性的學(xué)生。昨天之所以說芷晴讓我感動(dòng),但并不讓我吃驚,原因即在此。

伴隨著芷晴,我突然想起了另外一個(gè)人,另外一件事。大概是2012年的樣子,我執(zhí)教外國語學(xué)校高二。外校高三一位學(xué)生撿到了一個(gè)黑色方便袋,打開一看,里面居然有39萬現(xiàn)金……那么,這個(gè)孩子該如何選擇?

孩子尋找不到失主,先把錢撿回家,然后在家長的護(hù)衛(wèi)下去派出所報(bào)案,最后成功地找到了失主。這就是我們的學(xué)生,這就是我們的家長!

但失主害怕被壞人盯上,雖然萬分感激,卻并不愿意拋頭露面,更不愿意接受采訪。這自然可以理解,但對(duì)這個(gè)做好事的孩子并不公平,我們希望孩子的拾金不昧應(yīng)該被鼓勵(lì),被珍惜,被弘揚(yáng)。

聽說這件事之后,我非常激動(dòng),我覺得這個(gè)孩子比我們考取清北的孩子更可貴。小小年紀(jì)就能拒絕金錢的誘惑,他的父母更了不起,用事實(shí)行動(dòng)給孩子創(chuàng)造了一個(gè)平和的心境,讓孩子心如止水,安安靜靜地讀書,接受高考的挑選。

于是下一次上課,我專門就這個(gè)問題和學(xué)生交流。聽說有39萬元,一大方便袋,一個(gè)人拎得東倒西歪……學(xué)生一開始聽得樂呵呵的,我也慷慨激昂。但,但突然聽見一個(gè)很小的聲音問:“老師,如果你撿到了,你會(huì)怎么辦呢?

這個(gè)聲音本來很小,但一出來,如同一聲炸雷,全班頓時(shí)鴉雀無聲。我的臉騰地紅了。

我曾經(jīng)說過,什么叫民主?就是你班上所有學(xué)生都敢說話,都敢說最真實(shí)的話就是民主;所有的孩子都能得到同等的尊重就是民主。從這個(gè)學(xué)生的提問,我覺得我做到了,我們班級(jí)是一個(gè)民主的班級(jí)。

但民主歸民主,現(xiàn)實(shí)歸現(xiàn)實(shí)?,F(xiàn)實(shí)就是我很尷尬。一霎時(shí),我不知道如何回答,就僵硬在那里,同學(xué)們都在等待。

最后,我慢慢平靜下來。我只能對(duì)學(xué)生們坦誠內(nèi)心。我說,我知道自己是一個(gè)什么樣的人。正常情況下我是不會(huì)拿這個(gè)錢的。但我確實(shí)沒有經(jīng)歷過,我沒辦法保證,在這么一大筆錢的誘惑下,我的心理會(huì)不會(huì)扭曲?心態(tài)會(huì)不會(huì)失衡?最終會(huì)不會(huì)變成一個(gè)貪心人?

因?yàn)闆]有發(fā)生的事情沒辦法假設(shè),特別是假設(shè)自己是一個(gè)高尚的人,這是可恥的。所以我沒辦法向你們保證。

但有一點(diǎn),我能夠確認(rèn)。那就是我是一個(gè)農(nóng)民的兒子,滴自己的汗,吃自己的飯。我不相信天上有餡餅,就算有餡餅,也不可能掉到農(nóng)民頭上。意外的收獲,意外之財(cái)就算有,對(duì)我也毫無價(jià)值。

作為一個(gè)農(nóng)民,我一輩子只相信我的雙手,相信泥土,相信汗水,相信自己的勞動(dòng)跟歲月許下的諾言。所以我只能對(duì)你們說,我無法確認(rèn)我會(huì)把這筆錢交還失主,但從內(nèi)心深處,我一直在努力做一個(gè)好人……

我也希望和你們互相監(jiān)督,互相鼓勵(lì),互相支撐,我們都去做好人。這個(gè)世界需要好人,做一個(gè)好人很快樂,做一個(gè)好人是上帝對(duì)我們最大的獎(jiǎng)賞……

說完這段話,教室里響起了長時(shí)間熱烈的掌聲。

回頭我反思這一天的經(jīng)歷,慢慢明白一個(gè)道理。同學(xué)們?yōu)槭裁磿?huì)這樣問?很可能就是他們難以做到,所以他們不敢相信,充滿著懷疑的眼光。

那么,我為何如此激動(dòng),一定要對(duì)此大書特書?如果我覺得自然而然,還會(huì)如此激動(dòng)和沖動(dòng)嗎?這樣一想,才恍然明白,其實(shí)骨子里我也未必能夠經(jīng)受住這個(gè)考驗(yàn)……

所以那天我的話非常真誠,那是真誠的師生之間一次倫理的碰撞,火花四射,但暖意融融。
千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,千教萬教教人求真,老師千萬不能裝,而應(yīng)直面人性的弱點(diǎn),認(rèn)識(shí)它、控制它、修煉它,才能走向人性的至真、至善、至美!生而為人,我不抱歉!

與清風(fēng)舞,共明月醉

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