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借鑒國外經(jīng)驗,打造一流介入學科——放射科在行動(十五)

 昵稱40699196 2019-07-19

    介入放射學,是現(xiàn)代醫(yī)學園地中的一朵美麗奇葩。她的神奇之處在于診療范圍大,治療難度高,在人體中探幽入微,幾乎無所不能。它既能扭轉(zhuǎn)內(nèi)科藥物對改變組織結(jié)構(gòu)無能為力的窘迫,也能避免外科手術對機體“大刀闊斧”的傷害。所以,介入醫(yī)生已經(jīng)成為今天醫(yī)學界的“新寵”。然而,作為一門較年輕的學科,學科建設及學科人才的培養(yǎng)仍是需要不斷研究的重要話題。

     武漢協(xié)和醫(yī)院放射科主任兼介入科主任鄭傳勝教授是介入科的帶頭人,時刻重視介入學科的建設和發(fā)展,時刻在探索合理的介入人才培養(yǎng)模式。2019年7月18日,鄭教授邀請華盛頓大學楊曉明教授來我科講解美國介入學科醫(yī)生培養(yǎng)的相關內(nèi)容。

楊教授本次講座的主要內(nèi)容如下:

(一)美國介入醫(yī)師教育體系

       學校階段

  1. Year 1-4 大學預科  學位(BS)

  2. Year 5-8 醫(yī)學院   學位(MD)或

    Year 5-10 醫(yī)學院  學位(MD+ PhD)

     傳統(tǒng)臨床階段

   1. Year 1 實習醫(yī)師(surgery, medicine...)

   2. Year 2-5 住院醫(yī)師(radiology)

   3.  Year 6    Fellow-IR

   4.  Year 7    IR主管醫(yī)師

        目前在探索的新型臨床階段培養(yǎng)模式

   1.  Year 1 實習醫(yī)師(surgery, medicine...)

   2. Year 2-3 住院醫(yī)師(radiology)

   3.  Year 4-6    Fellow-IR

   4.  Year 7    IR主管醫(yī)師

(二)臨床訓練

   1. 住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(住院醫(yī)師階段):在大影像科11-13個亞??戚嗈D(zhuǎn)培訓,包括骨肌影像、心血管影像、超聲影像、核醫(yī)學影像、兒科影像等。

    2.  Fellow-IR培訓:在介入相關亞??戚嗈D(zhuǎn)培訓,包括大介入、神經(jīng)介入、血管介入、介入門診等。

(三)醫(yī)院教學

    1. 教學時間:7-8am,午餐時間,5-7pm;

    2.  主管醫(yī)師講課:每周一次,每次1h;

    3.   Fellow自學讀書報告:每周一次,每次0.5h;

    4.   文獻讀書報告會:每月1次。

(四)每年培訓證書更新

    包括麻醉證書、心肺復蘇證書等。

(五)繼續(xù)再教育

     每年要求50個學分,要求每位醫(yī)生積極去參會交流學習。

 (六)并發(fā)癥及死亡病例檢查討論會:每月1次

 (七)教學醫(yī)院晉升:與科研密切相關(國基金、文章、國際會議演講、獲獎等)

          講師-----助理教授----副教授-----正教授-----終身教授

       最后,楊教授以登山為例,告誡大家:要站的高,才會望的遠,但需要信念、目標、勇氣、毅力和智慧......

圖為主持人楊帆教授

圖為楊曉明教授

圖為在場聽眾

圖為鄭傳勝教授作總結(jié)

     鄭教授指出,協(xié)和醫(yī)院介入診療中心作為國內(nèi)一流的介入診療基地,同時作為重要的介入專科培訓基地,在介入學科建設及介入人才培養(yǎng)方面擔負著重要的使命。介入學科作為一門年輕的學科,雖然今年獲得了國家衛(wèi)健委介入醫(yī)師專科培訓代碼,但學科建設及學科人才培養(yǎng)方面仍存在著許多不足。

     人才是學科發(fā)展的根本,介入放射學同樣對隊伍有嚴格的要求,要開展和發(fā)展介入放射學必須有一支高素質(zhì)的介入診療隊伍。根據(jù)楊教授的演講內(nèi)容,主要有以下方面可以借鑒:(1)在執(zhí)業(yè)素質(zhì)方面,介入醫(yī)師必須具備豐富的臨床知識、放射影像學知識及熟練的介入操作技能;美國和國內(nèi)一樣,也存在住院醫(yī)師和??漆t(yī)師培訓,對于介入醫(yī)師的培養(yǎng),也存在傳統(tǒng)培訓模式不能滿足臨床需要的情況,故在探索試行新型臨床階段培養(yǎng)模式;因此,國內(nèi)也需要不斷去探索,找出一條適合中國國情的介入培養(yǎng)模式。(2)嚴格管理教學,監(jiān)督帶教老師及學員做好每日/每周/每月學習任務。(3)規(guī)范繼續(xù)教育,鼓勵學員積極參會交流。(4)做好介入診療質(zhì)控管理工作,做好術后病人并發(fā)癥及死亡病例討論工作,學習經(jīng)驗。(5)重視科研工作,鼓勵學員積極做科研,總結(jié)診療經(jīng)驗,增強診療規(guī)范。

     楊曉明教授是我科的客座教授,他對中國及美國的介入醫(yī)學模式均有所了解,這次對我們提出了寶貴的建議。希望大家,集思廣益,為打造我院一流介入學科而奮斗。

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