育鄰夢(mèng)

孩子不喜歡幼兒園老師怎么辦？

人來到這個(gè) 世界上最怕的是什么？是孤獨(dú)

所以，孩子出生之時(shí)會(huì)哭泣，通過哭泣告訴周邊“鄰居【孩子出生時(shí)并不知道誰是他的親人】”，他需要被關(guān)注、需要吃東西、需要陪伴......

當(dāng)孩子長到一定大小之后，他們就會(huì)有尋找同齡小伙伴的需要了。但是他們無法自己去尋找，他們需要家長的幫助，而現(xiàn)在家庭只有一個(gè)寶貝，所以就被家長捧在手中，忽略了孩子也需要同齡伙伴。

孩子上幼兒園是走出家門，長時(shí)間與同齡小伙伴一起成長的第一步，也是邁入社會(huì)的一小步。需要父母與老師耐心引導(dǎo)

孩子為什么不喜歡幼兒園老師

孩子上幼兒園之前是家庭的中心，家里的一切都圍著這個(gè)中心。到了幼兒園，孩子多了，老師自然要分別照顧好所有幾十個(gè)孩子，對(duì)于單個(gè)孩子的照看自然不如全家呵護(hù)的細(xì)致。有些敏感的孩子自然會(huì)感覺自己被冷落了，會(huì)產(chǎn)生心理落差

讓孩子愛上幼兒園

1、父母送孩子上幼兒園要誠信，送孩子到幼兒園之后，要約定好接回家的時(shí)間，并嚴(yán)格執(zhí)行。杜絕“不許哭，再哭就不來接你了”......

2、幼兒園老師要對(duì)敏感的孩子多一份關(guān)心

3、幼兒園老師做孩子的朋友、做一同成長的隊(duì)友，不做裁判員、不做法官。杜絕跟孩子講：不聽話就給你送到幼兒園；不聽話告訴你們老師......

幼兒園階段的孩子心靈是明亮的、脆弱的，需要老師和寶寶的父母共同呵護(hù)。當(dāng)孩子與周邊的小伙伴、老師和父母產(chǎn)生信任的鏈接是，他們會(huì)獨(dú)自一個(gè)人面對(duì)全新的環(huán)境、會(huì)自己尋找新朋友、會(huì)“自娛自樂”......

孩子在幼兒園調(diào)皮，要給老師送禮讓老師多關(guān)注一下嗎？

身處反腐倡廉的大環(huán)境中，您居然想“行賄”老師，換取老師對(duì)孩子的關(guān)注。您這是在“謀害”老師、玷污孩子、危害社會(huì)。趕緊收起您那邪惡之心吧

老師教書育人的職責(zé)之一就是引導(dǎo)不同性情的孩子，成長為更好的自我，成長為對(duì)社會(huì)有益的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

所謂的“調(diào)皮”是孩子的天性，如果一個(gè)孩子不“調(diào)皮”，能像成年人一樣思考問題，那么童年樂趣何在？人類進(jìn)步何以充滿樂趣？

“調(diào)皮”的孩子是具有創(chuàng)造力的孩子，是敢于冒險(xiǎn)、嘗鮮的孩子，是突破式創(chuàng)新的“新星”。有多少希望的苗子被要求“聽話”所淹沒，每個(gè)人來到這個(gè)世界上就是不同的，出生的時(shí)間、地點(diǎn)、家庭都不同，為何需要孩子“聽話”呢？

育鄰人 只為引導(dǎo)每個(gè)孩子向陽、向心、自由、健康、快樂的成長而生。歡迎您持續(xù)關(guān)注育鄰人的成長，共同友鄰、育鄰

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