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觀察對象: 聰聰、銘鑫、紋紋 觀察者:陳楠 注意: 聰聰、銘鑫、紋紋等幾個孩子吃完飯后在圖書角看書,聰聰拿出了一本《小貓釣魚》,坐在地墊上看起來,銘鑫跑過來坐在他旁邊小聲說:“我們一起看吧!”“好呀,你看,有貓媽媽在釣魚,小貓在抓蝴蝶?!薄笆茄?,他這樣是不對的。”這時,紋紋拿著書走過來,輕輕地說:“這本書我看完了,老師說可以換著看?!薄昂冒?,等我們看完??!”“好的”,這時候,旁邊的海燃和小冉卻為了一本書而吵了起來,紋紋看到后,立即走過去告訴他們可以輪流看,而聰聰和銘鑫還是繼續(xù)專心看書。 回應: 從今天的觀察來看,他們已經知道在看圖書的時候小聲討論,不影響其他人,知道不搶書,能耐心等待別人看完自己再看。在這過程中,聰聰和銘鑫表現的比較專注,不受他人影響;紋紋能主動想辦法解圍。 識別: 在今后的日?;顒又?,引導幼兒學會整理圖書的方式和方法,指導愛護圖書;提高幼兒的口語表達能力和閱讀能力;及時表揚知道遵守規(guī)則、做事專注的孩子;請家長配合,每天抽出時間陪孩子講故事,看書,培養(yǎng)幼兒定時閱讀的好習慣。 |
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