觀察對象： 聰聰、銘鑫、紋紋

觀察者：陳楠

注意：

聰聰、銘鑫、紋紋等幾個孩子吃完飯后在圖書角看書，聰聰拿出了一本《小貓釣魚》，坐在地墊上看起來，銘鑫跑過來坐在他旁邊小聲說：“我們一起看吧！”“好呀，你看，有貓媽媽在釣魚，小貓在抓蝴蝶?！薄笆茄?，他這樣是不對的。”這時，紋紋拿著書走過來，輕輕地說：“這本書我看完了，老師說可以換著看?！薄昂冒?，等我們看完??！”“好的”，這時候，旁邊的海燃和小冉卻為了一本書而吵了起來，紋紋看到后，立即走過去告訴他們可以輪流看，而聰聰和銘鑫還是繼續(xù)專心看書。

回應：

從今天的觀察來看，他們已經知道在看圖書的時候小聲討論，不影響其他人，知道不搶書，能耐心等待別人看完自己再看。在這過程中，聰聰和銘鑫表現的比較專注，不受他人影響；紋紋能主動想辦法解圍。

識別：

在今后的日?；顒又?，引導幼兒學會整理圖書的方式和方法，指導愛護圖書；提高幼兒的口語表達能力和閱讀能力；及時表揚知道遵守規(guī)則、做事專注的孩子；請家長配合，每天抽出時間陪孩子講故事，看書，培養(yǎng)幼兒定時閱讀的好習慣。