| 寧波提出“一校一品”德育陣地建設(shè)規(guī)劃，通過學(xué)生“走班”“走?！保l(fā)揮不同班級(jí)、學(xué)校德育資源優(yōu)勢(shì)，實(shí)施“異質(zhì)”教育，同時(shí)學(xué)校積極開展優(yōu)秀德育教材評(píng)選活動(dòng)，在各校間建立優(yōu)秀德育教材分享平臺(tái)，讓優(yōu)秀德育教材在校際間“走”起來，供學(xué)校選擇、學(xué)生選修，實(shí)現(xiàn)資源效用最大化。宣城創(chuàng)新開發(fā)出青少年美德在線APP平臺(tái)，該平臺(tái)參照《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《中小學(xué)生綠色評(píng)價(jià)指標(biāo)體系》，結(jié)合學(xué)校常規(guī)養(yǎng)成的重點(diǎn)，為孩子的行為表現(xiàn)預(yù)設(shè)了“好評(píng)”和“不足”兩大模塊共20個(gè)子項(xiàng)目，通過加分扣分的方式，激發(fā)學(xué)生積極性，繼而促進(jìn)學(xué)生美德養(yǎng)成。紹興柯橋小學(xué)積極探索“互聯(lián)網(wǎng)+德育”的教育新模式，借助互聯(lián)網(wǎng)統(tǒng)整、越界、共享的思維方式，開通學(xué)校校園網(wǎng)、微信公眾號(hào)和QQ群，實(shí)時(shí)進(jìn)行線上表彰、線上德育，線下實(shí)踐，知行合一，使學(xué)校德育更精、更順、更實(shí)。淄博各學(xué)校以創(chuàng)新德育課堂為目標(biāo)，每年組織開展德育課創(chuàng)新評(píng)選，并打造100節(jié)精品德育課，在全市范圍內(nèi)推廣學(xué)習(xí)，并將齊文化、聊齋文化等淄博地方優(yōu)秀文化融入課程，突出優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育地方特色，將學(xué)生思想道德教育與傳統(tǒng)文化教育有機(jī)結(jié)合。此外，各學(xué)校還開展多種主題活動(dòng)，完善學(xué)校德育活動(dòng)體系，增強(qiáng)德育體驗(yàn)，拓展德育空間。日照推行“道德銀行”管理，它仿照銀行的形式，以學(xué)生的“文明行為和道德善舉”為主要內(nèi)容，以“銀行儲(chǔ)蓄”為手段，每學(xué)期打給學(xué)生儲(chǔ)戶1000個(gè)金幣，作為原始資金，學(xué)期內(nèi)違紀(jì)就屬借貸消費(fèi)，扣去多少分，就相應(yīng)借貸多少個(gè)金幣，做好事行善舉屬存款，做多大貢獻(xiàn)就存入多少金幣，借貸和存入兩筆賬分開記錄，激發(fā)學(xué)生的積極性。烏海在全市43所中小學(xué)校開設(shè)了“我們身邊的美德少年”宣傳欄95個(gè)，利用道德講堂講美德故事，組織開展“敦品勵(lì)學(xué) 成才圓夢(mèng)”學(xué)習(xí)美德少年等各類宣講活動(dòng)等，利用多樣平臺(tái)展現(xiàn)好行為好習(xí)慣好風(fēng)氣，引領(lǐng)未成年人思想道德建設(shè)，為未成年人思想道德建設(shè)貢獻(xiàn)力量。 |
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