導(dǎo)師作為研究生質(zhì)量的第一責(zé)任人，自身的素質(zhì)能力對指導(dǎo)工作成效具有決定作用。因此，加強高校研究生導(dǎo)師隊伍的建設(shè)非常重要。那么一名合格的研究生導(dǎo)師，應(yīng)該具備哪些特點呢？

一、樹立現(xiàn)代教育觀念

1、 研究生教育以學(xué)生為本，學(xué)校工作以學(xué)校為中心

導(dǎo)師要樹立'以學(xué)生為本'、'以學(xué)生為中心'的現(xiàn)代教育理念。通過啟發(fā)誘導(dǎo)，'引而不發(fā)'，'牽而弗抑'，逐步引導(dǎo)研究生走上獨立科研的道路。

2、注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提升

素質(zhì)教育是全面發(fā)展的教育，旨在促進人的整體和諧發(fā)展。當(dāng)前比較普遍的教育現(xiàn)象是在護士思想政治教育的同時，對于理工科學(xué)生不注重認為素質(zhì)的培養(yǎng)，而文科學(xué)生缺乏自然科學(xué)方面的素質(zhì)。

3、注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力

知識的積累、知識的傳遞、知識的創(chuàng)新是大學(xué)的使命，其中創(chuàng)新是大學(xué)的活力所在。

二、 提升學(xué)術(shù)和教育水平

名師出高徒，該水平的導(dǎo)師往往能培養(yǎng)高水平的學(xué)生；

所以導(dǎo)師要提高自身的學(xué)術(shù)水平，真正體現(xiàn)'學(xué)高為師'；

提高教育水平，優(yōu)秀的導(dǎo)師不僅是科學(xué)家，還是教育家；

要在培養(yǎng)學(xué)生的過程中探索優(yōu)秀的教育方法，承擔(dān)起指導(dǎo)學(xué)生成材的責(zé)任。

三、 注重思想修養(yǎng)和教書育人

學(xué)問固然重要，但做人更重要。導(dǎo)師應(yīng)通過自己的行為和情操為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。在教書育人方面嚴格要求學(xué)生，學(xué)生的可塑性很強，對他們要求有多高，學(xué)生努力的目標就有多高。

四、 把握好培養(yǎng)的基本環(huán)節(jié)

選課，導(dǎo)師根據(jù)所指導(dǎo)研究生的專業(yè)和研究方向，指導(dǎo)學(xué)生選學(xué)有關(guān)課程，目的是讓學(xué)生構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu)和為下一步工作奠定知識基礎(chǔ)。

選題，高水平的選題是高質(zhì)量論文的前提和基礎(chǔ)，因此，導(dǎo)師要了解研究生的研究能力和動手能力，激發(fā)他們的研究興趣，發(fā)揮他們的特長和潛力。

研究工作，導(dǎo)師在指導(dǎo)學(xué)生進行科學(xué)研究工作時，要給學(xué)生明確的研究任務(wù)、目的和科研內(nèi)容。要指導(dǎo)學(xué)生寫研究報告、了解學(xué)生研究進度等，導(dǎo)師還要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所研究的內(nèi)容進行論文寫作和發(fā)表。

完成學(xué)位論文，論文質(zhì)量是研究生培養(yǎng)質(zhì)量的標志和外在表現(xiàn)，高質(zhì)量的論文反映出學(xué)生的科研能力和科研水平，同時也反映導(dǎo)師的指導(dǎo)水平。所以，導(dǎo)師要對學(xué)生的論文負責(zé)，要將學(xué)生的論文質(zhì)量和自己的學(xué)術(shù)聲譽聯(lián)系起來。

如果你的導(dǎo)師具備以上這特點，那么恭喜你，選對了導(dǎo)師！