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人在世間，“匆匆”二字所描述的不止是時(shí)間，還有我們的內(nèi)心。 很多時(shí)候，一個(gè)聲音、一個(gè)眼神，哪怕是一份細(xì)膩的體貼，就這樣輕而易舉地被我們忽略。 然而這些細(xì)小而柔軟的觸動(dòng)，卻足以改變我們的人生。 1 聽，有一個(gè)聲音在呼喚 臺(tái)上14個(gè)孩子面帶笑容，他們沒有華麗的音響、沒有高亢的嗓音，他們的合唱全部由單音節(jié)的“啊”構(gòu)成。 《畫·無聲》-無聲合唱團(tuán)來自溫書先生00:0004:39 他們是一支特殊的合唱團(tuán)。盡管在上周六《經(jīng)典詠流傳》的舞臺(tái)上，孩子們所演唱的《畫·無聲》還不到5分鐘，但是背后藏著的，卻是5年的排練。 ——他們是14名聽障兒童。他們的合唱團(tuán)名叫“無聲合唱團(tuán)”。
圖：無聲合唱團(tuán) 時(shí)間倒回2013年底，一個(gè)名叫李博的青年和他的朋友張?jiān)仯瑏淼綇V西的大山深處采集聲音。 當(dāng)時(shí)的李博，被法國的皮爾·卡丹藝術(shù)中心稱贊為國外最佳藝術(shù)家，這位事業(yè)上如日中天的青年藝術(shù)工作者，來到廣西凌云縣一個(gè)小山村里的特殊學(xué)校，尋找一群特殊的孩子。 “特殊孩子們發(fā)出的聲音”成為他所好奇的對象。
圖：無聲合唱團(tuán) 他鼓勵(lì)孩子們發(fā)出自己的聲音，借助手語翻譯，告訴孩子們“知道自己的聲音多好聽嗎？你們想發(fā)出聲音嗎？” 然而，學(xué)校里的孩子們卻表現(xiàn)得并不“配合”，他們豎起小指比劃著“流汗”、“擺手”，用手語告訴他們自己“不行”。 整整半個(gè)月，聲音采樣沒有絲毫進(jìn)展，挫敗感籠罩下的李博開始準(zhǔn)備離開。 敏感的孩子們似乎察覺到了什么，他們瞄著從校長室里辭行出來的李博。
圖：改變李博的小女孩楊微微 就在這時(shí)，一個(gè)扎小辮的小姑娘突然從樓道里跑出來，她拽住李博的衣角，睜著純純的大眼睛，一臉認(rèn)真地張開嘴。 “啊——”那是半個(gè)月以來的第一次，孩子帶著充滿自信的聲音，將自己展示在李博的面前。 一瞬間眼淚止不住地從李博的眼眶中涌了出來： “它已經(jīng)不是簡單的聲音層面了，那種建立在信任之上，對于聲音的一種膽怯的渴望，那種只有關(guān)生命、無關(guān)語言文字的表達(dá)?！?
圖：廖昌永上臺(tái)與無聲合唱團(tuán)的孩子練習(xí)發(fā)聲 這一聲“啊”不僅是孩子們開始自信的轉(zhuǎn)折，更是改變了李博原本的人生軌跡。
圖：李博在演出中 感動(dòng)于孩子們信任的李博，放棄了原有的“采樣”想法，他決定留下來，帶領(lǐng)孩子們組建一支屬于他們的合唱團(tuán)。 孩子們逐漸打開自己的內(nèi)心世界，原有的“自卑”、“不自信”開始融化，取而代之的是孩子們臉上陽光的笑臉。 “我們想的只是，如果這兩個(gè)世界之間需要一座橋，那我們就盡量把我們自己，變成這座橋?！?/strong> 聲音只是人類傳遞情感的一種媒介，但是也成為了改變李博人生軌跡的一次感動(dòng)。 2 看，有一束目光在渴求
圖：叢飛 我們用聲音傳遞善意，用眼睛發(fā)現(xiàn)光明。 只要心底有愛，有時(shí)候哪怕是一束目光，也會(huì)成為我們前行下去的動(dòng)力和原因。 天生擁有一把好嗓子的叢飛，雖家境貧寒，卻從未放棄心底埋藏著的音樂夢想。 他只身闖蕩在外，睡橋洞、做苦工，通過不懈的堅(jiān)持，終于迎來了屬于自己的掌聲。 成名后的叢飛演出多了起來，也終于開始有了能夠養(yǎng)活自己的收入。他被著名歌唱家郭頌收為“關(guān)門弟子”，一時(shí)間小有所成。 1994年，叢飛參加了一場在四川成都舉行的失學(xué)兒童重返校園慈善義演，演出的觀眾席上，是幾百名因貧困而輟學(xué)的孩子。那一刻，叢飛的心軟了。 他望著他們茫然而無助的眼神，想起了在磨難中長大的自己。
圖：叢飛與孩子們 叢飛決定盡自己最大的努力來改變更多窮孩子的命運(yùn)，他當(dāng)下捐出身上全部的現(xiàn)金用于資助，并在接下來的日子里，踏上了幫助孩子們的道路。 這樣一個(gè)決定，不僅改變了他原本富足無憂的歌手之路，也讓他堅(jiān)持履行到了他生命的盡頭。 叢飛做慈善長達(dá)11年，累計(jì)捐款300多萬，資助了183名貧困學(xué)生。 直至患病去世，還將自己的眼角膜進(jìn)行了捐獻(xiàn)，希望能夠幫助到渴望光明的人。 正是一束目光的觸動(dòng)，讓叢飛踏上了公益之路，也讓他生命綻放了更有價(jià)值的意義。 3 體會(huì)，那一份細(xì)膩的溫柔
圖：當(dāng)年身患自閉的女孩 “出門使我害怕，街上的人更是我最怕的東西，父母用盡一切愛心和忍耐，都找不出我自閉的癥結(jié)。 當(dāng)然一周一次的心理治療只有反抗更重，后來，我便不出門了?！? 這段文字所描寫的，是一個(gè)初中女孩身患自閉后的生活。 那時(shí)候的女孩，每天唯一的活動(dòng)便是在無人的午后，繞著小院的水泥地一圈又一圈地溜冰。 父母為打開女孩的心結(jié)，請來老師教女孩學(xué)插花、學(xué)鋼琴、學(xué)國畫……然而女孩依舊沉默，將自己封閉在自我的世界中不肯走出來。 她拒絕踏出所生活的房子，甚至連父母姊妹都甚少交流。 直到女孩遇見了顧福生。
圖：畫家顧福生 顧福生是當(dāng)時(shí)臺(tái)灣小有名氣的畫家，“他完全不同于以往我所碰見過的任何老師，事實(shí)上他是畫家，也不是教育工作者，可是在直覺上，我便接受了他——一種溫柔而可能了解你的人?！迸⒃谌蘸蟮奈恼轮羞@樣寫道。 女孩開始每周兩次出門，唯一的目的地就是顧福生的畫室。 面對在繪畫上并無太多天賦的女孩，顧福生付出了無限的忍耐和關(guān)心，他從來沒有流露過一絲一毫的不耐煩，甚至于在語氣上都很是溫和。 相處過程中，顧福生發(fā)現(xiàn)了女孩身上的文學(xué)天賦。他送給女孩一本《筆匯》合訂本和幾本《現(xiàn)代文學(xué)》雜志，并鼓勵(lì)她嘗試寫作。 波德萊爾、加繆、里爾克、卡夫卡……許多名家的作品闖進(jìn)了女孩的世界，使女孩大受啟發(fā)。 從此，女孩一發(fā)而不可收拾，再到后來，《夢里花落知多少》、《雨季不再來》、《撒哈拉的故事》……她為我們留下了太多經(jīng)典。
圖：作家三毛 那個(gè)時(shí)候的女孩還叫陳平，不過她的另外一個(gè)名字廣為人知——她就是三毛。 若是沒有這位名叫“顧福生”的老師，或許我們就不會(huì)讀到三毛如此細(xì)膩動(dòng)人的作品。 是顧福生的一份耐心改變了三毛的人生軌跡。 “初見恩師的第一次，那份‘驚心’，是手里提著的一大堆東西都會(huì)嘩啦啦掉下地的‘動(dòng)魄’。 如果，如果人生有什么叫做一見鐘情，那一霎間，的確經(jīng)歷過。” 三毛在《我的快樂天堂》中為恩師留下了這樣一段充滿真摯情感的文字。 圖：顧福生與三毛 不論是一個(gè)聲音、一束目光還是一份細(xì)膩的溫柔，原來很多改變一個(gè)人的，都只源自一份瞬間的觸動(dòng)。 那些觸動(dòng)直擊我們心底最柔軟的部分，只要用愛去細(xì)細(xì)感受，總能變成一股力量，指引我們發(fā)現(xiàn)新的方向。 匆忙的我們，或許早就將許多溫暖所遺漏，且慢下來，聽一聽、看一看周圍的人吧，或許還有一份愛在等著你去溫暖，或許，某些柔軟的時(shí)刻就會(huì)改變你的一生。 本文來源于網(wǎng)絡(luò)，版權(quán)歸原作者所有。尊重原作者，侵權(quán)立刪。 |
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