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很多寶媽會(huì)給幫媽留言說：自己家的孩子特別沒有主見，遇到事情從來沒有自己的辦法，總是要等著家里人或者是其他的小朋友為孩子拿主意后才去做。這種情況已經(jīng)持續(xù)很久了，家長鼓勵(lì)孩子自己做主的時(shí)候，孩子總是把事情搞得一團(tuán)糟，其實(shí)這些孩子內(nèi)心深處是比較敏感的，你們家孩子有類似的情況嗎？

要改變孩子遇事小心翼翼比較敏感的問題，找準(zhǔn)問題出現(xiàn)的原因是首當(dāng)其沖，我們應(yīng)該針對自己家孩子的經(jīng)歷找到孩子沒有主見還敏感的深層原因。

1、習(xí)慣性聽從家人的安排。

很多家長在生活中總是會(huì)為孩子安排好一切，希望孩子按照自己的想法走，所以每當(dāng)孩子遇到人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)和路口的時(shí)候，家長們都會(huì)習(xí)慣性的為孩子安排好，為孩子做好決定，而孩子僅僅是去執(zhí)行就好了，這種長期以來別人的習(xí)慣會(huì)嚴(yán)重影響孩子自己做決定，不敢發(fā)表自己的意見，慢慢就會(huì)變得敏感，不利于孩子身心的成長。

2、家長對孩子要求過于嚴(yán)格。

有很多孩子在學(xué)習(xí)生活上是有很多自己做決定的機(jī)會(huì)的，但是因?yàn)榧议L過分注重孩子的成績和事情的結(jié)果，導(dǎo)致孩子在做決定的時(shí)候顧慮特別多，生怕讓自己的爸爸媽媽不滿意，所以在做決定的時(shí)候就想著從自己的爸爸媽媽那里獲得支持，顯得沒有主見、變得敏感。

面對這種情況。家長除了鼓勵(lì)孩子之外還應(yīng)該反思自己的教育方式。

1、當(dāng)孩子沒有主見的時(shí)候，可以為孩子指明方向。

很多家長在看到孩子沒有主見的時(shí)候，總是很生氣，要么是幫孩子之際做好決定，要么就是說孩子沒有主見，把事情丟在一邊。但其實(shí)這兩種做法都是不正確的，因?yàn)榘咽虑橥蝗唤唤o孩子，孩子會(huì)不適應(yīng)，不知道應(yīng)該從哪個(gè)方面入手，若是不讓孩子自己做主，那么孩子的能力永遠(yuǎn)都得不到增進(jìn)。

正確的做法應(yīng)該是：在孩子無助的時(shí)候，在孩子對事件沒有準(zhǔn)確把握的時(shí)候，可以嘗試為孩子找出突破口，為孩子指明一個(gè)方向，就是不要把自己的意見說的太過明顯，而僅僅是給出一個(gè)方向，這樣不僅不會(huì)讓孩子無助，還會(huì)讓孩子有自己做主的經(jīng)歷，時(shí)間長了，孩子自己做主見的能力自然會(huì)增進(jìn)。

2、孩子沒有主見的時(shí)候，別只是責(zé)備孩子。

孩子在無助的時(shí)候，最想得到的是溫暖和方向，而不是責(zé)備。他們尋求父母的意見也是本能所驅(qū)使的，畢竟父母是孩子最親近的人。責(zé)備只會(huì)讓孩子認(rèn)為自自己很無能，這種想法會(huì)讓孩子失去自信，而沒有自信的孩子在遇到事情的時(shí)候，一定是畏畏縮縮，停滯不前，所以我們一定要“軟硬兼施”。

正確的做法應(yīng)該是：詢問孩子是否已經(jīng)有自己的想法，若是有就鼓勵(lì)孩子說出來，家長為孩子做一個(gè)評定；若是沒有，也不要直接說出家長的想法，而是要引導(dǎo)孩子思考，讓孩子自己得解決問題的辦法。

無論是什么方法，用的太晚的話效果都不會(huì)很好，所以為了避免孩子有沒有主見的情況，我們一定得從娃娃抓起，從小這樣教育孩子，寶媽們記住了嗎？