浙江湖州一位讀者來電說：“我的孩子老實(shí)乖巧，但是他一遇到事情就沒了主意，什么都問我們?cè)撛趺崔k。在家里這樣，在學(xué)校也這樣。我們?cè)撛鯓訋退麑ふ业阶晕?，做個(gè)有主見的小男子漢呢？”

　　主持：主見就是對(duì)事情有自己確定的主意。如果孩子既乖巧聽話，遇到事情又能堅(jiān)持自己正確的看法，不人云亦云，這在競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里，將有利于孩子的健康發(fā)展。怎樣培養(yǎng)有主見的孩子，我們看看杭州市的部分家長是怎樣說的吧。

　　觀點(diǎn)一

　　給孩子做主的機(jī)會(huì)。

　　我的女兒從幼兒園一直到上小學(xué)，她的事情都是我們包辦代替，她樂得逍遙自在。可是，在學(xué)校這個(gè)集體里，孩子的弱點(diǎn)很快就顯現(xiàn)出來，做什么事情都是老師說什么，她就做什么，同學(xué)講什么，她也就信什么。小時(shí)候以為她是一個(gè)乖女孩，現(xiàn)在看來，這對(duì)孩子的發(fā)展會(huì)有不利的影響。為了幫助她，我們?cè)诩依餅樗罅μ峁?shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，比如買衣服，讓她自己看，款式、花色、價(jià)格，都由她自己決定；買書包時(shí)，無論是米奇卡通公主系列的還是史努比減負(fù)書包，也由她自己決定。開始她動(dòng)不動(dòng)就問我哪一種更好，我說：“自己的事情自己看，這還用問我嗎？” 還有就是在做作業(yè)的時(shí)候，本來做對(duì)的題也要問：“我做得對(duì)不對(duì)？”每逢這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)堅(jiān)決地說：“對(duì)了就是對(duì)了，錯(cuò)了就是錯(cuò)了，相信自己的眼睛。”孩子很快就從買東西開始學(xué)會(huì)了自立，漸漸有了自己的主意，至少，當(dāng)我征求她的意見時(shí)，她會(huì)說：“我認(rèn)為……”而不再會(huì)說“媽媽聽你的”。

　　9歲女孩的媽媽 婷 婷

　　觀點(diǎn)二

　　讓孩子有參與的機(jī)會(huì)。

　　我覺得，孩子做事缺乏主見，與家長缺乏和孩子的溝通，做事武斷，不注意尊重他們的要求有關(guān)。孩子失去了自己的判斷力，會(huì)變得無所適從，所以依賴性越來越強(qiáng)，變得優(yōu)柔寡斷、遇事無主見。

　　我認(rèn)為，家長應(yīng)該給孩子充分表達(dá)自己的愿望的機(jī)會(huì)，給孩子獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)。所以，我在

裝修房子的時(shí)候，經(jīng)常征求孩子的意見，比如，房間怎樣設(shè)計(jì)更好，他喜歡自己房間的墻壁涂什么樣的顏色，他喜歡把書架擺放到哪里，什么款式的家具好等。有時(shí)候，孩子自己拿不定主意，我就用啟發(fā)式的話語代替命令，如 “如果是你，你該怎樣做？”“我想聽聽兒子的意見。”這種溝通方式讓孩子感覺到大人非常重視他，他備受鼓舞。在我們的鼓勵(lì)下，孩子現(xiàn)在不僅當(dāng)了班級(jí)干部，而且做什么事都振振有詞，喜歡主動(dòng)承擔(dān)家里家外的一些事情了。

　　10歲男孩的媽媽 劉 瑩

　　觀點(diǎn)三

　　鼓勵(lì)孩子勇于挑戰(zhàn)。

　　我的孩子平時(shí)比較聽話，大人們要是說了什么，或者從書上、報(bào)刊上以及在影視節(jié)目中看到什么，他都認(rèn)為這是真的，是對(duì)的，于是就不敢越雷池一步。我欣賞孩子循規(guī)蹈矩，更希望孩子能有個(gè)性，敢闖敢做敢為。我經(jīng)常鼓勵(lì)孩子要學(xué)會(huì)分析，要有自己的主見，但孩子變化不大。但那次動(dòng)物園的經(jīng)歷對(duì)他影響最大。那天，我?guī)е⒆釉趧?dòng)物園里，看到在黑猩猩房間里面靠近透明玻璃的前面，橫著三道粗粗的繩索，旁邊幾個(gè)成年游客紛紛說這是給黑猩猩預(yù)備當(dāng)過街天橋耍的，我的孩子堅(jiān)持認(rèn)為，這是為防止黑猩猩發(fā)怒撞擊玻璃而起阻攔作用的，結(jié)果孩子說對(duì)了。這件事鼓舞了孩子，孩子漸漸地不再唯唯諾諾，知道及時(shí)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，堅(jiān)持自己覺得正確的事情了。

　　10歲男孩的媽媽 歆 怡

　　觀點(diǎn)四

　　教孩子學(xué)會(huì)說“不”。

　　我的孩子遇事有主見，這使得他常常成為一群孩子的中心人物。但當(dāng)初卻不是這樣，那時(shí)，他什么都不用管，就連玩游戲也是我們幫他選。孩子上學(xué)后，我告訴他，他已經(jīng)是大孩子了，什么事都要自己有主意，比如玩游戲、吃水果，以及平時(shí)穿衣服，父母只是協(xié)助他。同時(shí)告訴他，如果他對(duì)什么事情感到不滿意，就要及時(shí)說出來，“我吃飽了，不想吃了”“我不喜歡吃蘋果，我喜歡吃橙子”“我愿意玩捉人游戲，不喜歡拍皮球”“爸爸，別來干擾我”。我們?cè)试S孩子充分表達(dá)自己的思想。當(dāng)然，他說得不對(duì)，我也會(huì)耐心地給他指出來，告訴他怎樣才是正確的。孩子的媽媽剛開始還擔(dān)心孩子會(huì)不會(huì)變得任性不服管，但事實(shí)證明，這樣讓孩子學(xué)會(huì)了遇事有主見，不再盲從。我想，如果培養(yǎng)孩子所謂領(lǐng)袖的氣質(zhì)，大概就應(yīng)該從培養(yǎng)孩子有主見開始吧。

　　9歲男孩的爸爸 志 強(qiáng)

　　觀點(diǎn)五  

　　自信才能自主。

　　當(dāng)初，我的孩子放學(xué)回家經(jīng)常說的話是“老師說……”“同學(xué)讓我……”報(bào)培訓(xùn)班的時(shí)候，鄰居說學(xué)下棋能使思維活躍，他就讓我給他報(bào)象棋班，同學(xué)說練跆拳道可以強(qiáng)身健體，他又讓我給他報(bào)跆拳道班。為了讓孩子變得有主見，能自主，我利用給孩子睡覺前講故事的機(jī)會(huì)，精心挑選了幾篇小故事講給他聽，其中中國國際象棋大師謝軍成長的故事給孩子的啟發(fā)很大。當(dāng)初謝軍小學(xué)快畢業(yè)時(shí)，擺在她面前的有兩條路：一個(gè)是被保送進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)；一個(gè)是繼續(xù)學(xué)棋。謝軍決定學(xué)自己喜愛的國際象棋。在謝軍的堅(jiān)持下，媽媽充分聽從謝軍的意見，同意她繼續(xù)學(xué)棋。結(jié)果，造就了一個(gè)世界象棋大師。在我們的鼓勵(lì)下，孩子終于在跆拳道班堅(jiān)持下來。現(xiàn)在，孩子不僅身強(qiáng)體健，而且自信，說話也“鏗鏘有力”，像個(gè)小小男子漢了。