晚上帶孩子出去玩，遇見了幾位媽媽在聊天。

其中，一位媽媽抱怨道：

我家孩子太乖了，讓做什么就做什么，毫無主見。

她給我們舉了幾個例子，每天晚上，孩子都要問她第二天穿什么衣服，問她喜歡哪一件，就只搖頭，不得已，自己只能幫孩子搭配好。又或者有時候?qū)⒆诱f，咱們出去游泳吧，孩子“哦”醫(yī)生就乖乖換鞋拿包準備出門，但你要是問她“你是想去游泳啊，還是想去公園??？”孩子就會陷入重度迷茫和混亂，真要把人急死，卻又毫無辦法。

“孩子從小就這樣嗎？”一位媽媽問。

“也不是，小時候可皮了，爬上爬下的，一會想這樣一會想那樣的，可那么危險，哪能放任她啊！”

果然，像大多數(shù)父母一樣，一邊抱怨孩子沒有主見，什么事都要問父母，一邊卻要求孩子聽從自己。這種要求和做法是自相矛盾的，好比把孩子關(guān)在籠子里，卻要求他能飛上藍天。

孩子沒主見，可能和父母這些行為有關(guān)系：

有些家長總是擔心孩子做的不好、做的不對，害怕他們犯錯誤。當孩子的行為和自己的期望不同時，他們就開始焦慮，而這些父母通常會在無意識件就對孩子提出過多的約束。父母在孩子心目中本來就是權(quán)威的存在，久而久之，孩子產(chǎn)生畏懼心理，對父母的安排唯命是從，不敢說、不敢做自己真正想做的事情。

父母這樣做的原因，通常是出于“好心”，總是唯恐委屈了孩子，于是就一味包辦、代替或過多地干涉孩子的事情。這樣，孩子自然就會變得沒有主見。并且，小孩子又沒有獨立做事的經(jīng)驗，一旦遇事讓他拿主意時，難免不知所措，無從下手。

如今的爸爸媽媽望子成龍、望女成風心切，對孩子往往期望過高，總是不滿意孩子的表現(xiàn)，贊許少，批評多。有的爸爸媽媽還讓孩子做力所不能及的事，又不幫助他。結(jié)果，孩子就會產(chǎn)生越來越深的挫敗感，失去自信，他們害怕做錯事情后被家長批評，卻又不知怎樣才能做好，因而變得優(yōu)柔寡斷，無法做主。

“沒主見”的孩子們從小接受家長的教育：“要乖、要聽話”，家長們什么都幫他們考慮好、決定好、準備好，于是他們也就習慣了放棄自己決斷的權(quán)利。缺少主見對孩子今后個性的健康發(fā)展是不利的。

如何才能正確地引導(dǎo)孩子重新學會表達自己的想法呢？

孩子自出生后，就應(yīng)該是一個獨立的個體。孩子會隨著年齡的增長，對外界事物產(chǎn)生自己的想法、看法、意見。雖然這個想法可能是天馬行空的，但家長不要因為孩子稚嫩的想法而剝奪他們思考的權(quán)利。學會讓孩子自己做主，也是對孩子的一種尊重，會對孩子以后人格、性格的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。

孩子在小的時候，總是喜歡嘮嘮叨叨地將一些自己見到的人或事，又或是自己的想象的一些好玩的事情，這時候家長千萬不要嫌孩子啰嗦和麻煩。因為孩子的這種“嘮叨”恰好是孩子自主意識的最好體現(xiàn)，他試圖想你表達自己的想法，所以，家長要鼓勵孩子的“嘮叨”，也要適時的附和孩子幼稚的想法。

很多時候，孩子做不了決定，并不是他們沒有想法，而恰恰是想得太多，才導(dǎo)致猶豫不決。當孩子在做選擇的時候，家長如果不耐煩地一直催催催，或者干脆替孩子做決定，很容易打擊孩子自主的積極性。給孩子充分的考慮時間，相信孩子能做出決定，家長的信心將會轉(zhuǎn)化為孩子的自信。

不少家長在聽孩子講話時，有時會覺得孩子的語句、用詞不夠成熟，喜歡搶過孩子的“話頭”來說，這樣做無疑是剝奪了孩子說話的機會，同時也會讓孩子對以后的表達失去信心。

因此，在孩子想說話的時候，即使他辭不達意，家長也應(yīng)讓孩子用自己的語言把意思表達出來，而不能搶做孩子的“代言人”。

由于年齡的原因，孩子在表達意見時，難免會產(chǎn)生一些錯誤。但是無論這意見多么幼稚和錯誤，父母也不要給予批評、指責等負面評價。如果孩子總遭受這種挫敗，久而久之，他就會不愿再提出自己的意見，并終止此種嘗試。

孩子總要長大，要面對很多需要決策的問題，家長畢竟不能給孩子做一輩子的主，所以，讓孩子學會自己做決定，可以塑造孩子的獨立性、責任心和自信心，這是一個非長重要的成長技能。