宸宸已經(jīng)四歲了，上幼兒園中班，老師時不時會在周末留一些親子家庭作業(yè)，平日里，基本都是媽媽小雅陪宸宸完成親子作業(yè)的。

這個禮拜五，宸宸又帶回了份親子作業(yè)：畫一條魚。小雅看著家長群里老師發(fā)的通知，對老公小何說：“上個星期是畫扇子，這個星期畫魚，上次是我和宸宸完成的，要不這次換你來陪兒子畫吧！”

第二天早上，正好小何公司輪休輪到小何，小何大清早就去菜場買了菜和早餐回來，等宸宸吃完早餐后，小何拿出早上買的魚，讓宸宸用墨汁涂在了魚身上，然后讓宸宸在上面呼氣了幾下，待感覺墨汁稍稍干一點，小何又拿出張白紙，然后輕輕的印了上去，接著小何叫宸宸稍微用點力進行均勻按壓后，輕輕拿開紙，一條活靈活現(xiàn)的魚躍然紙上。

宸宸興奮極了，看著白紙上的魚直歡呼，小何得瑟表示這叫魚拓，媽媽小雅卻感覺好笑不已：“別人家小朋友都是五顏六色的各種小魚兒，你這一來就是條帶魚腥味道的水墨畫魚！”小雅將此事分享到網(wǎng)絡(luò)，也引起了大家的熱議，不少網(wǎng)友都直呼爸爸太機智，這操作完全沒毛病！

現(xiàn)在的幼兒園，很多都會時不時給孩子布置些親子作業(yè)，有的家長不理解，認(rèn)為老師分明是給家長的作業(yè)。其實，親子作業(yè)是鼓勵家長陪孩子一起玩、多互動，重在參與和感受。如果家長只是當(dāng)這當(dāng)成任務(wù)應(yīng)付了事的話，就失去了它的意義了。

像文章中宸宸的爸爸其實做的就挺不錯的，盡管有人認(rèn)為爸爸投機取巧，認(rèn)為這不妥，但是在小編看來，其實也是很有意義的，爸爸沒有按部就班的去畫，反而機智的為孩子提供了新的思路，幫助孩子擴展了思維，孩子也一直有參與，看見成品出來的時候，孩子也是很有成就感很興奮。

最后，小編提醒爸爸們，請多陪伴孩子，請多參與孩子的成長，這樣孩子才會變得更優(yōu)秀。在國外，曾有相關(guān)研究報道：爸爸如果每天花了至少兩小時時間和孩子互動、交流、陪伴、玩耍，孩子的心智發(fā)育和情商反而更高！媽媽們也別總是抱著爸爸不靠譜的心態(tài)而舍不得放手，其實寶爸用對了也是神助攻，對孩子的成長反而更有利。