曾經(jīng)，在我眼里先生是一個語言笨拙、情商低、小心眼、不果斷、自私甚至不陽光的人……估計我能想到的貶義詞全部都用在他的身上了。一直以來我都處在對先生的這種認(rèn)知中，也對先生處在不滿意中，可想而知我的生活過得一團(tuán)糟，怎么理都理不順，日子怎么過都不滿意。

去年11月我從世界老子道德文化城回來后，深深地覺知到自已一直活在自我的世界里，漸漸地發(fā)現(xiàn)：原來認(rèn)知到的“我”不是我想要的那個人，我做出來的事不是那么的大氣、無私利他、讓人舒服……

之前我處理大事時相對順暢，一旦落入工作的細(xì)節(jié)中，總是不自覺陷入糾纏往往不能自拔。在去年底的煩雜工作中，我細(xì)細(xì)地反思自己歷年的工作方式，說的和做的似乎有距離。于是我特別征求先生的意見，先生提出的工作方案很快與我的想法達(dá)成共識，于是工程行業(yè)的年關(guān)第一次變得不再那么艱難，支付和收取工程款出乎意料的順暢。原來當(dāng)一個人內(nèi)心通暢時，工作也會那么的順利。我逐漸在尋找那個真實的自已，也逐漸在放下那個自我，當(dāng)然這一切的發(fā)生仍然在先生不言之教的引導(dǎo)下。

今天去諸暨的路上，先生用開玩笑的口吻問侄女喜歡紅樓夢里的哪個人物，然后先生又問侄女林黛玉有哪些特點(diǎn)，我突然明白了先生想表達(dá)什么，就立即告訴了先生侄女的困惑：原來侄女面臨高考，上周因身體不適請假，沒有走學(xué)校的流程，被班主任批評了，要求侄女寫檢討。任性又性格脆弱的侄女無法接受班主任的做法，處于很深的情緒之中。先生發(fā)現(xiàn)侄女狀態(tài)不佳，沒有在侄女情緒最不好的時候說事，而是借名著的人物入手，于是我配合先生共同開導(dǎo)侄女。

當(dāng)人生遇到挫折時：放下自我，跳脫出情緒之外看事情的本原，不忘初心；同時我們共同表示理解侄女的處境，如果不想寫檢討可以不寫，現(xiàn)在以高考為重，不要落入被動的情緒中；再退一步想，如果年輕的班主任實在對班級的人或事有不滿意，借由你這件事讓她表達(dá)出來，能讓整個班級和諧渡過高考期，這是多么有價值，感謝老師把這么好的可以幫助全班同學(xué)的機(jī)會在你身上發(fā)生；一切的發(fā)生都是有原因的，老師的所做所為對你的人生也是一個最好的提醒，對你的短板也是一次最好的歷練。所謂厚德載物，要感謝一切的發(fā)生。如此侄女釋然，并表示碰到問題找我們溝通很輕松。

我與先生很默契地幫助侄女化解了一場高考前的情緒危機(jī)，同時我對先生更加刮目相看，原來先生的不作為、不讀經(jīng)、不要求就不跳拳操舞，種種不上進(jìn)都是我以為的，先生原來一直都有練功，只是八萬四千法門，先生有他自己的法門，從結(jié)果上我看到了先生的精進(jìn)，在此給先生點(diǎn)贊！

學(xué)用《道德經(jīng)》近兩年，看先生越來越“順眼”。先生的不果斷原來是“無為而無不為”、先生的語言笨拙原來是“行不言之教”、先生的情商低原來是“和光同塵”、先生的自私原來是“利他”，先生的小心眼原來是“天下之至柔，馳騁天下之至堅”、先生的不陽光原來是“曲則全”……

智慧的先生雖然沒有常讀《道德經(jīng)》，但是他會把道的智慧使用在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，小到細(xì)微的家務(wù)細(xì)節(jié)，大到我嫌煩的各種人際關(guān)系，先生都能處理得游刃有余。想起如此種種，我覺知都是自己把“我”看得太高、太重要，放不下面子去面對生活的瑣碎，習(xí)慣于要求先生去達(dá)成，現(xiàn)如今發(fā)現(xiàn)如此種種都是自私的“小我”行為。先生并不是完人，以前碰到不如意的結(jié)果，我常常責(zé)難先生，想想特別慚愧。這么些年來我一直為了達(dá)成工作或人或事的圓滿，對先生要求太多，直到先生不堪重負(fù)……在此鄭重地對先生說：對不起，請原諒，謝謝你，我愛你！

感恩先生這么些年來對我的包容，感恩先生的“曲則全”，感恩先生的“不言之教”，感恩先生為家庭、公司無私的付出，感恩先生的“無為而無不為”，感恩生活如此美好、富足。慶幸在“無我”的路上，我又多了一位良師益友！  

作者：鄭香（作者授權(quán)轉(zhuǎn)發(fā)）