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再過(guò)兩三個(gè)月就是升學(xué)考試的高峰期了，所以幼升小，小升初，初升高方面問(wèn)題也就越來(lái)越多的受到關(guān)注！下面就小升初要做好那些準(zhǔn)備談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法！這個(gè)準(zhǔn)備要從學(xué)生和家長(zhǎng)兩個(gè)方面去做好！

學(xué)生方面的準(zhǔn)備：

第一，思想準(zhǔn)備。

再過(guò)幾個(gè)月，自己就要從小學(xué)生一下過(guò)度到中學(xué)生了，這個(gè)稱(chēng)呼和身份完全變了，也意味著和這個(gè)身份相對(duì)應(yīng)的責(zé)任，想法和做法也變了。如果小學(xué)階段是一個(gè)人的少年階段，那么中學(xué)階段可以說(shuō)是青少年階段了。說(shuō)話，做事等各方面也意味著更加成熟一些！這個(gè)時(shí)候，可以去憧憬一下初中生活的美好，甚至可以提前規(guī)劃一下初中三年怎么過(guò)？

第二，學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。

小學(xué)階段就語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)三門(mén)課！學(xué)習(xí)任務(wù)不算太重，重點(diǎn)在于打好基礎(chǔ)，以課本知識(shí)為主。到了初中，學(xué)習(xí)的科目增加了，并且所有科目都是要考試的科目，即便是開(kāi)卷考試的科目，也要認(rèn)真學(xué)，并且，知識(shí)點(diǎn)的數(shù)量和難度也在增加，所以到了初中，就要求學(xué)生具有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)自覺(jué)性。有的同學(xué)在小學(xué)階段就養(yǎng)成了主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，所以到初中就比較省心！在這一點(diǎn)上建議同學(xué)們，從現(xiàn)在開(kāi)始就要讓自己養(yǎng)成一個(gè)主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，而不用老師和家長(zhǎng)去看著學(xué)習(xí)！

第三，生活準(zhǔn)備。

小學(xué)階段基本上走讀的多，幾乎每天都和父母，家人在一起，所以生活方面，幾乎不要自己做家務(wù)，除了寫(xiě)作業(yè)就是看書(shū)，生活自理能力相對(duì)較差一些，甚至有些同學(xué)連最基本的生活自理能力都沒(méi)有。我見(jiàn)過(guò)一個(gè)學(xué)生，五年級(jí)了還不會(huì)系鞋帶。到了初中，住校的學(xué)生就多了，要脫離父母，家人，自己一個(gè)人生活就不習(xí)慣，自己的事情要自己做。有些同學(xué)就很習(xí)慣，因?yàn)樵谛W(xué)階段就養(yǎng)成了一個(gè)獨(dú)立生活的習(xí)慣！

第四，人際準(zhǔn)備。

小學(xué)即將結(jié)束，也就意味著小學(xué)認(rèn)識(shí)的老師和同學(xué)到初中就可能不再是自己的老師和同學(xué)了，甚至有些同學(xué)和老師這輩子也不會(huì)再見(jiàn)面了，聽(tīng)起來(lái)有些夸張，事實(shí)上就是如此殘酷！天下沒(méi)有不散的宴席。所以，同學(xué)們平時(shí)一方面除了學(xué)習(xí)，也要有意識(shí)的去提高自己快速融入一個(gè)新環(huán)境的能力。其實(shí)在這一點(diǎn)上，小孩比大人更有先天的優(yōu)勢(shì)！

家長(zhǎng)的準(zhǔn)備：

第一，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

第二，有意識(shí)的培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力！

第三，盡量多用商量的語(yǔ)氣和孩子溝通交流，少用命令的語(yǔ)氣。有些孩子為什么那么逆反，家長(zhǎng)有不可推卸的責(zé)任！

第四，做好后勤保障工作。

第五，毫無(wú)理由的相信自己的孩子。

希望這些建議對(duì)家長(zhǎng)朋友們有些幫助！