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效率=分?jǐn)?shù)!養(yǎng)成這8個(gè)習(xí)慣,學(xué)習(xí)省時(shí)又省力!

 家有學(xué)子 2019-05-22

學(xué)習(xí),拼智力、拼體力、拼意志力,拼時(shí)長,也拼單位時(shí)間內(nèi)的效率。

效率=分?jǐn)?shù)一點(diǎn)不假,單位時(shí)間內(nèi)效率提升一點(diǎn)也許就能多睡一會(huì)兒,逐漸形成不那么“苦大仇深”的良性循環(huán)。

以下8個(gè)能在短期內(nèi)幫你提升效率的學(xué)習(xí)習(xí)慣,也是大部分人和學(xué)霸之間的差距,趁還來得及,盡快養(yǎng)成↓↓↓

1. 全局觀念-回顧時(shí)的主動(dòng)和被動(dòng)

所謂的“全局觀念”,就是在學(xué)習(xí)過程中一定要掌握這一章、這一階段、這一學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

很多同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)“糊涂”了,主要原因就是“不識廬山真面目,只緣身在此山中”。我們要“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”。被動(dòng)的機(jī)械閱讀和背誦,不如動(dòng)腦穿起知識點(diǎn)。

所以不管是在復(fù)習(xí)還是做改錯(cuò)本的過程中,你要關(guān)注的都不是眼前這一道題、一個(gè)錯(cuò)誤,而是不斷地回溯、歸納知識點(diǎn)。

2. 隨身攜帶學(xué)習(xí)卡片

利用閑碎時(shí)間也是培養(yǎng)恒心和平常心的重要手段。

將一些學(xué)習(xí)內(nèi)容制成學(xué)習(xí)卡片隨身攜帶,利用閑碎的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí),效果顯著。比如將單詞、短語、重要公式等內(nèi)容記在學(xué)習(xí)卡片上,每天利用零散的時(shí)間去進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),會(huì)達(dá)到你想不到的效果的。

而且人在較輕松的狀態(tài)下記憶效果也會(huì)更好,比如你在紙上抄無數(shù)遍背的單詞,可能不如在電影、游戲中學(xué)的一個(gè)生詞記的牢固。

3. 懂得記筆記的重要性

其實(shí)記筆記是有很多方法的,不同的學(xué)科間可以用不同的記筆記方式。

可以用不同顏色的筆記錄以方便標(biāo)記重點(diǎn)。懂得排列色彩的重要性,按照重要性遞減的方式去標(biāo)記內(nèi)容,如紅—粉紅—橙黃—黃,當(dāng)然要注意避免使用過多的顏色。

英語筆記可以將內(nèi)容進(jìn)行不同的分類,比如可以分為語法、詞匯和作文等內(nèi)容去進(jìn)行整理。其實(shí)筆記是個(gè)知識的框架,記筆記可以幫助你將零散的知識點(diǎn)串起來,也會(huì)讓自己明白什么內(nèi)容是重點(diǎn)、易錯(cuò)、容易混淆的地方。

4. 做標(biāo)點(diǎn)符號

這一點(diǎn)也可以和記筆記很好的結(jié)合起來,對以下內(nèi)容我們要標(biāo)記不同的符號:老師講課時(shí)的重點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn),他人的錯(cuò)點(diǎn),老師講課時(shí)點(diǎn)出的“題眼”,錯(cuò)誤的題目,不會(huì)的題目,經(jīng)他人提示后會(huì)的題目等。

做標(biāo)記符號是使書“變薄”的重要手段,是我們復(fù)習(xí)時(shí)的重要資料。

5. 錯(cuò)題的整理和瀏覽

有的同學(xué)怕麻煩不愿意整理錯(cuò)題集,這是個(gè)不好的習(xí)慣。

學(xué)習(xí)是如何發(fā)展的,就是不斷地查找漏洞,彌補(bǔ)漏洞。錯(cuò)題集的整理和瀏覽就是查缺補(bǔ)漏的一個(gè)手段。

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6. 幫助他人復(fù)習(xí)

幫助他人學(xué)習(xí)是一種“深度學(xué)習(xí)”。

幫助他人學(xué)習(xí)實(shí)際上就是復(fù)習(xí)的過程,所謂的“教學(xué)相長”,在幫助他人學(xué)習(xí)過程中隨時(shí)可以發(fā)現(xiàn)自己的不足,可以隨時(shí)糾正,也可以在幫助他人的過程中學(xué)習(xí)他人的長處。

7. 及時(shí)解決問題

普通人想辦法逃避問題,學(xué)習(xí)高手死皮賴臉解決問題。

遇到知識盲點(diǎn)或是死角,別假裝沒看見,不管是問老師、問同學(xué)、找輔導(dǎo)書、去輔導(dǎo)站,都一定別讓它就這么過去了,因?yàn)槟阈睦锖芮宄?,它自己?huì)在分?jǐn)?shù)上找回來......

8. 使復(fù)習(xí)和考試一樣緊張 

實(shí)驗(yàn)表明:適度的緊張可以提高效率。我們復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)該采用“限時(shí)復(fù)習(xí)法”,也就是說每一段復(fù)習(xí)內(nèi)容限定適當(dāng)?shù)臅r(shí)間,盡量要求自己在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

而在臨近考試的日子里,你可以依照靠該科目的時(shí)間復(fù)習(xí),比如考試的順序是語文、數(shù)學(xué)、英語,你在復(fù)習(xí)的時(shí)候也按此順序輪換,也免去了復(fù)習(xí)的枯燥。

文章來源:網(wǎng)絡(luò)。本文版權(quán)歸原創(chuàng)作者所有。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

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