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二,中國、西方、印度的學(xué)者們研究邏輯問題的思路是一樣的——概念、判斷、推理。首先,概念要明確,“白馬非馬”是中國關(guān)于邏輯問題的一個(gè)著名論題。其次,判斷要準(zhǔn)確,“指鹿為馬”不僅偷換了概念,而且判斷也是錯(cuò)的。再次,推理要符合規(guī)則, “天下雨地會(huì)濕”肯定是對(duì)的,但反過來以地濕推斷一定下雨了就未必對(duì)。這種概念、判斷、推理的認(rèn)知及應(yīng)用,世界上的人是普遍適用的。 三,兩千年前,中國、古希臘、印度都有了邏輯學(xué)或者不叫邏輯學(xué)但本質(zhì)是研究邏輯的學(xué)問。邏輯學(xué)不研究自然和社會(huì),只研究人的思維規(guī)律。必須強(qiáng)調(diào)的是,沒學(xué)過邏輯學(xué)的人,不一定不講邏輯,因?yàn)檫@是人類思維發(fā)展和成熟的標(biāo)志。瑞士心理學(xué)家皮亞杰有一個(gè)著名的“認(rèn)知發(fā)生論”,他在對(duì)大量兒童進(jìn)行觀察和測試后,總結(jié)出了兒童心理發(fā)展四個(gè)階段的理論——從概念開始到判斷,再到成熟推理,基本在12歲左右心智開始成熟。他的實(shí)驗(yàn),模擬了人類群體意識(shí)的發(fā)展史——人類意識(shí)也是按照這樣的階段發(fā)展的。所以,只要是心智正常的人,不管是哪里的人,都在按概念、判斷、推理的方式在思考,就是說都是在邏輯思維。 |
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