毀掉一個孩子，只需要三步，第一步：讓孩子覺得自己什么都不行，沒人賞識他；第二步：經(jīng)常拿比他“行”的人刺激他......第三步：當眾出孩子的丑。

前兩條都是暗搓搓地火上澆油，第三條才是真正的殺手锏。

毀掉一個孩子，一定要當著外人面貶低他，讓他羞愧到無地自容，產(chǎn)生自慚形穢的心理。

01

光是聽著都是些讓人欠揍的話語，但現(xiàn)實中卻有不少父母是這樣做的，認為只有大人才需要臉面，孩子哪知道什么是面子，打是親罵是愛，更高更嚴的要求下才能更好成長。

青少年教育欄目《少年說》中，一名高一女孩走上勇氣臺，訴說著自己心底的委屈。

“別人家的家長，就算脾氣再大，也會關(guān)起門來教育。但是你呢，在外面脾氣說上來就上來，完全不顧及旁邊有沒有其他人。”

不料，這位媽媽聽后卻當場質(zhì)問：“在外面是媽媽的面子重要，還是孩子的面子重要？”

在這位媽媽看來，維護媽媽的威信遠比女兒的面子重要，盡管是在這樣的一個場合，依然繼續(xù)數(shù)落著女兒的不足。

母女倆人雖然在最后達成了和解，可女孩臨下臺時的委屈仍然清晰可見。

很多家長習(xí)慣了隨時隨地批評孩子，不論錯大錯小，上來就是一頓情緒宣泄式的打罵，卻沒想到這種大庭廣眾下的批評，不但不能讓孩子反思自我，反而傷害了他們的自尊，想要逃離。

在瑞典斯德哥爾摩市普蘭頓學(xué)校的校園內(nèi)，鐫刻著英國哲學(xué)家約翰·洛克的一句名言：

“父母越不宣揚子女的過錯，則子女對自己的名譽就越看重，因而會更小心地維護別人對自己的好評。若父母當眾宣布他們的過失，使他們無地之容，他們越覺得自己的名譽已受到打擊，維護自己名譽的心思也就越淡薄。”

 02

每個孩子都是一張白紙，成長成什么樣子，在于拿筆的人勾勒了什么樣的線條，渲染了什么樣的色彩。

每個孩子都是脆弱的，脆弱在于他們對世界一無所知，只能依靠身邊最親的人來判定這個世界，甚至是自己。

教育學(xué)博士杰恩·梅杰，在《雙向教育》中提到：“因為孩子無法判斷自己是什么樣的，所以他們會全部接納別人對自己的評價。”

你說我好，我會努力變得更好，你說我不好，我便認為自己一無是處。

朋友小圓，已是兩個孩子的媽媽，但她私下里跟我說，經(jīng)常因為別人的一句評價，情緒崩潰，懷疑自我，喪失勇氣。

小時候，父母總是拿別人家的孩子跟她作對比，動不動就說“你看看人家，再看看你”，“你怎么這么蠢，都教了幾遍了還是不會做”。

父母從來看不見她的優(yōu)點，學(xué)習(xí)成績被當做唯一的評判標準，稍有不慎，還會招來惡劣批評“你天生就不是讀書的料”，“別整天瞎想，你能干成啥啊，你啥也干不了”。

慢慢地，她開始接受所有的“事實”，自己就是不行，不管再怎么努力，都不會像別人一樣優(yōu)秀。

更痛苦的是，只要別人稍加指責(zé)，批評的話語就如同針扎一樣，會再次刺痛著受傷的傷口。

曾經(jīng)看過一篇文章，有網(wǎng)友說：“我特別羨慕自信的孩子，因為他們就算是錯，也有勇氣堅持自己的觀點，而我就算是對的，也沒有勇氣堅持下去。”

這句話擊中了很多人的內(nèi)心，是因為大多數(shù)人都是后者，我們讀懂了其中的無奈，因為經(jīng)歷過一樣的心理創(chuàng)傷。

  03

沒有不深愛著孩子的父母，我們愛著自己的孩子，卻有時候總是言不由衷，給孩子心中留下一道道傷痕。

或許孩子還小，還不會反抗，甚至根本意識不到這是一種傷害，但傷害就像是一粒種子，一旦被種下，就不會輕易再消失。

就像是在墻上釘了一顆釘子，就算是拔掉了，留在墻上的釘眼也很難再消除。

孩子的自尊，說到底就是他尊。自尊是指自己對自我的一系列評價，以及產(chǎn)生的一些心理認知，而孩子還不能進行自我評定的時候，別人給予的他尊就是他們的自尊。

孩子很小，但尊嚴很大，孩子的面子比我們想象中的要重要。

打壓式教育和大庭廣眾下的批評，不會讓孩子看到你的用心良苦，只會讓孩子感受到害怕與恐懼，甚至是想要逃離，失去對家人的信賴 。

而那些我們平常羞于表達的愛意或夸獎，會讓他們建立心底的認同感，畢竟在每個孩子面前，父母都是超人，父母的話語便是對錯的標準。

所以，無論在什么情況下，記得給孩子留些面子，給些尊重，讓他們成長為有自信有尊嚴的人。

今天的小妃故事音頻內(nèi)容，教會小朋友在生活中要存好心說好話，不傳播負能量。正如《弟子規(guī)》所言：“道人善，即是善，人知之，愈思勉”。