作者：滕飛

中華民族具有頑強(qiáng)的生命力，可從古到今，我們?nèi)詿o(wú)可避免地在接受歷史的選擇。古代有匈奴、女真等族，他們逐漸湮沒(méi)在歷史長(zhǎng)河中，成為存在于紙上的民族；而今天的額爾古納河右岸，也有這么一個(gè)少數(shù)民族面臨著同樣的境遇。

今天我們來(lái)講一部榮獲茅盾文學(xué)獎(jiǎng)的作品——《額爾古納河右岸》。

額爾古納河位于內(nèi)蒙古，發(fā)源于大興安嶺，蜿蜒約七百多公里，這條河有個(gè)很神奇的地方：它并非按照中國(guó)地勢(shì)地貌特征自北向南流，而是自南向北流的?！坝野丁钡膩?lái)源與歷史有關(guān)，元代時(shí)，整個(gè)額爾古納河都屬于中國(guó)，到了清朝，康熙簽訂中俄《尼布楚條約》，將額爾古納河作為分界，河的右邊屬于中國(guó)，左邊屬于當(dāng)時(shí)的俄國(guó)，由此有了額爾古納河“右岸”。本書(shū)講述的就是額爾古納河右岸的鄂溫克族，鄂溫克的意思是“住在大森林中的人”，而鹿是鄂溫克族賴以生存的動(dòng)物。

藝術(shù)來(lái)源于生活，在《額爾古納河右岸》創(chuàng)作的背后，有一個(gè)悲傷的故事。鄂溫克族有一個(gè)極有繪畫(huà)天賦的畫(huà)家，叫柳芭，她從山里考到中央民族大學(xué)進(jìn)修繪畫(huà)并且成名，但她卻并不快樂(lè)——城市生活無(wú)法帶給她歸屬感。于是她回到家鄉(xiāng)，以為自己可以重拾往昔的快樂(lè)，可遺憾的是她依舊沒(méi)有找到曾經(jīng)的歸屬感，原因是在2003年，額爾古納河流域敖魯古雅的鄂溫克人決定下山定居，這是鄂溫克族最后還在深山中生存的人。鄂溫克民族是游獵民族，不斷在大森林中遷徙，尋找食物，適應(yīng)自然，而選擇定居，則是拋棄了原有的民族生活傳統(tǒng)。同時(shí)，森林的減少是肉眼可見(jiàn)的，靈性沒(méi)有了，柳芭再難體會(huì)到從前與家傳神鹿在森林中行走的安寧。一次醉酒后出門畫(huà)畫(huà)，柳芭不幸在河邊落水去世。柳芭的故事吸引力作家遲子建的注意，她花了很長(zhǎng)時(shí)間與鄂溫克族人一起生活，并且用三個(gè)月時(shí)間研究鄂溫克族的歷史，最終寫出了《額爾古納河右岸》。

本書(shū)的開(kāi)頭便十分耐人尋味：“我是雨和雪的老熟人了，我有九十歲了。雨雪看老了我，我也把它們給看老了。如今夏季的雨越來(lái)越稀疏，冬季的雪也逐年稀薄了。它們就像我身下的已被磨得脫了毛的狍皮褥子，那些濃密的絨毛都隨風(fēng)而逝了，留下的是歲月的累累瘢痕。坐在這樣的褥子上，我就像守著一片堿場(chǎng)的獵手，可我等來(lái)的豎著美麗犄角的鹿，而是裹挾著沙塵的狂風(fēng)?！?在伊芙琳的講述中，我們感受到一位年近百歲老人與自然和諧消磨的一生。歲月的滄桑，就像身下脫了毛的褥子，而“我”何嘗不是歲月的見(jiàn)證，看到了逐年減少的雨雪，感受到了百年間的變遷。書(shū)中充斥的，其實(shí)是自然和城市的對(duì)抗、老年鄂溫克人和現(xiàn)代鄂溫克人的對(duì)抗，以及更深層面上歷史和現(xiàn)實(shí)的對(duì)抗。

遲子建在結(jié)尾寫了一篇名為《從山巒到海洋》的跋，評(píng)價(jià)自己的這篇小說(shuō)，她認(rèn)為“第一樂(lè)章的《清晨》是單純清新、悠揚(yáng)浪漫的；第二樂(lè)章的《正午》沉靜舒緩、端莊雄渾；進(jìn)入第三樂(lè)章的《黃昏》，它是疾風(fēng)暴雨式的，斑駁雜響，如我們正經(jīng)歷著的這個(gè)時(shí)代，摻雜著一縷縷的不和諧音。而到了第四樂(lè)章的《尾聲》，它又回到了初始的和諧與安恬，應(yīng)該是一首滿懷憧憬的小夜曲，或者是彌散著鐘聲的安魂曲?！倍鯗乜俗咫S著歷史的演進(jìn)，經(jīng)歷著與中華民族一樣的興衰榮辱，也有過(guò)曲折的過(guò)程，但這些都不比歷史選擇的改變來(lái)得深刻?！懊鎸?duì)越來(lái)越繁華和陌生的世界，曾是這片土地主人的他們，成了現(xiàn)代世界的‘邊緣人’，成了要接受救濟(jì)和靈魂拯救的一群！我深深理解他們內(nèi)心深處的哀愁和孤獨(dú)！”土地的主人，應(yīng)該是能夠與自然和諧相處的人，而非征服。

鄂溫克族的游獵生活，從自然中獲取，也接受自然的懲罰，如拉吉達(dá)死于尋鹿途中，瓦羅加死于黑熊襲擊，林克被雷電擊死等等，但是，如今這些人成為了要被改造的人——要到山下定居。民族文化邊緣化才是真正意義上的“消亡”，而這，或許是每個(gè)民族應(yīng)該深刻思考的。

滕飛老師

企鵝輔導(dǎo)“三位一體”語(yǔ)文團(tuán)隊(duì)核心教師。文學(xué)碩士，知名機(jī)構(gòu)中考名師，七年教齡，高分制造者，出版教材編寫者。