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幼兒成長(zhǎng)發(fā)育離不開良好的教育每天提幾個(gè)問題培養(yǎng)幼兒的智力啟發(fā)式的題問讓他有思考的余地比如問 你今天向老師提了幾個(gè)問題冬天大樹為什么沒有樹葉孩子的教育得法才能聰明發(fā)達(dá)提問題是個(gè)好方法經(jīng)常堅(jiān)持培育出一個(gè)有智慧聰明的娃娃二0一九年四月克市
來(lái)自： 煤油燈下的媽媽 > 《待分類》
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讓孩子學(xué)會(huì)“提問”
學(xué)習(xí)提問的第一步是讓幼兒認(rèn)識(shí)“提問”。當(dāng)您開始讓幼兒嘗試提一個(gè)問題時(shí),幼兒很可能不明白我們要他做什么,往往只會(huì)說出自己的一個(gè)想法...
【專業(yè)技能】提問的三種方式
【專業(yè)技能】提問的三種方式。這是用于激勵(lì)幼兒思維能動(dòng)性和求知欲方面的設(shè)問，常用于新授活動(dòng)的導(dǎo)入和由低水平思維向高水平思維推進(jìn)的時(shí)候。這是當(dāng)幼兒思維方向不明或操作方法不當(dāng)時(shí)，為引導(dǎo)幼兒思維...
幼兒故事 如何給0-6歲的幼兒講故事
幼兒故事 如何給0-6歲的幼兒講故事？第二、幼兒故事開始拉爸爸媽媽們開始可以提問，但是要對(duì)幼兒的理解力認(rèn)識(shí)清楚，比如剛剛的故事，如果是各位爸爸媽媽講愛因斯坦的故事前應(yīng)該思考：幼兒對(duì)愛因斯坦這...
師幼互動(dòng)中的＇三少＇和＇四多＇
三少1少用指令性語(yǔ)言 教師組織幼兒活動(dòng)時(shí)，為了向幼兒表達(dá)明確的規(guī)則意識(shí)，讓幼兒的行為和活動(dòng)符合規(guī)則，經(jīng)常向幼兒發(fā)出指令，告訴其...
《咕咚來(lái)了》
《咕咚來(lái)了》 活動(dòng)目標(biāo)： 1. 理解故事內(nèi)容，感受故事的趣味性。活動(dòng)過程(興趣導(dǎo)入--欣賞故事--理解故事(就故事內(nèi)容提問)--觀看故事視頻(加深故事理解)--角色表演)活動(dòng)過程： 一、興趣引入1....
怎樣培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣
如：幼兒對(duì)太陽(yáng)的落山，天變黑的現(xiàn)象司空見慣，不當(dāng)回事，可以告訴幼兒并不是太陽(yáng)在我們頭頂上走，而是地球繞著太陽(yáng)走，幼兒對(duì)太陽(yáng)、地球再次產(chǎn)生了新的認(rèn)識(shí)興趣。如和幼兒一起看故事《金雞冠的公雞》...
幼兒教師做到“三少四多”，輕松應(yīng)對(duì)幼兒園一日生活
幼兒教師做到“三少四多”，輕松應(yīng)對(duì)幼兒園一日生活。從幼兒早晨入園到傍晚離園，從活動(dòng)設(shè)計(jì)到活動(dòng)組織、秩序維持，從集體教學(xué)到個(gè)別指...
那些“天生”愛學(xué)習(xí)的孩子，只因?yàn)楦改缸鰧?duì)了這件事！
那些“天生”愛學(xué)習(xí)的孩子，只因?yàn)楦改缸鰧?duì)了這件事！其實(shí)，3-12歲正處于孩子的好奇心爆發(fā)期，會(huì)問出十萬(wàn)個(gè)為什么，證明孩子對(duì)任何事、...
孩子愛問“為什么”之謎-搜狐新聞
孩子愛問“為什么”之謎-搜狐新聞。美國(guó)夏威夷大學(xué)馬諾分校心理學(xué)系研究員布蘭迪·弗雷澤和密歇根大學(xué)研究人員共同開展“學(xué)齡前兒童在與成年人對(duì)話中尋求解釋”課題，研究學(xué)齡前兒童的好奇心，尤其...
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