每年的這個(gè)時(shí)候，是報(bào)名季，去哪兒上學(xué)成了難題。

來自艾瑞深中國(guó)校友會(huì)網(wǎng)的報(bào)告中顯示，近十年中國(guó)各地區(qū)高考狀元中，來自教師家庭的高考狀元占總數(shù)的35.09%，父母中至少有一方是大學(xué)教師、中學(xué)教師和小學(xué)教師等教育工作者。

艾瑞深研究員首席專家、中南大學(xué)蔡言厚教授對(duì)此分析說：“與其他職業(yè)背景家庭相比，教師家庭的學(xué)習(xí)氛圍重，父母更加了解、熟悉教育規(guī)律、升學(xué)考試趨勢(shì)，懂得從小為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更能有效地、花更多時(shí)間幫助孩子解決日常學(xué)習(xí)和生活中的困惑……”

我身邊真有這樣的一群老師，他們工作生活在我所在城市下轄的縣市級(jí)，這群老師中有近一半人的孩子考上了清華、北大。

在一次聚會(huì)時(shí)，旁邊的Z老師跟我說，他家孩子沒他們的學(xué)習(xí)好，華中科技大學(xué)畢業(yè)的。我差點(diǎn)把自己淹死在湯碗里。

關(guān)于孩子上學(xué)的問題，我跟其中一個(gè)孩子上了北大的J老師聊過，對(duì)話是這樣的：

“J老師，為什么不讓孩子去C高中呢？” 

“我家孩子當(dāng)時(shí)中考離C高中的錄取線，差一點(diǎn)。” 

“那你們的子女不是會(huì)有一些照顧嗎？” 

“可我分析了一下兒子的性格和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，覺得去C高中，反而會(huì)影響他的成績(jī)提高。

最好的高中=孩子的成功嗎？適合孩子的才是好的。退而求其次，這三年他的學(xué)習(xí)自信很牢固，成績(jī)你也看到了?！?/p>

明明可以去當(dāng)?shù)刈詈玫腃高中，J老師沒有走這條路，為什么呢？他關(guān)注的是孩子本身。

我們有時(shí)候很固執(zhí)地以為，最好的就是孩子適合的，絕不輸一點(diǎn)兒的心態(tài)，反而讓孩子的成長(zhǎng)無法發(fā)揮最大的能量。

報(bào)名季，表面上比的是誰的學(xué)區(qū)好，誰的財(cái)富多？其實(shí)真正比的是家長(zhǎng)對(duì)孩子的認(rèn)識(shí)，以及面對(duì)孩子成長(zhǎng)的平常心。

記得在《極限挑戰(zhàn)》上海崇明中學(xué)的那一期上，黃磊說的那句話印象特別深刻：“人生啊，一定不是場(chǎng)百米賽，一定是場(chǎng)馬拉松，是個(gè)長(zhǎng)跑。這個(gè)世界上從來沒有一個(gè)馬拉松，是在起跑線上贏的”。

是的。人生很長(zhǎng)，不必慌張。

在上一期的話題留言區(qū)，我們收到了很多家長(zhǎng)的留言。有坦言說自己教育孩子不在行的，有說孩子好動(dòng)注意力不集中的，也有說如何平衡工作奔波與孩子教育的……

活出真誠(chéng)才能做好家長(zhǎng)。

沒有人天生就是好家長(zhǎng)，能把孩子奧數(shù)教成全市第一的體育老師爸爸，我身邊只有一個(gè)。

所以，從現(xiàn)在開始，我們一起成長(zhǎng)。

這周的上新快來看看吧：