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“新課標(biāo)”已經(jīng)頒布，“新教材”呼之欲出，“新教學(xué)”勢(shì)在必行。 今天就給大家分享現(xiàn)代課程網(wǎng)為適應(yīng)“新課標(biāo) 新教學(xué) 新高考”而研發(fā)的新課件——基于 “大單元、真情境、新技術(shù)”的先進(jìn)理念，以“素養(yǎng)為本的單元設(shè)計(jì)、真實(shí)情境的深度學(xué)習(xí)、線上線下的智能系統(tǒng)”為特色。 以學(xué)習(xí)為中心、以核心素養(yǎng)為本是本系列課件最顯著的特點(diǎn)。落實(shí)到課堂，學(xué)生需要手持ipad等移動(dòng)設(shè)備，教師可以在PC端操作。下面的案例節(jié)選自《普通高中新課程資源系列 數(shù)學(xué)必修一》第八單元。 為了形象直觀，本課件案例統(tǒng)一以圖片形式展示。  “普通高中新課程資源系列”（必修一）共16冊(cè)，《教學(xué)指南》八冊(cè)，《學(xué)習(xí)指南》八冊(cè)?！督虒W(xué)指南》供高中教師使用，《學(xué)習(xí)指南》供學(xué)生使用。二者一體化設(shè)計(jì)，相互照應(yīng)，同步使用。 數(shù)學(xué)學(xué)與教指南 必修一  
建議點(diǎn)擊圖片放大滑動(dòng)觀看▼     任務(wù)1 分別學(xué)會(huì)“利用三角函數(shù)線” 和“五點(diǎn)法”作出三角函數(shù)圖像     任務(wù)2 借助三角函數(shù)的圖像并結(jié)合情境 歸納、抽象、理解三角函數(shù)性質(zhì) 任務(wù)3 運(yùn)用三角函數(shù)的圖像和性質(zhì) 解決簡單的實(shí)際問題 點(diǎn)擊“閱讀原文”視頻觀看觀摩課， 進(jìn)一步參考學(xué)習(xí)“新教學(xué)” |
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