在聲樂訓(xùn)練中必須重視語言問題，即吐字咬字問題。

在演唱發(fā)聲練習(xí)時，都能達(dá)到課堂要求，但在演唱歌曲時，情況就大不盡人意了。比如：有些學(xué)生把“田野”唱成“題野”，“我們”唱成“我萌”等等?？傊?，在演唱上出現(xiàn)了唱詞吐字不清的問題。

所以，僅僅按照歐洲聲樂訓(xùn)練體系將“a e i o u ”作為聲樂教學(xué)的全部內(nèi)容或主要內(nèi)容，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能解決歌唱語言方面的問題的。

我國漢語拼音的音韻是比較復(fù)雜的，它包括十六個基本韻母，和24個聲母，那么組合起來的字不下萬千。因此，將五個母音作為聲樂訓(xùn)練的全部內(nèi)容，顯然是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們必須在語言基礎(chǔ)上進(jìn)行聲樂訓(xùn)練。

一、掌握歌唱時的吐字規(guī)律

（一）了解每個字的準(zhǔn)確著力點(diǎn)

語音聲韻上的差別，主要表現(xiàn)在不同的聲母（字頭）的發(fā)音上。聲母發(fā)音的著力點(diǎn)在唇、齒、舌、牙、喉等處。歌唱時必須準(zhǔn)確每個字的著力點(diǎn)，才能準(zhǔn)確表達(dá)字意。

（二）規(guī)范口腔動作和口型

歌唱是說話的夸張。歌唱時的吐字要說話時夸張，口腔等發(fā)聲器官的動作要比說話時大；為了共鳴的效果，要把喉嚨打開，要作成一定的口型。在明朝沈?qū)櫧椫抖惹氈分?，就以“開、齊、搓、合”概括了歌唱發(fā)音狀態(tài)的基本口型分類。

（三）均衡地夸大字音

歌唱的吐字比說話更夸張、強(qiáng)化。字音在夸大以后，重要的是要保持字音的均衡和準(zhǔn)確，不能使原來的字音結(jié)構(gòu)變形、走樣。要作到字音要均衡地夸大，關(guān)鍵在于對字音結(jié)構(gòu)的每個細(xì)節(jié)均衡夸大。以“窗”為例：chuang，可分為三個音節(jié)—“ch”、“ u”、“ang”，即分別為字頭、字腹、字尾。演唱時要將這三個音節(jié)分別加以強(qiáng)化和夸大。同時，要注意把重音放在字腹上。

二、按照出聲、歸韻、收音的方法進(jìn)行吐字訓(xùn)練

（一）訓(xùn)練出聲

“出聲“是指一個字音的開始部分，即字頭部分?！俺雎暋睉?yīng)清脆明晰、短促有力。演唱前要分析字音結(jié)構(gòu)，演唱時要掌握“出聲”要點(diǎn)。通過分析字音結(jié)構(gòu)來決定“出聲”時的口腔動作。要達(dá)到演唱字音“出聲”的準(zhǔn)確，還要掌握一些要領(lǐng)：

1、自覺運(yùn)用“阻力”。如：演唱“啪啪”二字時，為使字音有力量，則必須讓雙唇用力閉合，對氣息形成較大的阻力，然后突然張開，這樣的演唱，聲音才有力量、有氣勢。

2、“出聲”應(yīng)清脆明晰、短促，恰到好處。出聲的過程不能過分延長，否則會把一個字唱成兩個或三個字。如：“黃”huang ,如果過分強(qiáng)調(diào)字頭，“黃”就會唱成“胡—安”，造成字音的訛誤。

3、注意“開口出聲”字的字音準(zhǔn)確。如：“啊、哦、敖、歐”等字，發(fā)聲時，發(fā)聲器官并不對氣息形成明顯的阻力，而應(yīng)讓氣息順暢地通過。在演唱由兩個以上“開口出聲”字結(jié)合而成的詞組時，在前后字音的連接上，口腔動作需作些特殊的處理。如“延安”，要把這兩個字演唱清楚，就必須在對“延”字的字尾作明確的結(jié)束-即收口納音的動作，這樣轉(zhuǎn)“安”，字音方能清楚。

（二）訓(xùn)練“歸韻”

“歸韻”就是要把每個字音的“韻母”唱準(zhǔn)確。首先要明確每個字的音韻，然后要訓(xùn)練掌握各種字“韻”發(fā)聲時的口腔動作。

1、要嚴(yán)格遵循語言的準(zhǔn)確性，不能孤立地去追求聲音的響亮。

2、明確每個字音音韻的著力點(diǎn)。

3、準(zhǔn)確演唱復(fù)韻母和鼻韻母?！岸分景簱P(yáng)”不能唱成“斗志啊呀”，“恩情”不能唱成“恩齊”等等；

4、按韻類進(jìn)行歸韻訓(xùn)練。

目前多為采用的“十六韻”類來進(jìn)行訓(xùn)練：“a,o,e,ie,ai,ei,ao,ou,an,en,ang,eng,i,u,ü,er”。

5、保持“歸韻”一線到底。

首先要建立整體歌唱的概念。要把字韻的延長和曲調(diào)的變化，看成是一個整體運(yùn)動過程，這樣才能使得以字韻保持；其次，演唱中，字韻要在原來口型的基礎(chǔ)上，隨著曲調(diào)的進(jìn)行，對口型作適當(dāng)、微小的調(diào)整，這也是保持原韻所需要的；第三，唱原字韻時，要有準(zhǔn)確的著力點(diǎn)。

（三）訓(xùn)練“收音”

收音有兩種情況：有音可收和無音可收。有音可收的字多為復(fù)合韻母構(gòu)成的字，無音可收的字是指單韻母構(gòu)成的字音，這都需要通過一定的口腔動作去完成。“收音”要作到“精神，有頓挫感”這樣，才能讓人感覺到動聽、親切。收音訓(xùn)練也需要進(jìn)行歸類，可分為“ i u n鼻音”四種類別。①凡遇到“ai ei ie”時收“i”音；②遇到“ao ou”時收“u”音；③遇到“an en”時收“n”音；④遇到“eng ing ang ong”時收鼻音，前兩個為快收鼻音的韻母，后兩個為緩收鼻音的韻母。