國(guó)際在線消息：2018年2月28日上午10時(shí)，國(guó)務(wù)院新聞辦公室舉行新聞發(fā)布會(huì)，請(qǐng)最高人民法院副院長(zhǎng)陶凱元介紹《關(guān)于加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)審判領(lǐng)域改革創(chuàng)新若干問題的意見》有關(guān)情況，并答記者問。

記者:剛才提到“案例指導(dǎo)是統(tǒng)一裁判標(biāo)準(zhǔn)的重要方式”，《意見》提出要完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)案例指導(dǎo)制度，我們知道判例法是英美國(guó)家的特色，在中國(guó)，案例指導(dǎo)制度又是如何定位的。

陶凱元:這個(gè)問題可能有些記者挺困擾，說中國(guó)是成文法國(guó)家，英美是判例法國(guó)家，為什么我們有案例指導(dǎo)制度這樣的說法。不論是西方的判例法國(guó)家還是中國(guó)這樣的成文法國(guó)家，其實(shí)對(duì)判例或者是案例的編撰都是非常重視的，因?yàn)檎麄€(gè)案例或者是判例的匯總、編撰、發(fā)布對(duì)于司法裁判和法學(xué)教育，因?yàn)橛泻芏嗍菍W(xué)法律的，要在學(xué)校里學(xué)案例，不僅僅學(xué)理論。我在大學(xué)當(dāng)過很多年的老師，給學(xué)生講課肯定不能只講理論的，說第一條是什么第二條是什么；或者第一個(gè)原理第二個(gè)原理，大家覺得這樣是空洞的，我們要通過案例講學(xué)，你講每一個(gè)案例的時(shí)候就在想后面的條文是什么。當(dāng)我成為一個(gè)法官的時(shí)候，我這個(gè)感覺更加深刻，每看到一個(gè)案例都會(huì)想這個(gè)案例后面的條文，它的法律和基礎(chǔ)是什么。所以它對(duì)司法的裁判、對(duì)法學(xué)的教育，甚至是國(guó)家的立法都具有重要的基礎(chǔ)性意義。當(dāng)然我們的叫法和西方國(guó)家不太一樣，他們叫判例，我們叫案例，這一字之差表明我們兩者是不一樣的。判例是約束力，有一個(gè)判例以后后面的案子就要跟著它做，不能不一樣，但是我們叫案例，而且叫指導(dǎo)性案例。指導(dǎo)性案例就是要參照?qǐng)?zhí)行，區(qū)別在這里。

從2010年11月份，最高人民法院制定了《關(guān)于案例指導(dǎo)工作的規(guī)定》，正式建立起規(guī)范化的案例指導(dǎo)制度。在案例指導(dǎo)制度里最有價(jià)值的就是，審判委員會(huì)討論通過的“最高人民法院指導(dǎo)性案例”。從2010年11月開始，一共發(fā)布了92個(gè)指導(dǎo)性案例。大家感覺并不太多，因?yàn)槲覀兌己苌髦?，每一個(gè)案例都要通過審委會(huì)討論，都要反復(fù)討論，確定這個(gè)案子是有指導(dǎo)性案例的，我們才能發(fā)布，所以到現(xiàn)在發(fā)布了92個(gè)。這種指導(dǎo)性案例我們要求下級(jí)法院在審判類似案例時(shí)“應(yīng)當(dāng)參照”，請(qǐng)大家注意這四個(gè)字，但是我們并沒有說它具有約束力。大家關(guān)注一下北京知識(shí)產(chǎn)權(quán)法院，他們的判決書經(jīng)常會(huì)引用指導(dǎo)性案例進(jìn)行說理，本院認(rèn)為部分會(huì)引用指導(dǎo)性案例，這是非常有益的探索，大家可以關(guān)注一下。

在知識(shí)產(chǎn)權(quán)這一塊以外，除了剛才介紹的20個(gè)指導(dǎo)案例以外，我們還建立了多樣化案例指導(dǎo)制度。如果大家采訪過426的新聞發(fā)布會(huì)，我們?cè)诿磕?26宣傳周開始以后都會(huì)有一場(chǎng)新聞發(fā)布會(huì)。在這樣的發(fā)布會(huì)上，每年都會(huì)公布知識(shí)產(chǎn)權(quán)十大案件和五十件典型案例。

我們主要是把具有共性的法律規(guī)則提煉出來，特別是解決疑難復(fù)雜和新類型案件提供參考。此外我還要給大家推薦一個(gè)，在2015年4月北京知識(shí)產(chǎn)權(quán)法院設(shè)立了最高人民法院知識(shí)產(chǎn)權(quán)案例指導(dǎo)研究北京基地，我們?cè)O(shè)立了三個(gè)基地，在北京重點(diǎn)研究指導(dǎo)性案例，讓他們探索具有中國(guó)特色的案例指導(dǎo)制度。他們也取得了很大的成效，大家有興趣可以專門到北京知識(shí)產(chǎn)權(quán)法院采訪。