你一定要集中精神聽。如果你這開小差了，好了，腦子沒印象，有的老師講的話可能不是每句話都那么重要，正趕上你開小差的那一會(huì)兒，老師講了那么幾句重要的，你沒聽著。那麻煩啦！好多你就連不上了。所以一般來說呢，當(dāng)學(xué)生一定要注意老師講課。注意老師講課也有方法。這個(gè)方法是什么呢？一般的好的老師，他講一個(gè)題目，他一個(gè)題給你寫一下，講完了之后還要總結(jié)一下，或者是一開始說，今天咱們這堂課講什么，把那個(gè)題目給說一說，完了之后給總結(jié)一下。一開頭老師講的是提示性的。后面總結(jié)又把前面總結(jié)一下。這兩點(diǎn)你要把它抓住。

你要會(huì)主動(dòng)聽課。聽課不是被動(dòng)聽，要主動(dòng)聽。應(yīng)該說老師正規(guī)的講課，今天講什么，給劃個(gè)課程表,按道理來講，老師講課他應(yīng)該是板書在黑板上寫一下，講什么問題，黑板上寫一下。當(dāng)老師寫這個(gè)題的時(shí)候，你自己就要主動(dòng)地想一想：“他要講什么呀？”所以當(dāng)老師有重要的字要寫一下，或者老師擦黑板的時(shí)候，你怎么辦呢？你就要認(rèn)真地把他前面講的材料回憶一下。那就不是光簡(jiǎn)單的那么呆著了。他哪兒講課你總得動(dòng)動(dòng)腦子。他哪兒寫小題目，要講什么，你想一想，能不能想得到？想不到你腦子也很快的想一下，講什么呢？腦子一轉(zhuǎn)，他再講接收的信息量就多了。他在寫重要字的時(shí)候，或者他擦黑板要寫下一個(gè)題的時(shí)候，你可以把前邊回憶一下，有時(shí)間回憶完了再想這個(gè)問題（“他要講什么呀？”）。所以這就叫做主動(dòng)聽講。有的同學(xué)光顧記筆記了，光顧記筆記就麻煩了。你應(yīng)該是聽懂了，關(guān)鍵是你要聽懂。

記筆記的話，你記筆記別記那么整齊，寫得看得懂就行了。拿起筆，簡(jiǎn)單一劃拉就行，主要是聽著，是你動(dòng)腦子想。他們說：“哎呀！不行呀！得查我們筆記呢，筆記不整齊不行啊！非得要筆記，筆記要整齊。”我說你們是小學(xué)生？到了中學(xué)還要這個(gè)？大學(xué)生還要這個(gè)？你小學(xué)生要整齊還行。我說起碼到了高中老師恐怕就不查筆記了吧？恐怕頂多初中查筆記，到了高中恐怕就不查筆記了。所以聽課的時(shí)候你千千萬萬別把那個(gè)筆記寫得那個(gè)整整齊齊，真漂亮?。∮植皇歉銓?duì)象，你要它漂亮不漂亮干什么？誰跟字搞對(duì)象，對(duì)不對(duì)？你寫的字你認(rèn)得就行，搞暗號(hào)也行，畫個(gè)圈、打個(gè)點(diǎn)也行，自己造字也行。經(jīng)常用的，比如資產(chǎn)階級(jí)四個(gè)字，我就一個(gè)字就完了，就造個(gè)字：上邊一個(gè)次下邊一豎一拐拉，就這就是。所以你不要把很多記到筆記上去，你自己懂了就行。所以我那筆記別人一看你這是什么？天書？嗨！我的筆記不是讓你們看的，我自己知道就行了。筆記是自己看的嘛。所以千千萬萬不要說這個(gè)不整齊啦，那個(gè)不標(biāo)準(zhǔn)啦，沒那么多說的。你自己看得懂就行。把那更多的精力干什么呢？用到老師講的內(nèi)容上來，你把它理解了，懂得了，化了。所以這一點(diǎn)非常的關(guān)鍵。你不要把筆記記得那么漂亮，就集中精神聽，要想，回憶，想下面。

另外就是這一堂課完了之后，一般的同學(xué)們，一拉鈴，一下課，哧溜就跑了去，搶乒乓案子去，打乒乓球，玩兒。要學(xué)得好點(diǎn)，下課就不哧溜那么跑了?？梢栽趺崔k呢？一下課，鈴兒一響，把書本一合，還這兒坐著，想一想這堂課講的什么？有這么一兩分鐘，最多用不了三分鐘，一堂課講的什么，剛完了，腦子認(rèn)真回憶一遍！行了。因?yàn)榭煜抡n了，老師還給總結(jié)總結(jié)，你自己又一想，好了就行了。這樣你就把這一堂課，老師講的時(shí)候你回憶、注意、想象，剛一下課又回憶一遍，等于是你把老師講的課回憶了兩到三遍，最多可以到四遍到五遍，可以這樣來去反復(fù)復(fù)習(xí)它去。

所以到了晚上搞自習(xí)了，一天上幾門課，晚上都要把這幾門課都復(fù)習(xí)一遍。根據(jù)每天課程的難易程度，合理分配時(shí)間，因?yàn)樯险n你集中精神注意聽了，你又那么去回憶了。所以老師講的課印象都比較深，晚上搞自習(xí)的時(shí)候怎么辦，看書的時(shí)候怎么辦呢？先不要翻筆記，不要翻書，有書也不要翻，筆記也不翻，一坐，閉著眼一想：講的什么？想完了之后，翻開筆記本（或書），一字不拉的往下看?？匆豢茨阆氲臅r(shí)候丟了什么東西，你看筆記（或書）的時(shí)候，對(duì)照你剛才想的時(shí)候，哪一堆我沒想著。一翻筆記（或書），噢！這兒剛才我沒想著，所以這樣的看一遍書的話，那就不一樣了。噢！這兒我想著了，一想著了這兒很快就過去了。到了這兒沒想著，是什么呀？再看一遍，印象就深了。把這一遍看完了，因?yàn)閹滋谜n的內(nèi)容用不了那么長(zhǎng)時(shí)間，一般用不了幾十分鐘就完了，完了以后再閉著眼睛又一想。所以是三遍復(fù)習(xí)法。然后做作業(yè)。

哎呀！我不行，我想不起來呀，為什么想不起來呢？就是因?yàn)槟闵险n的時(shí)候你沒能按照我那種積極聽課的方法。你那聽課不積極，精神不注意，所以這樣就是呢，你只要是上課沒有集中精神，老師講的下課了好多想不起來。白浪費(fèi)時(shí)間了。再看一遍書，看筆記，一看時(shí)間又過去了，你沒時(shí)間想了，三遍復(fù)習(xí)法你做不到了。如果你能按照這種聽課的方法，一般來說，到了晚上你回憶的時(shí)候最少能夠回憶到70%以上。老師講的內(nèi)容能回憶到70%以上，好的能到90%以上。所以這樣你就有時(shí)間了。一閉眼，嘩----一會(huì)兒想完了，再看筆記，很快又一遍想完了，還有時(shí)間。你還有時(shí)間，你還可以復(fù)習(xí)舊課，把原來的課復(fù)習(xí)一下。到了考試的時(shí)候根本就不需要準(zhǔn)備，還需要準(zhǔn)備？一學(xué)期把這個(gè)課復(fù)習(xí)了幾遍了？到了考試前，沒事就去玩兒。所以關(guān)鍵在主動(dòng)積極聽課。所以這樣就要加上三遍復(fù)習(xí)，然后對(duì)舊課一點(diǎn)一點(diǎn)循環(huán)復(fù)習(xí)。這課完了以后還有時(shí)間，看到哪，把這復(fù)習(xí)一遍。壓上，下次再這么搞。