課題

第一課 第二框

復雜多變的關系

課型

新授

課時

1

學習

目標

知識目標：了解變化中的世界格局，多極化成為世界的主流，認識多極化的意義，理解不斷變化的國際關系。

能力目標：通過本課的學習，培養(yǎng)學了用發(fā)展的眼光看問題，理解整個世界復雜多變，好多國家即是合作又是競爭關系。

情感、態(tài)度與價值觀目標：隨著世界經(jīng)濟不斷發(fā)展，我們要轉(zhuǎn)變觀念，堅決維護我國的發(fā)展理念，與各國建立起和平、發(fā)展、合作、共贏的關系。

重點

多極化的世界格局。

難點

即是競爭又是合作的國際關系。

教學過程

導入新課

播放視頻《攜手共命運，同心促發(fā)展》

提問：我國為什么要重視中非合做？當今世界各國之間的關系是怎樣的？

圖片展示：影響世界格局的幾件大事

提問:運用你所學過的知識，談談這些事件給世界帶來的影響。

自主討論

回答問題

生活化教學

新課體系

一、變化中的世界格局

一、預習教材 出示提綱

1、當今世界呈現(xiàn)一種怎樣的變化？

2、新興經(jīng)濟體和發(fā)展中國家快速發(fā)展給世界帶來哪些影響？

3、世界多極化有什么影響？

學生自主學習思考討論問題

讀書初步感知本課基本知識點

新知講解

一、變化中的世界格局

以問答方式引導學生思考

1、當今世界呈現(xiàn)一種怎樣的變化？

冷戰(zhàn)結(jié)束后，美國和蘇聯(lián)兩個超級大國主導的舊的世界格局消失，世界進入多極化時代。

世界正處于大發(fā)展大變革大調(diào)整時期。世界多極化、經(jīng)濟全球化、社會信息化、文化多樣化深入發(fā)展。全球治理體系和國際秩序變革加速推進，各國相互聯(lián)系和依存程度日益加深，國際力量對比更趨平衡，和平發(fā)展大勢不可逆轉(zhuǎn)。

學生自學

緊扣當下熱點

學生回答

新課體系

二、調(diào)整中的國家關系

新知講解二、調(diào)整中的國家關系

一、導入新知

表格展示：鑒真東渡日本、鄭和下西洋、麥哲倫環(huán)球航行

說明人類的腳步越走越遠，國與國之間交往越來越頻繁。

二、預習教材，出示題鋼

1、  國際競爭的實質(zhì)是什么？

2、  為什么國家間的關系需要調(diào)整？

3、  我國致力于推動什么樣的新型國際關系？

三、閱讀材料，思考問題

1、國際競爭的實質(zhì)是什么？

2、為什么國家間的關系需要調(diào)整？

（1）當今世界，越來越多的國家在吸取歷史經(jīng)驗教訓的基礎上，不斷探索新的互動方式。

3、我國致力于推動什么樣的新型國際關系?

和平、發(fā)展、合作、共贏

相互尊重、公平正義、合作共贏

學生回答

學生自由討論

仔細閱讀，回答問題

板書設計

一、變化中的世界格局

1、  當今世界的變化

2、  新興經(jīng)濟體和發(fā)展中國家快速發(fā)展的影響

3、  世界多極化的影響

體現(xiàn)重要概念間的層次感

教學

反思