過年這幾天，家里的客人有點(diǎn)多，到傍晚時(shí)幾個(gè)垃圾桶里全塞滿了親戚朋友吃剩的果皮和瓜子殼，我有些忙不過來，讓文文幫我一起打掃衛(wèi)生，她也很愉快地答應(yīng)了。

堂姐看到文文賣力掃地的樣子時(shí)，很好奇地問我：你讓文文做家務(wù)會(huì)給她錢嗎？

我告訴她，雖然沒有錢，但是文文每次幫我干家務(wù)都可以得到一顆小星星，湊足30顆小星星可以換取一件小禮物。

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堂姐覺得很有意思，但她建議我直接給文文現(xiàn)金，這樣小孩子才能學(xué)會(huì)用錢。這倒跟文文奶奶的想法大相徑庭，她一直覺得小孩子幫家人干點(diǎn)活天經(jīng)地義，給錢只會(huì)助長(zhǎng)她的惰性，減少她對(duì)家庭的責(zé)任感。

關(guān)于讓孩子做家務(wù)要不要給錢的問題，我一直都能聽到不同的聲音。這事兒可能真的沒有絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)，各位家長(zhǎng)不妨一起討論下吧。

立場(chǎng)1：天下武功，唯富不破

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反對(duì)用錢獎(jiǎng)勵(lì)孩子做家務(wù)的人一般都是擔(dān)心影響到孩子做家務(wù)的主動(dòng)積極性。這種觀點(diǎn)確實(shí)有些道理，但孩子對(duì)做家務(wù)的熱情恐怕也沒有我們想得那么樂觀。

密蘇里大學(xué)獸醫(yī)學(xué)院的教授們用兩組小老鼠做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他們讓一組特別愛運(yùn)動(dòng)的老鼠互相結(jié)合，讓另一組不太愛運(yùn)動(dòng)的老鼠也互相結(jié)合，由此繁殖出的兩組后代哪怕到了第16代，都表現(xiàn)出明顯的運(yùn)動(dòng)熱情差異。

再經(jīng)過種種專業(yè)研究，教授們得出結(jié)論：懶是會(huì)遺傳的。不只老鼠，孩子的懶也會(huì)受到家族基因影響，所以總有些小朋友們天生就不愛運(yùn)動(dòng)，更不愛做家務(wù)。

此時(shí)如果能對(duì)他們的勞動(dòng)付出給予一些獎(jiǎng)勵(lì)，可以大大增加他們做家務(wù)的動(dòng)機(jī)，也可以培養(yǎng)他們的理財(cái)能力，讓他們?cè)缧┒酶冻雠c回報(bào)的關(guān)系，而不是一味做伸手黨。

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美國(guó)前總統(tǒng)奧巴馬就會(huì)給兩個(gè)女兒支付家務(wù)報(bào)酬，孩子們可以通過做家務(wù)獲得每周1美元的零花錢。

說真的，一周一美元放國(guó)內(nèi)都算拮據(jù)了，何況對(duì)方還是前總統(tǒng)女兒呢？但如果跟某些國(guó)家的規(guī)定相比，1美元已經(jīng)算福利了。

立場(chǎng)2：做家務(wù)是每個(gè)家庭成員的義務(wù)

在德國(guó)，孩子做家務(wù)被當(dāng)作義務(wù)寫進(jìn)了《德國(guó)民法典》，小朋友如果不愿意遵守，爸媽們甚至可以將孩子告上法庭，讓法官大人督促孩子完成義務(wù)。

圖片來自于《德國(guó)立法規(guī)定 孩子必須做家務(wù)》，僅供參考

雖然這項(xiàng)法律并非全球通用，但其中的道理卻深得世界各地?zé)o數(shù)家長(zhǎng)們的理解和支持：做家務(wù)難道不該是每個(gè)家庭成員應(yīng)盡的義務(wù)嗎？

如果有孩子問爸媽要做家務(wù)的獎(jiǎng)勵(lì)，他們很可能得到這樣的答案：我養(yǎng)你養(yǎng)那么大，幫你洗過多少次衣服，現(xiàn)在幫我洗個(gè)碗還要收錢啦？那你要給我多少錢啊？

文文媽小時(shí)候也經(jīng)常被爸媽這么懟，每次都啞口無言，畢竟他們說得都是事實(shí)，爸媽為我們所做的付出犧牲是我們傾盡所有也難以還清的，跟家人談?dòng)袃攧趧?dòng)實(shí)在有些不近人情，也不利于培養(yǎng)孩子的家庭責(zé)任感。

而培養(yǎng)家庭責(zé)任感這件事常常不被重視，美國(guó)有位華裔母親就是靠讓孩子做家務(wù)培養(yǎng)出了3個(gè)學(xué)霸，其中兩位還是億萬富翁。大兒子耶魯畢業(yè)，求學(xué)期間建立了Twitch，后來以9.7億美金賣給了亞馬遜，二兒子創(chuàng)辦了Cruise公司，最后被通用汽車以超過10億美金的價(jià)格收購(gòu)，小兒子的事業(yè)成就雖然沒有哥哥們高，仍是位優(yōu)秀的軟件工程師。

他們回憶起母親的教育方式，覺得他們的成功“came from how they did chores as kids”。如果不是母親嚴(yán)格要求他們仨小時(shí)候做家務(wù)，也不會(huì)有今天的成就了。

雖然做家務(wù)非常辛苦，但也讓他們從中學(xué)會(huì)了什么是團(tuán)隊(duì)，什么是“我們的責(zé)任”，為了完成媽媽布置的家務(wù)任務(wù)，他們必須分工合作，了解彼此的能力強(qiáng)項(xiàng)，從而不斷提高團(tuán)隊(duì)合作能力和執(zhí)行力。

這種家庭責(zé)任感的培養(yǎng)會(huì)讓孩子受益終生，而有償勞動(dòng)則會(huì)削弱孩子對(duì)家庭無償付出的欲望。但也由此帶來一個(gè)問題，怎么讓孩子心甘情愿無償做家務(wù)呢？之前我們說過德國(guó)將孩子做家務(wù)納入法律，但其實(shí)還有下半句，很多家長(zhǎng)都會(huì)將家務(wù)和零花錢掛鉤，看來想讓娃長(zhǎng)期義務(wù)勞動(dòng)還真不是一件容易執(zhí)行的事呢。

立場(chǎng)3：溫和的代幣制度

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如果給錢會(huì)影響主動(dòng)積極性，義務(wù)勞動(dòng)不容易執(zhí)行，那么很多家長(zhǎng)決定走第三條路，也就是非常常見的代幣制度。代幣制度原本是行為治療中的一項(xiàng)技術(shù)，如今被廣泛運(yùn)用到育兒當(dāng)中。打個(gè)比方，你給孩子發(fā)“小星星”，湊足多少個(gè)“小星星”可以換玩具飛機(jī)什么的，這種規(guī)則就是代幣制度。

我從文文4歲起就嘗試這種代幣制度，剛開始她不太能理解，也不太記事，所以我就用最簡(jiǎn)單的模式，比如她如果能連續(xù)3天自己拿鞋子穿不讓大人幫忙就能得到一張心愛的卡通貼紙。等到實(shí)驗(yàn)次數(shù)多了，時(shí)間久了，她就漸漸能理解其中的規(guī)律了，如今她還會(huì)主動(dòng)提出“籌碼”和“獎(jiǎng)賞”。

這種代幣制度幫助她改變了一些不良習(xí)慣，但也并非次次見效，拿做家務(wù)來說，在同樣都能拿到“星星”的情況下，她會(huì)選擇疊衣服、擺餐具，逃避洗菜洗筷子。但我對(duì)目前的結(jié)果仍然比較滿意，因?yàn)榇鷰胖贫瘸四軒椭⒆优囵B(yǎng)良好習(xí)慣外，為家人分擔(dān)家務(wù)外，還有很多其它益處哦。

增強(qiáng)延遲滿足能力

代幣制度與直接給錢相比，延長(zhǎng)了目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的周期，進(jìn)而增強(qiáng)了他們延遲滿足的能力。延遲滿足能力對(duì)他們的專注力、意志力甚至人際交往都有很大助益。在童年時(shí)有意識(shí)地訓(xùn)練這項(xiàng)能力非常重要。

培養(yǎng)契約精神

本質(zhì)上說，代幣制度其實(shí)是爸媽與孩子簽訂的一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)契約，它完成的次數(shù)越多，時(shí)間越久，就越有助于培養(yǎng)孩子的契約精神，前提是家長(zhǎng)能遵守約定。契約精神有助于孩子更加適應(yīng)未來社會(huì)，對(duì)他人更守信用，也更加尊重規(guī)則。

促進(jìn)親子關(guān)系

互動(dòng)是培養(yǎng)親密關(guān)系非常好的方式，爸爸媽媽和孩子通過代幣制一起商量規(guī)則、獎(jiǎng)勵(lì)，還可以一起制作積分貼紙，由此收獲到的親子時(shí)光是非常難能可貴的。

做家務(wù)到底要不要給錢？針對(duì)不同孩子恐怕會(huì)有不同的解答方案，文文媽只能說代幣制度是最適合自己小孩的。如果有家長(zhǎng)擁有更具智慧的解決方法，不妨留言分享哦。