一諾千金,不動(dòng)如山——名句

作為家長(zhǎng)可能有這樣的經(jīng)歷，不知什么時(shí)候開(kāi)始，孩子開(kāi)始說(shuō)話不算數(shù)，對(duì)自己的承諾，轉(zhuǎn)眼就忘了。

比如孩子剛答應(yīng)認(rèn)真做作業(yè)，但是沒(méi)隔幾分鐘，孩子就三心二意改變主意，改變的速度比倫敦的天氣還快，有時(shí)候都想給孩子貼個(gè)小標(biāo)簽——“小騙子”。

又比如孩子可憐巴巴的跟咱們說(shuō)， “媽媽，我就只看十分鐘動(dòng)畫(huà)片，可以嗎？”，結(jié)果把遙控器交給孩子，這下可不得了了，孩子“農(nóng)奴翻身做了地主”，沒(méi)有一個(gè)小時(shí)是拿不回來(lái)遙控器的。

再比如孩子說(shuō)好的周末早點(diǎn)起來(lái)一起去郊游，結(jié)果早上叫孩子起床，孩子早把昨天答應(yīng)的早起的事忘得一干二凈，磨蹭到10點(diǎn)鐘才起來(lái)。

……

這些都是孩子不信守承諾的一些表現(xiàn)，其實(shí)總結(jié)起來(lái)，孩子說(shuō)話不算話對(duì)象主要分為兩類。

第一種是對(duì)于父母說(shuō)話不算話，傷害家庭成員之間的信任。

第二種是對(duì)于家庭外的人輕易許諾，但是不兌現(xiàn)承諾，容易破壞人際關(guān)系。

孩子為什么會(huì)說(shuō)話不算話呢？主要有三個(gè)原因：

第一、咱們給孩子樹(shù)立了說(shuō)話不算話的模版——給孩子的許諾沒(méi)有兌現(xiàn)。

咱們有時(shí)候?yàn)榱思?lì)孩子，給孩子許下了一個(gè)諾言，但是當(dāng)孩子達(dá)到要求后，咱們總是忘了兌現(xiàn)諾言。

孩子也在模仿咱們，當(dāng)咱們說(shuō)的和做的不一樣時(shí)，孩子就會(huì)感到特別困擾。當(dāng)說(shuō)話不算話的情況反復(fù)出現(xiàn)時(shí)，孩子就會(huì)習(xí)以為常，認(rèn)為這反而是正常的，就有模有樣的學(xué)咱們了。

如果這樣教育孩子，首先孩子會(huì)對(duì)咱們非常失望，其次也會(huì)讓孩子失去對(duì)我們的信任感。她長(zhǎng)大了之后，容易對(duì)周圍的同事產(chǎn)生不信任感，很難交到一個(gè)真心的朋友。

分享一個(gè)經(jīng)歷。

三年級(jí)上學(xué)期小舟考了班上第一名，這屬于意料之中，也屬于意料之外的事情。

意料之外是因?yàn)楹⒆釉瓉?lái)成績(jī)并不是很好，屬于班上的中游。特別是數(shù)學(xué)，之前經(jīng)常只考七八十分，跟其他幾個(gè)名次靠前的同學(xué)差距非常大。上課的時(shí)候，經(jīng)常搞小動(dòng)作，走神，甚至睡覺(jué)。

有一次正講著語(yǔ)法，轉(zhuǎn)身來(lái)發(fā)現(xiàn)小軍把書(shū)立在桌上，視線并不是看著黑板，而是看著桌面。大家都是從孩童過(guò)來(lái)的，肯定知道這時(shí)孩子肯定在搞小動(dòng)作，慢慢走過(guò)去，發(fā)現(xiàn)孩子居然睡著了。

為了這個(gè)事兒，還專門跟孩子在辦公室談了一次，所以小舟能考第一是意料之外的。

意料之中的是因?yàn)楹⒆由蠈W(xué)期特別努力，下課的時(shí)候還在座位上認(rèn)真做作業(yè)，早上總是最早一個(gè)來(lái)，拿起英語(yǔ)書(shū)或者語(yǔ)文書(shū)就開(kāi)始大聲朗讀，孩子的變化太讓我意外了，在這樣努力的狀態(tài)下認(rèn)真學(xué)習(xí)，孩子成績(jī)自然進(jìn)步非常快，所以考第一也是意料之中的事情。

不過(guò)這學(xué)期小舟不知怎么的，又開(kāi)始懈怠了。上課的時(shí)候頻頻開(kāi)小差，語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師經(jīng)常反映孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)講，家庭作業(yè)也不認(rèn)真做錯(cuò)了很多。期中考試孩子成績(jī)一下掉了幾十名。

找孩子做了幾次溝通，孩子最開(kāi)始不肯說(shuō)。最后孩子終于說(shuō)出了原因，原來(lái)上學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候，小舟爸爸給他許諾，如果考了班上前三名，就給他買一臺(tái)小舟一直想要的蘋果電腦。孩子得到了爸爸的承諾，于是發(fā)憤圖強(qiáng)，早上很早就出發(fā)，恨不得把所有的時(shí)間都用來(lái)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持了一學(xué)期，終于考上了班上第一名。

孩子興奮的把這個(gè)消息帶回家，非常開(kāi)心的跟他爸爸宣布這個(gè)事情。結(jié)果他爸爸隨便找了一個(gè)理由搪塞了過(guò)去。隔了段時(shí)間，小舟又跟爸爸提這個(gè)事，他爸爸說(shuō)買電腦不實(shí)用，還影響學(xué)習(xí)。后來(lái)干脆就說(shuō)不給小舟買電腦了……

孩子特別委屈和沮喪，瞬間失去了動(dòng)力……

后來(lái)為這個(gè)事情專門跟孩子爸爸做了溝通，最后圓滿的解決這個(gè)事情。只是覺(jué)得這個(gè)事情對(duì)孩子的影響很大，可能會(huì)持續(xù)影響孩子相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間。

第二、孩子成長(zhǎng)規(guī)律。

幼兒專家研究表明，孩子處在身體和心理發(fā)育時(shí)期，想問(wèn)題很難像成年人那樣，對(duì)自己的能力有著清楚的判斷，很容易因?yàn)榕袛嗖蛔?，思考?wèn)題不成熟，而導(dǎo)致說(shuō)出的話難以兌現(xiàn)。

比如有個(gè)孩子說(shuō)自己要一周寫(xiě)七篇作文。但從精力和時(shí)間上都有限，最后孩子沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。

第三、孩子被迫做出的承諾。

有個(gè)故事叫做《城下之盟》，講的是孔子周游列國(guó)的時(shí)候，準(zhǔn)備去衛(wèi)國(guó)，結(jié)果途經(jīng)一個(gè)地方，被當(dāng)?shù)厝税鼑似饋?lái)，要求孔子不要去衛(wèi)國(guó)，不然就……結(jié)果孔子只能答應(yīng)這些人，這些人才放行，結(jié)果孔子還是去了衛(wèi)國(guó)。有人覺(jué)得很詫異就問(wèn)，“你不是說(shuō)做人要講信譽(yù)嘛。為什么已經(jīng)答應(yīng)了不去衛(wèi)國(guó)，但卻沒(méi)做到呢？”

孔子說(shuō)，“那個(gè)答應(yīng)是不平等條約，自己是被迫答應(yīng)的，這個(gè)事難以執(zhí)行。”

很多時(shí)候孩子面對(duì)的也是這樣的情況，家長(zhǎng)提出一些要求，孩子必須要答應(yīng)的要求。在這種情況下，孩子不得不聽(tīng)父母的，違反自己本身的想法和意愿被動(dòng)的答應(yīng)。孩子壓根就沒(méi)有考慮自己能不能做得到。

當(dāng)今誠(chéng)信越來(lái)越重要，是人安身立命的根本。如果孩子缺乏誠(chéng)信，成長(zhǎng)過(guò)程中，很難交到朋友，畢竟大家都喜歡跟誠(chéng)實(shí)守信的人打交道。對(duì)孩子以后的事業(yè)也有非常大的影響，現(xiàn)在國(guó)家在推行誠(chéng)信體系，失去了誠(chéng)信，在社會(huì)是寸步難行的。

那么怎么培養(yǎng)孩子誠(chéng)信守承諾的習(xí)慣呢？這里有四個(gè)教育孩子的原則和方法：

1、家長(zhǎng)要做言而有信的好榜樣

父母就是榜樣，如果大人做到言必行，行必果。比如答應(yīng)孩子做什么事情，一定做到，讓孩子體會(huì)說(shuō)到做到的實(shí)例，孩子就更能學(xué)到“說(shuō)到做到”的做事態(tài)度。

另外在孩子面前一定要做到不要輕易的給孩子許諾，一旦許諾必定做到。因?yàn)橐坏](méi)做到，就是對(duì)孩子失信，會(huì)讓孩子養(yǎng)成說(shuō)話不算話的習(xí)慣。

比如答應(yīng)孩子成績(jī)提高多少，給孩子買什么的許諾，一旦許下，如果孩子完成了，就一定要兌現(xiàn)。

2、讓孩子產(chǎn)生切身體驗(yàn)。

孩子答應(yīng)別人的事情，容易反悔，咱們可以讓孩子換位思考。比如孩子有時(shí)候說(shuō)話不算話，那咱們?nèi)绻饝?yīng)孩子一件事，可以稍微讓孩子感受一下說(shuō)話出爾反爾帶來(lái)的后果和滋味。比如周末答應(yīng)孩子出去玩，但是我們周末那天先故意不帶孩子出去，等孩子不開(kāi)心的時(shí)候，咱們就借著這個(gè)機(jī)會(huì)教育孩子，告訴她要守信用，如果不守信用，會(huì)給其他人帶來(lái)困擾，就像媽媽以前答應(yīng)帶你出去玩，但是不帶你出去玩一樣。

3、給孩子講誠(chéng)信的故事。

很多時(shí)候跟孩子講道理，孩子不愿意聽(tīng)，也聽(tīng)不進(jìn)去。不如跟孩子講述一個(gè)故事，俗話叫做，“說(shuō)1萬(wàn)個(gè)道理，不如講一個(gè)故事?！?“故事更久遠(yuǎn)，一個(gè)永流傳?！?/p>

咱們可以跟孩子講信守承諾的故事，比如季布一諾千金的故事。也可以跟孩子講不信守承諾的故事，比如《狼來(lái)了》的故事。通過(guò)故事來(lái)教育孩子，做人一定要信守承諾，說(shuō)話算話。

4、尊重孩子的想法，不要提孩子很難做到的要求

咱們不應(yīng)該像《城下之盟》那樣，讓孩子被迫作出承諾。比如孩子本來(lái)成績(jī)處于班中游，但是咱們要求孩子半學(xué)期考上班上前三名，要求過(guò)高，孩子迫于我們的獎(jiǎng)勵(lì)誘惑，或者壓力而無(wú)奈的做出承諾。

一旦孩子沒(méi)有實(shí)現(xiàn)這個(gè)承諾，就容易形成惡性循環(huán)，在以后生活中容易輕易給他人許諾，但是又無(wú)法兌現(xiàn)，造成信任危機(jī)。

總之，培養(yǎng)孩子說(shuō)話算話，做一個(gè)遵守約定和信守承諾的人，咱們可以從現(xiàn)在開(kāi)始努力哦！

好，今天的分享就到這里，明天繼續(xù)為大家分享《100個(gè)好習(xí)慣》系列97——孩子總愛(ài)哭鼻子，怎么辦？