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首先，你必須有足夠的詞匯量，有堅實的語法知識。 一、詞匯 詞匯是學好英語的關鍵，沒有足夠的詞匯就無從談起聽、說、讀、寫。 詞匯量的大小決定一個人英語水平的高低。 在進入學習英語的初級階段時，掌握語音知識是學好英語單詞的基礎， 讀準英語音素是拼讀音標的前提。因此一定要熟練掌握48個音素，要做到會 拼讀、拼寫。有些同學認為中考試題的筆試部分取消了對語音的考查，于是就 其次，要注意訓練自己聽音、辨音和模仿的能力。課堂上，專心聽老師 的發(fā)音和磁帶上的錄音，爭取當堂學會。對于那些比較拗口的單詞、短語或句 子，課下一定要擠時間反復模仿，直到讀準、讀熟為止。 再次，熟練掌握讀音規(guī)則，培養(yǎng)自己根據讀音規(guī)則把字母(或字母組合) 與讀音建立起聯(lián)系的能力。因為掌握拼讀規(guī)則對單詞的記憶很有好處 說到記憶單詞，這可是同學們普遍感到頭疼的事。尤其是現行的新教材詞匯量擴大了不少，記憶的難度就更大了。 記不住單詞，學好英語就無從談起。所以突破單詞這一難關非常關鍵。 二、語法 語法是學好英語的基礎，它是掌握英語的工具。在你掌握了一定的詞匯量 后，了解一些語法知識是非常必要的。選擇填空是考查語法的一個重要題型。 它可以通過選擇的方式考查名詞、動詞、代詞、形容詞、副詞、連詞、介詞和 數詞等等。覆蓋面較廣。 初中階段所學的語法知識就是那么屈指可數的幾個，反復練習過多遍，為什 么到頭來還是出錯呢? 這種一錯再錯的現象在學生中是普遍存在的，即某個題目在以前曾做錯過， 以后再次見到這個題，還是做不對甚至犯同樣的錯誤。我覺得問題的關鍵在于沒 有徹底弄懂錯誤的原因或沒有引起足夠的重視。你應該把做錯的每一道題，都要 進行認真、仔細的分析和思考：錯在哪里?是對該知識點不了解還是粗心大意所 致?如何改正?怎樣才能避免類似錯誤的發(fā)生?是否還有其它的解法?經過這一番反 思之后，再把它們記錄到“錯題庫”中去。以后再碰到類似題目就基本上可以杜 絕錯誤的發(fā)生。尤其是那些易受思維定勢影響的題目更應當這樣去處理，否則就 很容易重蹈覆轍。 時態(tài)學習是中國學生最為頭疼是一項語法項目。因為中國人在語言的表達中 只有時間的變化，而沒有時態(tài)的概念，但英語中語言所表述的事情處在不同的時 間，要用不同的時態(tài)，而且時態(tài)的關鍵表述在句子的謂語動詞上。有時背起規(guī)則 來很容易，但在句子的使用中卻常常出現錯誤。 要準確地掌握初中階段的五個基本時態(tài)，重要的還是要在句子中多運用。 三、閱讀 1.你是如何培養(yǎng)閱讀能力的呢? 閱讀理解難度較高，必須在有了充足的詞匯的基礎上才能進行閱讀訓練。它 是檢查你英語學習水平的高低的重要標志。你是否在閱讀上花了不少的力氣呢？ 要想提高閱讀水平，除了學習課本外，必須在課外有意識地擴大閱讀量，提高閱 讀速度，掌握閱讀技巧。養(yǎng)成課余閱讀英文讀物的習慣。剛開始時，由于詞匯量 的限制，你可以閱讀一些較淺顯的文章，盡量讀那些沒有生詞的簡易讀物。隨著 詞匯量的擴大，你的胃口也會越來越大。要多讀原汁原味的文章，這樣不僅開闊 了眼界，還學到了不少知識。一段時間下來，你的詞匯量會豐富不少，理解能力 也有長足的進步。開始要有意地讀一些諸如科普、歷史、地理、環(huán)保、醫(yī)學保健 方面的小品文。 四、聽力 都說學好英語難，聽好英語更難! 聽力材料應該多樣化，朗讀風格應該是多樣化的。不同的流露因帶有不 同的人朗讀的，各人朗讀的風格是差異的。你也許有這樣的體會，聽自己較 熟悉的人講英語時，你容易聽懂，但一個陌生人說同應內容的英語，你可能 就聽不明白了。不是別人讀的不準，而是各人朗讀的習慣、風格差異所致。 因此多接觸各種人讀的英語是有好處的。你們現在能接觸到的有聲材料，有 的是英國人讀的．有是美國人讀的，也有的是中人讀的。美國英語和英國英 語在語音、詞匯、語法方面本來就有—些差異，這些差異對英美人之間的交 流沒有什么影響，但對于非英語國家的人來說，不弄清這些差異；可能會影 響到交流。聽力訓練強調持之以恒、堅持不懈，每天都應適當安排訓練內 容。切忌一聽幾小時或一隔好幾天。聽力訓練要有規(guī)律，就像善于養(yǎng)生之道 的人吃飯一樣，每天定時定量。至于聽力訓練的具體時間，各人有各人的習 慣。有的人喜歡在早晨聽，有的人喜歡在晚飯后那段時間聽，有的人喜歡在 晚上的某個時間聽。聽的時間長短不一。但我建議你每天訓練的時間最好不 要超過半小時。 當你自己單獨一人在房間里閉門訓練聽力時要注意兩個問題：①不要先 看錄音原文。有的人在聽錄音之前，喜歡先看錄音原文，再聽錄音，認為這 樣做容易聽懂。其實，這是一種不好的習?擼て諳氯?，矡诱斷养真正? 以聽為理解手段獲取信息的能力；是不是絕對不能看錄音原文呢?也不是的。 對于較難的聽力材料，聽一遍之后不知所云。這時也不必強迫自己硬聽下 去，可以看看錄音原文后再聽。②不要隨意中斷錄音。有些人在聽較長的對 話或短文時，時常有一種“理解落后”的感覺，即不能隨錄音同步理解。于 是，他們就采取放一句錄音。理解一句的做法。把整篇材料分割得七零八 碎。這樣做好像是理解了，但一到考場上就不管用了。因此，平時在聽長對 話或短文時，一定要一次聽完，不要隨意按下暫停鍵。如果沒有聽懂，可再 回放一次。 另外,閱讀的預習和精心的準備也是很重要的。從學習語言上講”聽懂” 了英語。這個過程包括聽懂一聽不懂一連蒙帶猜一聽懂。這是采用類推法學 習英語的方法之一。即：通過已經掌握的來學習自己不知道的東西，從而得 到知識，獲得進步。 語言是靠自己練出來的，不是天生就有的!只要平時在課外多花點功夫進 行準備，將老師上課要講的內容多進行口頭練習，還會聽不懂嗎?因為老師上 課的語言表達內容不是很多，聽多了就習慣了，也就能連蒙帶猜地弄明白 了，何況老師上課時還伴有多種形體語言，怎么會在長時間內聽不懂呢?總有 學生說：我能聽懂老師講課，但就是自己說不出來，無法進行交流。對于這 個問題，我們建議在掌握音標的發(fā)音，單詞的拼讀基礎上，一定 要通過對句子的朗讀鍛煉，提高自己的口語水平，進而提高自己的聽辨音水 平。要知道：只有讀音正確才能聽音明確，從而提高“聽”，的積極性，從 而達到學好英語的目的。 你可能要問：我的口語水平挺不錯的，可就是在“聽”的方面總犯錯誤，怎么辦呢? 下面的辦法建議你去嘗試： 1．你是否真正地完全聽懂了 2．你認為自己能聽懂的地方是否能在聽過后馬上能完全(一字一句地)復述出來呢? 3，你認為自己能聽懂的地方是否能在聽過后馬上找?轎侍?的答案或同義句??? 4．你認為自己能聽懂的短文或對話是否能在聽過后馬上能將內容通過自己的理解簡要地講述出來呢? 5．在聽的過程中，如果有生詞的地方你是通過全句或全文來理解呢?還是聽下來弄明白后再繼續(xù)聽呢? 你認為你真正“聽懂”了英語嗎?檢測一下，你就會?玫醬鳶噶?! 五、書面表達 書面表達是學習英語中的最難點。包括詞匯、語法等各種知識的綜合體。 很多同學愛寫作文，可總是寫不好。你學寫作文時遇到過困難嗎？ 學習寫作文首先是詞→然后過度到句→最后達到文。 你知道該如何寫好一篇文章嗎？其實英語的寫作也像漢語寫作一樣要解決寫作步驟的問題。就像一個人的思路，如果思路清晰、有條理，做起事來才能有條不紊。掌握了科學的寫作步驟，是寫出高質量的英語習作的必要條件。 寫作時一定要切題，抓住要點。題目要求的內容一定要寫進去，以保證內容的完整。對于與要求無關的內容切忌任意發(fā)揮，畫蛇添足。寫作時要注意語法正確、用詞得當、語言地道。在寫不同題材和體裁的文章時，所用的句式、時態(tài)及用詞均不同。寫作時要多從交流的角度考慮以上幾個方面。 寫作時切忌用漢譯英的方式進行。不要把題目中的漢語直接譯成英語，盡量用簡練的、地道的英語來寫。 寫作時應注意連貫、流暢。盡量使用最熟悉的詞句，少用復合句和長句，多用簡單句、短句和主動句。 寫作時應一邊寫一邊注意人稱、數、大小寫、標點符號等，還要考慮用什么詞語將內容連貫起來，用什么詞起承上啟下的作用。 魯迅先生說過：“好文章是改出來的?！钡拇_，要提高英語寫作水平，除了準確遣詞造句、嚴謹布局外，文章的修改也是很重要的一步。文章寫好后，要經過反復修改潤色，才能措辭準確，句子流暢，因此修改文章是提高寫作水平的有效方法。 六、交際 學習語言的關鍵在于運用。大家是否注重自己英 語，口語的練習呢?我們沒有說外語的環(huán)境，但要盡量創(chuàng)造。每天 早上起床后，應該是先讀上至少5分鐘英語。大聲朗讀不僅可以練 習發(fā)音，形成良好的語感，而且對聽力的提高也有著不可低估的 作用。另外，我們還要利用一切可能的機會用英語和同學、老師或者其它懂英語的人打招呼或談論事情。碰到生詞，就漢英夾雜 著說。一開始，可能不太習慣，但沒有關系，只要堅持就會有結果。前蘇聯(lián)語言學家巴烏利·阿里斯德教授能流利地講十五種外 語。他說：“我只要學會了100個單詞，就立即用這種語言講話。一個怕出錯的人永遠也講不了地道的外語?！笨磥?，要想練好口 語，真要有“厚著臉皮，磨破嘴皮”的精神才行。 如果能按著一定的方法，持之以恒地努力學習英語，一段時間下來，必然能積少成多，聚沙成塔，學好英語的夢想就會在不經意間實現。 比較靈活的方法： 一. 1 閱讀記憶法 也就是把詞匯的記憶融入閱讀之中，在看一篇文章的時候，遇到不認識的單詞先做記號，并猜測它們的含義，等到把全文看完后再從字典上把它們的意思找出來。就自我感覺來說，這種方法不枯燥，記得比較牢，但缺點是記憶的詞匯量比較少，而且耗時也比較長，不適合想求速成的同學。 2 筆記記憶法 我的靈感來源于一篇文章，說某君從不背書，只抄書，每一本書都被他 抄了幾遍，這樣最后全數的內容都印在了他的腦海中。這大概是書上的鉛字經自己用筆抄下來后，好象就成了自己的東西，對自己就沒有排斥反應了。我的具體做法是找一本筆記本，把它的一頁按中間對折，然后從字典上把英漢意思抄上去，英語單詞或詞組抄在左邊，漢語意思抄在右邊。然后對所有的詞匯背三遍，先英漢對照背一遍，然后分別只看英文或只看漢語解釋背一遍（把頁面折起來，使自己看不到英文或中文部分，以免受干擾）。這種方法記憶的量大而且比較牢靠，只是需要不怕累的人才能做到。 3 間隔反復記憶法 我曾經聽到過這樣一個例子：如果你盯著一個人連續(xù)看三個小時，但以后再也看不到他了，那么也許一兩個月后你就把他的長相給忘了，但是如果你把這三個小時分配到許多天中，每天只看那個人一兩分鐘，這樣下去，你就一輩子都不會忘記他的長相。我的方法就是根據這得出的。我的做法就是先規(guī)定自己一天背的詞匯的數量，然后在一天中每隔一段時間把這些詞匯通背一遍，相隔的時間不宜太短，以2-3小時為宜，早上背一遍，中午背一遍，下午背一遍，晚上再背一遍或兩遍。隔幾天后再把這些背過一遍。如此循環(huán)下去，會收到很好的記憶效果。這種方法適合于時間比較充沛，可以專門用一段時間來學英語的人。它的特點是可以在短期內記到大量的單詞，而且可以記得較牢，它的缺點就是非?？菰?，要有毅力的人才能堅持背下去。 二 1."聯(lián)" 即聯(lián)想記憶法?？吹侥硞€單詞，應該回想一下，有沒有和自己以前記憶的單詞在形或意思方面的近似。譬如，遇到consult,就應該想到和外形差不多的單詞，如 result ,insult等，這樣就會記憶一個單詞的同時又復習了其它的單詞，而且不致于混淆。再如，學習fetch的時候，就應該想到它和take ,bring ,carry 等單詞在用法上的區(qū)別。當然，很簡單的單詞（已經掌握的）就不必如此，因人而異。 2.“勤”即勤于查詞典。遇到不會的單詞先猜，猜不出再查，不要一遇到就查，這樣 不利于自己記憶的（所謂不經過努力得到的是不會珍惜的）。查的過程中，切忌僅僅限于所查的單詞。譬如在查respect的時候，就應該做到“一目十行”。此時一定要勤。也就是在查該單詞的時候，應該注意它的前后幾個單詞。因為它的前后幾個往往就 是它的派生詞或形近詞，這樣差一個就能記住好幾個，做到事半功倍。如，respectable,respectant,respect-er,respective,respectful等就在respect的上下。以上兩點就是記憶單詞中用的最多的，想必都注意過。 三 我雖然背的不多,但也有一點自己的體會.我認為生詞記憶的量以每天50-100詞為宜,即使你有很多時間,也不要一天背太多,以免互相干擾.在背詞匯表的時候,通常里面有不少詞你已經掌握了,可以掠過去不看;對于那些生詞,可以采取以下策略.以四個為一組,對于連續(xù)的四個生詞反復多次進行記憶,直到你在遮住右半邊只看英文的情況下能夠立即說出其對應的中文含義.然后再被下面四個生詞.當背了5組(20個詞)后,再從頭把這20個詞檢查一遍,對于那些記不住的詞,再在紙上抄幾遍,以加強記憶.第二天,在開始背下一部分之前,同樣應該把前一天背的部分快速的檢查一遍,有生疏的要抓緊處理,不要拖延過長時間. 另外,強烈反對使用軟件背單詞,傳統(tǒng)的學習方法效果其實是相當好的. 四 我背的是最簡單的詞匯書,只有單詞,英標, 不超過5個的解釋;我把一個新單詞認清它的讀音后,偶爾在草稿紙上抄2-3遍,在心里默誦它的意思,約30s.然后背下一個詞.把一張紙都背完后,我用一張小磁卡遮住中文只看英文,再遮住英文只看中文.每天約100個單詞. 五 一次寫一半字母，然后猜另外一半，有助于提高close水平。 睡著背效果比較好一點，聯(lián)想豐富。 用毛筆比用其他筆效果也更好一點，記憶深刻。 六 考六級的前三個月，我每天都有做題目,一天做一篇閱讀理解，還有30個單項選擇,這樣做下來,我把不會的單詞用一張紙記下來,一天大概可以記一張紙的單詞,在紙上寫上日期,貼在墻上,沒事的時候就背!一天也能完成30幾個的單詞記憶.然后一天一天的記新單詞,再復習以前記過的,當然不是記下所有的，而是記出現頻率比較高的單詞.三個月的積累,我有記了不少的單詞,事實(六級考試)證明，我的這個方法還不錯! 七 我的背單詞經歷和方法: 1,四級詞匯沒有背過,全靠一二年級時的精讀訓練.那時特討厭背單詞. 2,第一次考六級,詞匯部分好像沒有多少認識的單詞. 3,拿一本很薄的5-6級單詞書(從馬德高的<大學英語詞匯>上撕下來的,120頁左右),開始背.30頁為一部分,今天看一部分,明天復習(花的時間少了),再背下一部分......周而復始,僅用了10天左右就全掌握了.這時我開始喜歡背單詞,因為之中的過程讓我有成就感. 4,第二次考六級,詞匯部分不再是障礙. 5,在背研究生詞匯(書也很薄,里面沒有考研詞匯) ,同時通過學習英語精讀5-6冊來鞏固. 6,在看劉毅10000. 7,買了劉毅22000. 8,以后準備背<小小英漢辭典>. 總結: 1.不要用太厚的單詞書. 2.循始漸進的背單詞. 3.要及時復習. 4.隨身帶著你要背的單詞書,學累了就看單詞. 5.背的時候,不要記單詞的用法,光記釋義,且不要記太多,一個兩個就足夠了. 6,要有緊迫感,比如說,一定要在某某天之前背完. 關鍵是你要和它熟悉，多讀，多聽，多說。 先從最簡單的看開始，看英文小說，可以查詞典，但不要去看翻譯，除非你能夠把英文背下來為止。 如果你相信我的話，你這樣每天看一篇，看到甚至能背下來，剛開始肯定很辛苦，但是堅持一個月，你會覺得英語也不是那么難懂，不要半年，你就能基本看懂英文小說，單詞，語法什么的自然而然會了。 再后面你就可以去練習聽和說。 最重要的還是在你自己，記住一句話，在你覺得艱難的時候說給自己聽“如果我現在放棄的話，那我這一輩子都學不會英語了，如果我現在堅持下去，最后絕對能學好英語?！?/span> “用”不只是有意識的用，很多時候是要無意識的“用”。比如在吃飯、洗碗、聊天、上網、洗臉、洗腳、洗衣服、做家務事的時候，可把錄音和電視打開聽英語；比如看電影、看新聞、聽歌曲，看小說也要看英文的；比如電腦上可裝英文的操作系統(tǒng)和應用軟件；比如上網用英文聊天，等等?？傊?，要根據自己的條件營造一個外語環(huán)境。
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