這樣通過(guò)聯(lián)想記憶,有利于學(xué)生掌握生字,也應(yīng)該是一種好的方法。有些字的破解雖有一些瑕疵,主要是考慮低年級(jí)的學(xué)生能夠理解。總比那些把字當(dāng)畫(huà)去有一定的優(yōu)勢(shì)!![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
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