朋友的孩子今年6歲，乖巧懂事，就是不怎么會跟別人打交道。

他的父母非常重視孩子的教養(yǎng)，每次出門前都要囑咐孩子見了長輩要主動問好?？蛇@孩子見人就十分害羞，不是臉一紅跑到一邊兒去，就是躲在父母身后不說話。

每當(dāng)遇到這種情景時，他的父母就很尷尬。盡管多次批評孩子，還是沒有任何變化。時間長了，這對父母還以為孩子得了社交恐懼癥，竟然帶著孩子去看心理醫(yī)生。

其實，這是一個很正常的現(xiàn)象。在我們周圍，有很多孩子都是天生害羞的。

美國著名心理學(xué)家菲力普·津巴多博士認為，害羞是孩子們固有的個性之一。

孩子畢竟只是孩子，他們的大多數(shù)時間都是在爸爸媽媽、爺爺奶奶等熟悉的人身邊度過，見到陌生人自然會感到緊張，不敢說話。

很多家長認為自己的孩子過于害羞會影響他們的表現(xiàn)，長大了可能會在人際交往方面出現(xiàn)問題。

可是現(xiàn)在很多科學(xué)家認為，害羞其實是一種優(yōu)勢性格，對孩子的健康成長是有益的。

害羞的孩子雖然話不多，但是他們對自己正在做的事情更加專注，也比較喜歡思考，行動能力較強。

有研究表明，害羞的孩子長大后涉及暴力犯罪或團伙犯罪的幾率非常低。他們往往誠實守信，能夠獲得他人的信任。

華盛頓大學(xué)教授戴維·霍金斯說：“害羞存在危險因素，但它也具有一種保護性質(zhì)。”

歷史上很多名人都曾承認過他們跟人交往時容易緊張，比如華盛頓、林肯、甘地等人。

英國著名首相本杰明·迪斯累里曾說：“我寧愿率領(lǐng)一支騎兵去沖鋒陷陣，也不愿意對下議院做首次演講。”

在古希臘柏拉圖的理想國內(nèi)，任何人都是平等的，如同圓心到圓周的任何一點的距離一樣。

由于受遺傳和后天環(huán)境的影響，孩子們之間會形成許多差異，有的內(nèi)向害羞，有的外向開朗。

而每個孩子都是差異性的個體，需要我們平等看待，尊重他們的天性。如果一味按照固定的模式去要求孩子，無疑會使他們的生命失去個性化。

當(dāng)然，我們也不能對害羞給孩子產(chǎn)生的不利影響視而不見。

害羞的孩子往往神經(jīng)系統(tǒng)比較發(fā)達，在與人交往的過程中，由于強烈的自我意識，會表現(xiàn)得過于膽怯不主動，難以融入集體，可能會影響到日后的事業(yè)發(fā)展。

因此，家長對孩子的害羞表現(xiàn)需要耐心引導(dǎo)，多鼓勵，而不是一味否定，大驚小怪，妄加批評。

在孩子處于緊張狀態(tài)時，做父母的要學(xué)會給孩子信心，不要以強硬的態(tài)度去要求孩子。

有的父母，如果自己的孩子比較害羞，讓他們覺得難為情，甚至?xí)?dāng)著外人的面指責(zé)、嘲笑孩子。

有一次，一位朋友帶著她女兒來我家聚會，我拿了一些餅干給她女兒，朋友說：“阿姨給你好吃的你該說什么?。俊?/p>

我看那孩子低著頭沒說話，便趕緊說道：“沒關(guān)系，不用謝，吃吧。”

朋友便十分不好意思地說：“她真是太害羞了，一點兒出息也沒有。”

朋友的女兒把頭低得更低了。

像這樣的做法就是十分不正確的，不但一點作用也沒有，反而會使事情更嚴重。

孩子的幼小心靈是很脆弱的，父母不經(jīng)意間的一句評價就會被孩子記在心里。時間久了，孩子就會經(jīng)常以“我是害羞的”對自己的行為進行暗示，愈發(fā)害怕與別人交往。

跟大人比起來，孩子往往缺少控制自己情緒的能力。所以，父母硬是要求孩子在外人面前不緊張是不切實際的。

真正有效的方法是，經(jīng)常帶孩子去參加聚會，認識更多的人，慢慢習(xí)慣陌生的環(huán)境。

最好提前讓孩子做好心理準備，比如告訴他將要到哪里去、會拜訪什么人、具體要干什么。

美國學(xué)者梅阿利·羅斯巴德曾說：“只要不讓孩子突然遭遇未知事物而受過強刺激，而是讓他們在松弛狀態(tài)下接觸新事物，孩子就會自然適應(yīng)。”

孩子事先做好了準備，在交往時自然就不會那么緊張不安，害羞情緒也會減輕很多。

而且，在教導(dǎo)的過程中，千萬不要想著一口氣吃個大胖子，要找對方式方法，講究循序漸進。

人與人之間溝通的方式多種多樣，如果孩子暫時不敢開口說話，父母可以鼓勵孩子用微笑、揮手等方式跟別人打招呼。

另外，當(dāng)父母帶孩子去某個社交場所時，盡量選擇溫馨舒適的環(huán)境，給孩子營造良好的氛圍。

在剛開始的過程中，父母應(yīng)該有選擇地，介紹那些有親和力的親戚朋友給孩子認識，這樣會更容易幫孩子克服心理障礙，讓孩子覺得交往是一件愉快的事情。

總之，面對害羞的孩子，父母應(yīng)該多出一點耐心去引導(dǎo)，而不是去批評孩子。只有尊重孩子天性的教育方式，才能給孩子幸福的未來。

撰稿：檸檬