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前幾天,在部門(mén)的會(huì)議上,有個(gè)部門(mén)副總發(fā)言的時(shí)候,說(shuō)了一句想鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)的話:上半年已經(jīng)過(guò)去了,下半年大家工作要五心,即有愛(ài)心,有恒心,有細(xì)心,有信心,有耐心。 然后下面的同事就說(shuō),領(lǐng)導(dǎo)能舉個(gè)例子嗎?領(lǐng)導(dǎo)有點(diǎn)尷尬,一時(shí)語(yǔ)塞,一下子也想不出該舉什么例子好。 我們碰到過(guò)這樣的事情多嗎?還是很多的。 那么,如何講話才能讓別人喜聞樂(lè)聽(tīng)呢?有沒(méi)有訣竅呢? 我認(rèn)為一定要會(huì)講故事。 美國(guó)一個(gè)名為吉·盧卡謝夫斯基的演講教授說(shuō)過(guò):
我記得曾經(jīng)有個(gè)新聞報(bào)道。在一次港澳臺(tái)工作小組會(huì)議上,某位領(lǐng)導(dǎo)講了一個(gè)宜興紫砂壺的故事:
當(dāng)時(shí)是在我國(guó)討論香港回歸之后的政治體制時(shí),這位領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)出的這個(gè)故事,寓意是不要隨意清洗“茶垢”,丟失了香港的特色。 你看,作為領(lǐng)導(dǎo)者,他不是講大道理講空話,而是故事一講,就讓所有與會(huì)者心服口服。 為什么很多人臺(tái)上講話,別人不想聽(tīng)呢? 常言說(shuō),擺事實(shí)講道理。很多人不會(huì)用事實(shí)說(shuō)話。 具體來(lái)說(shuō)就是很多人講話存在兩個(gè)問(wèn)題:一是有觀點(diǎn)無(wú)例子,二是有例子不具體。 1.有觀點(diǎn)無(wú)例子 記得一次部門(mén)內(nèi)的黨組織活動(dòng)中,一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言,說(shuō)黨員干部要杜絕“懶、散、滑”。
其實(shí)領(lǐng)導(dǎo)的觀點(diǎn)“懶散滑”總結(jié)得非常完美,但是因?yàn)闆](méi)有例子支撐,底下的人聽(tīng)后也就沒(méi)有太在意。 2.有例子不具體 記得公司人力資源部組織的一次中層干部培訓(xùn)會(huì)上,人力資源部一個(gè)主管強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)力的重要性。他這樣說(shuō)到:
這段講話很有針對(duì)性,也有例子。但是例子不夠具體,國(guó)外哪個(gè)企業(yè)?國(guó)內(nèi)哪個(gè)大學(xué)?我們底下聽(tīng)起來(lái),實(shí)在是不夠解渴,看不見(jiàn),摸不著。 那么關(guān)于講故事,能夠讓聽(tīng)眾喜聞樂(lè)聽(tīng)有沒(méi)有理論依據(jù)呢? 答案是有的。 經(jīng)腦科學(xué)家研究,人腦的潛意識(shí)是右腦意識(shí)。右腦喜歡形象具體而不喜歡抽象的東西。故事因?yàn)橛星楣?jié),能夠在聽(tīng)眾腦中形成相應(yīng)的景,因有景而能讓聽(tīng)眾產(chǎn)生相應(yīng)的情。 情一產(chǎn)生,那么我們講話的效果就達(dá)到了。 因此,公眾講話,我們除了講道理,還要記得擺事實(shí),即懂得講故事,講例子。只有這樣,我們講話才能做到:
16節(jié)演講口才與當(dāng)眾講話系統(tǒng)課 |
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