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老師不敢管

今天的孩子絕大多數(shù)都是獨(dú)生子女，父親母親、爺爺奶奶、姥姥姥爺，六個(gè)大人圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn)，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。要是孩子在學(xué)校受了委屈，家長(zhǎng)第一個(gè)不答應(yīng)。

所以今天99%的老師是不敢打?qū)W生的。老師打了學(xué)生，哪怕很輕微，家長(zhǎng)就會(huì)找到學(xué)校、教育局，要求老師賠禮、賠償，老師輕則顏面無存，身敗名裂，重則開除教職，丟掉飯碗。

更有甚者，連說也不能說。

前段時(shí)間，一則學(xué)生和老師互扇耳光的視頻驚爆網(wǎng)絡(luò)：

視頻中，女教師對(duì)男生進(jìn)行批評(píng)教育，男生頂撞老師，女老師被激怒，猛扇男生一耳光。男生也不甘示弱，回?fù)袅死蠋熞粋€(gè)耳光。

身邊還有個(gè)這樣的例子：有個(gè)學(xué)生在課堂調(diào)皮，老師說了他幾句。結(jié)果孩子回家之后給家長(zhǎng)告狀，說老師打了他。家長(zhǎng)不分青紅皂白，就跑到學(xué)校來找老師麻煩，更是告到了教育局。

雖然最后真相大白，老師沒有受到懲罰，但是這個(gè)年輕老師學(xué)乖了，以后再也不用心管學(xué)生了，因?yàn)槎嘁皇虏蝗缟僖皇隆?/p>

我并不是贊同暴力喂養(yǎng)的棍棒教育，更反對(duì)變態(tài)兇殘的體罰教育，但我們應(yīng)該支持有理有度的懲戒教育。

中國(guó)人過去常講師道尊嚴(yán)，一日為師，終身為父。敬畏的是先生，更是敬畏先生所承載的知識(shí)和讓孩子成人的道理。

過去私塾里，先生是有戒尺的。學(xué)生不聽話，是可以打手心、打屁股的。

打完之后，還是要請(qǐng)家長(zhǎng)的，而那時(shí)候的家長(zhǎng)無一不是心悅誠(chéng)服地感謝老師，按著孩子的腦袋給老師賠不是，臨走特意囑咐老師，“以后他不聽話，您就管教、您就打！”。當(dāng)然，回家后多數(shù)孩子，還得再挨一頓巴掌。

古人說得好，嚴(yán)師出高徒，嚴(yán)格管教你的才是好老師。一個(gè)老師，如果看見學(xué)生錯(cuò)了而不管，那就是失職，所謂“子不教，父之過，教不嚴(yán)，師之惰”。

只要批評(píng)得對(duì)，家長(zhǎng)就應(yīng)該支持老師。很多人長(zhǎng)大后對(duì)老師充滿感激，就是因?yàn)槔蠋熂皶r(shí)給出批評(píng)，“懸崖勒馬”，避免了更嚴(yán)重的后果。更有意思的是，很多老師感慨，畢業(yè)后真正感恩老師者，往往是那些受批評(píng)多的學(xué)生。

但是今天，老師被家長(zhǎng)和孩子整的無所適從，怎么可能還會(huì)用心管教孩子呢？這樣的孩子長(zhǎng)大之后，又怎么會(huì)懂規(guī)矩，明事理呢？

2

家長(zhǎng)舍不得管

老師不敢管的根源還是因?yàn)榧议L(zhǎng)舍不得管，俗話說的好，溺子如殺子，自古以來，還沒有哪個(gè)孩子是被寵溺成材的。

有人曾問李雙江打孩子嗎？李雙江說：“不打，舍不得，有時(shí)真想打，但不能打，勸說，我們嚇唬一下。還沒有打，自己的眼淚先掉下來了……”

很多家長(zhǎng)都是這種心態(tài)，偶爾因孩子頑劣發(fā)了回火，過后還懺悔不已。

家長(zhǎng)舍不得管，但是社會(huì)會(huì)幫你管，你可以慣著孩子，但是社會(huì)不會(huì)。

有個(gè)熊孩子，在家的時(shí)候喜歡在墻上亂涂亂畫，跟著父母走親訪友的時(shí)候，也喜歡在別人家里亂劃亂刻，父母非但不制止，還對(duì)朋友說，孩子還小，別跟他一般見識(shí)。

結(jié)果后來這個(gè)孩子在陪父母去超市的時(shí)候，在車座上等著無聊，就下車把停車場(chǎng)的一輛豪車劃了。這下父母傻眼了，因?yàn)槠綍r(shí)的疏忽，他們面臨的是幾十萬的賠款。

舊時(shí)中國(guó)，家有家規(guī)。家規(guī)會(huì)刻在戒尺上，子弟一旦違反，戒尺伺候。古人懂得，無規(guī)矩不成方圓，立規(guī)矩須有懲戒。沒有懲戒，規(guī)矩形同虛設(shè)。

孩子不能在蜜糖和贊美中長(zhǎng)大，適宜的批評(píng)有百利而無一害。孩子如同樹苗，如不及時(shí)修枝剪杈，極易長(zhǎng)成“歪脖子樹”。

小孩子都是家長(zhǎng)放起來的風(fēng)箏，線往哪牽，孩子就往哪飛，至于最后到底是騰空而起還是半米即落，考驗(yàn)的，都是家長(zhǎng)的本事。

現(xiàn)在，許多獨(dú)生子女的父母該教育孩子不舍得教育，該放手時(shí)也不懂得放手，硬生生地把孩子養(yǎng)成了媽寶男、媽寶女，到頭來指責(zé)孩子是個(gè)“白眼狼”。

3

外人不方便管

每逢過年過節(jié)，大家走親訪友，網(wǎng)絡(luò)上都會(huì)怨聲載道，大多都是在吐槽親戚家的熊孩子。

久而久之，每到過節(jié)，朋友圈里甚至?xí)鱾鳌胺佬芎⒆庸ヂ浴?，比如拔掉自己電腦網(wǎng)線，貴重物品鎖進(jìn)衣柜，手機(jī)調(diào)成飛行模式。

但是，這些都是無奈的下下之策。

大家在網(wǎng)絡(luò)上吐槽有多兇，在現(xiàn)實(shí)里就有多慫。

因?yàn)檫@些熊孩子都是隨著長(zhǎng)輩一起來的，大家根本不可能劈頭蓋臉的把這些孩子教訓(xùn)一頓。

教育別人家的孩子，傷害的是他們父母的面子。往嚴(yán)重里說，管教別人家的孩子，容易傷了兩家的和氣。

所以碰到“熊孩子”，大部分人除了選擇忍之外，別無他法。

而在公共場(chǎng)所，一旦有孩子吵吵鬧鬧，嚴(yán)重到影響別人的情況下，大部分也只能選擇忍了。

臺(tái)灣作家龍應(yīng)臺(tái)前一段時(shí)間乘飛機(jī)的時(shí)候也遇到這樣的情況，身邊的孩子嘰嘰喳喳說個(gè)沒完沒了，她的做法也不是站出來對(duì)孩子進(jìn)行批評(píng)教育，或者試圖和他的父母溝通，而是選擇戴好耳機(jī)，一忍了之。

孩子都是父母的心頭肉，替別人管教孩子等于犯了家長(zhǎng)的忌諱，多一事不如少一事。

而真正聰明的父母懂得賦予外人教育自己孩子的權(quán)利。

前一段時(shí)間有個(gè)視頻在網(wǎng)上熱傳，孩子調(diào)皮，不停地用購(gòu)物車撞前面的陌生人，連著撞了幾十下之后，陌生人無奈向孩子的母親表達(dá)不滿，孩子的母親是這樣回答的：“他太調(diào)皮了，麻煩你給他點(diǎn)教訓(xùn)，讓他學(xué)會(huì)尊重別人……”隨后陌生人出手，把一瓶水倒在了孩子頭上，然后孩子母親抱著哭泣的孩子走到一邊。

因?yàn)檫@位母親知道，一千句溫柔的嗔怪不如讓孩子見識(shí)一次真正的社會(huì)，所以看似莫名其妙的做法，其實(shí)恰好說明了一個(gè)負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)是怎樣聰明的教育熊孩子的。

沒有哪個(gè)孩子生下來就是是非分明的好孩子，也沒有哪個(gè)孩子生下來就是人見人厭的熊孩子……

重要的是，家長(zhǎng)到底要如何去教育。

好好的風(fēng)箏，放的時(shí)候不認(rèn)真，放飛的時(shí)候自有人替你剪斷它；好好的孩子，你不教育他，日后自有人替你教育。

嚴(yán)父出孝子，慈母多敗兒。如果孩子被溺愛到碰不得、摸不得，那孩子遲早會(huì)闖出潑天大禍。