育兒的路上簡直就是一場接一場的戰(zhàn)爭。好不容易不用擔心孩子的吃喝拉撒了，以為繃著的弦終于可以放松一下。

可誰知孩子上了小學，更大的挑戰(zhàn)來了。隔三差五的陪寫作業(yè)媽媽崩潰的新聞，簡直把老母親的心肝都嚇跳出來。

有把自己氣出病來住院的；

有眼不見，心不煩，“禍水東引”的；

這些都是被折磨的千瘡百孔的老母親?。‘斄藡寢尣胖烙卸嗖蝗菀?。工作，家庭兩肩挑，沒有一樣是省心的，哪一個都要付出百分之百的心血。

就這樣還一個不留神，孩子就被甩在起跑線后邊去了?？粗⒆硬荒芎煤脤懽鳂I(yè)，急得真是抓心撓肺，隨時變身一個行走的火藥桶。

每一個學齡兒童母親的人生，都是無數大寫的不容易。母親們能做到最好的，就是改變自己。成功學上一直有一句話：改變自己的思維，就是改變自己的一生。

小學生作業(yè)寫不好，以后的學習完全就沒希望了嗎？（因為我們也只能輔導一下小學，中學的看不懂了）他的人生就沒希望了嗎？

所以，寫作業(yè)這個問題要重視，但也沒必要上綱上線，上升到不得了的人生難題。這只是他人生長河中不起眼的一朵小浪花。 以后人生中要面對的困境，遠比現(xiàn)在的作業(yè)問題艱險的多。

心理學中有一個重要的解決育兒問題的辦法：先處理情緒，再處理問題。母親的情緒是一個家庭的溫度。尤其是一整天的勞累之后，再做到心平氣和，確實有些勉為其難。盡管做到不容易，但母親們要學會就事論事，不要帶過多的負面情緒。

孩子不能好好寫作業(yè)，原因不外乎以下幾種：

本體感欠佳，大腦不能指揮自己的行動。現(xiàn)在環(huán)境受限，孩子們都普遍缺乏足夠的戶外活動。 很多學齡兒童也沒有過做家務的經歷。有些從2，3歲起，就開始各種早教培訓。孩子沒有時間自主玩?；驇椭笕俗鍪隆?/p>

反應在學習上的弊端就是，不能自主學習，也不能很好地安排，控制自己的行為。做作業(yè)時，看到桌上的橡皮，就隨手戳起來，或者給書上的小人畫個衣服。一抬頭，時間已經過去了。事后也很懊悔，可玩的時候，卻渾然不知。

跳繩，踢毽子這種很簡單的活動，我這種野大的孩子，隨便跳幾百個不在話下?？涩F(xiàn)在的一年級學生，一個班上都沒幾個人能踢得了。我?guī)е鴥鹤尤ゾ毩曁唠ψ樱黠@看得出他手腳不協(xié)調。練習了很多次才能學得會。可他打起游戲來，手指可是快得讓人眼花繚亂呢。

專注力欠缺。低年級小學生的注意力只能集中25分鐘左右，高年級也只能集中40分鐘左右。使用電子產品過多的小朋友，明顯更難集中注意力，也更難忍受學習的枯燥乏味。

而且電子產品傾向于滿足即時愉悅，破壞了孩子延遲滿足的能力。這是一個對孩子的學習能力和自控能力更大的隱患。以后會遇到困難就逃避，遇到挫折就放棄，不愿意為了目標而忍耐，努力。

在這個信息過載的時代，專注力已經日益成為稀缺的品質。對孩子來說，讓他有段時間放松地去玩，反而是培養(yǎng)專注力最便捷的方式。靜不下來的原因，往往是運動量不夠。

每天至少有半小時到一小時，每周至少有半天到一天自由支配。

用番茄鐘學習時間管理。孩子對時間的流逝沒有察覺，也沒有清晰的時間概念。讓孩子學會自己記錄安排時間。

25分鐘為一個番茄鐘，25分鐘內專注地完成學習任務。在開始學習前，就準備好學習用具，做好準備工作。不要開始之后，想起來還要上廁所或者要削鉛筆，頻繁打斷。

記錄一段時間，孩子就會發(fā)現(xiàn)，原來自己磨蹭浪費掉了這么多時間。做每件事情需要花多少時間，慢慢就會學會管理時間，從而也能漸漸學會自我管理，這是練習自控力的開始。

良好的自我評價，高自尊和成就感是孩子最強大的學習動力。父母在面對孩子問題的時候，確實很難控制自己的情緒。很傷人的話往往不假思索，脫口而出：

“你什么都不會，以后就要飯去吧?！?/p>

“說多少遍了，怎么就是記不??？你是豬嗎？”

“人家都會，怎么就你不會？我怎么生了你這么笨的孩子?！薄?/p>

《親密關系》的作者在書中舉了一個例子：小時候他犯了一個很大的錯誤，被爸爸狠狠訓了一頓之后，仍然若無其事地去院子里繼續(xù)玩了。他的爸爸更加生氣，覺得這孩子簡直是沒救了，一點教訓也沒吸取到。

事實是，幾十年過去了，他依然記得爸爸兇狠地訓他的樣子。這也成了他內心的一處傷痕。

我們的大腦有自動保護機制，太痛苦的事會被大腦丟到潛意識里去。潛意識無時無刻不在發(fā)揮作用，潛移默化地影響我們的思想和行為。

脫口而出的話，貌似孩子當時沒什么反應。說得多了，孩子很難對自己有正確的評價和自信，自尊。只需要幾句話，甚至對敏感的孩子只要幾個挑剔的眼神和表情，就能讓孩子的信心崩潰。但是重建自信卻需要極大的努力。

每個孩子都是獨立的個體，所面臨的問題也是不一而同。教育孩子不僅需要無條件的愛和付出，更需要懂得方法。小學時出現(xiàn)的學習問題，往往是幼兒時期沒有得到好的引導。小學時養(yǎng)成好的學習習慣和思維習慣，對自己的事情負責，自主學習遠比學習成績更重要?，F(xiàn)在的麻煩，是為了青春期的省心。