最近來咨詢的寶媽們特別的多，其中就有一位寶媽特別的焦慮，說自家的孩子死活都不愿意和其他小朋友玩，越是這樣，她越是強(qiáng)迫孩子去游樂園玩。

問她原因，她說：

她特別害怕自家寶寶不合群，也擔(dān)心孩子有自閉癥什么的。有時(shí)候她控制不住竟然會(huì)打?qū)殞?，?zé)罵寶寶！現(xiàn)在寶寶很多時(shí)間都是偷偷的躲在自己房間，還不到4歲的年紀(jì)！

其實(shí)，這種現(xiàn)象在很多家庭都在發(fā)生著，或者說是已經(jīng)發(fā)生過。

大多數(shù)家長(zhǎng)的第一個(gè)反應(yīng)和這位寶媽一樣，覺得：

“自家孩子怎么會(huì)這樣”，有這種失望的意念存在；

也會(huì)擔(dān)心孩子在以后上學(xué)的過程中不合群被排擠，以至于最終會(huì)走上自閉癥這條路；

更有的會(huì)每天看寶寶都?xì)獠淮蛞惶巵?，斥?zé)孩子別人都可以很好的一起玩耍，為什么你就不行，然后強(qiáng)行讓孩子去參與到其他孩子的活動(dòng)中去。

殊不知，以上這幾種觀念，不只是給孩子帶來了傷害，更多的是，給自己“父母”這個(gè)角色壓了一層又一層負(fù)面信念。

周而復(fù)始，你帶給這個(gè)家庭的每一個(gè)成員，都是不盡的痛苦和磨難。

今天，檸檬就和大家一起來聊一聊，孩子為什么不愿意和其他小朋友一起玩耍？

首先，最直接的是，孩子在面對(duì)外來的一些事件、人物，第一個(gè)想法會(huì)是：

“這是在哪里，安不安全？”“對(duì)面的都是誰，和我什么關(guān)系？”

孩子在這個(gè)年紀(jì)應(yīng)有的對(duì)“陌生人的焦慮”“對(duì)陌生情景的不適應(yīng)”都是孩子生長(zhǎng)發(fā)展史上最正常的現(xiàn)象。

而很多父母卻往往把這些最正常不過的現(xiàn)象當(dāng)成是毒蛇猛獸，認(rèn)為害怕、焦慮就是不好的東西。

相反，正是因?yàn)楹⒆佑羞@些反應(yīng)，才能讓他一步一步認(rèn)識(shí)到、接觸到、適應(yīng)到，陌生的人和物在任何人面前都會(huì)有自己的這種反應(yīng)，接下來該做的可是嘗試去接觸接觸。

這才是家長(zhǎng)該有的心態(tài)！

不管是對(duì)于兩歲這種不能很好的用語言表達(dá)只能蜷縮在大人背后的孩子，還是說4-5歲能表達(dá)出我不認(rèn)識(shí)他們我害怕別人拒絕我的孩子，父母可以這樣做：

“你怎么不出去玩？”

“是不是不知道怎么開口，怕被小朋友拒絕？”

“沒關(guān)系的，小朋友都喜歡你的，媽媽就在這站著看你，你去問問那個(gè)小姐姐愿不愿意和你一起玩”

“他摸了你的玩具只是因?yàn)樗埠芟矚g，你可以告訴他讓他先玩，等過會(huì)再給你”

......

這些語言看似簡(jiǎn)單，但在孩子更簡(jiǎn)單的世界里卻是最貼切最溫暖的鼓勵(lì)。

當(dāng)然，孩子不愿意去接觸外面的世界，也有一部分原因是孩子本身的性格，比如內(nèi)向，比如敏感。

這時(shí)候的父母要接受孩子的這種性格，內(nèi)向外向沒有好壞之分?？v觀內(nèi)外向性格，內(nèi)向的人多穩(wěn)重而少活潑，而外向的人多交際而缺穩(wěn)重。

要觀察孩子的性格再做具體的指導(dǎo)。

如果觀察到孩子不喜歡熱鬧的氛圍，那就沒必要天天把孩子帶到游樂園里吵吵鬧鬧，可以嘗試帶著孩子去幼兒圖書館等一些安靜的地方，多讓孩子接觸不同的事和物，以及和他性格相近的兒童。

對(duì)于教育這件事，我們每一位家長(zhǎng)都是在經(jīng)歷中仔細(xì)敲打琢磨，孩子在每一個(gè)階段都有屬于他這個(gè)年齡段的習(xí)性，沒有完全的優(yōu)點(diǎn)，也沒有完全的缺點(diǎn)。

嘗試引導(dǎo)，孩子就會(huì)朝你引導(dǎo)的方向發(fā)展。