自打上學(xué)以后我們就深知，中華民族有五千年文明傳承，中華文化博大精深，相比西方文明都會感到自豪，但中國傳統(tǒng)文化的斷代，已經(jīng)上百年了。進(jìn)入新社會以來，以發(fā)展經(jīng)濟(jì)為主，國門打開之后，長期受到資本主義西方文化的影響，以致民族傳統(tǒng)文化一時遺失和斷代，最近幾年來，又出現(xiàn)了傳統(tǒng)文化國學(xué)熱，紛紛涌現(xiàn)一些國學(xué)大師。

但筆者認(rèn)為，現(xiàn)在很多80-90后們，在他們腦海里對中華傳統(tǒng)文化是很淡薄的，模糊的，不知道傳統(tǒng)文化是什么，有哪些，為什么說博大精深？到底能起什么作用呢？會不會是那些傳統(tǒng)的老觀念、老思想、老頑固？現(xiàn)在不是提倡改革和創(chuàng)新嗎，干嘛還要學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化？這是一個很大的誤區(qū)，甚至也有些人也會對學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化走入誤區(qū)，不能學(xué)以致用，當(dāng)今的國學(xué)熱不能停留在書房里，不能停留在教室里，而是運用在生活當(dāng)中，“學(xué)而識習(xí)之”，學(xué)的目的就是日常生活中去運用，這才是真正的中華傳統(tǒng)文化的運用和傳承。

既然要理解傳統(tǒng)文化那我們首先必須明白什么是文化？

文化卻是一個很大的概念，文化是人類社會在生衍，勞作，進(jìn)化和不斷文明的歷史長河中慢慢累積的一種規(guī)范和觀念，是社會歷史的沉淀物，是一個國家或民族的歷史、人情、生活方式、傳統(tǒng)習(xí)俗、行為規(guī)范、思維方式、價值取向。

英國人類學(xué)家愛德華泰勒曾下了這樣的的定義：“文化是包括知識、信仰、藝術(shù)、法律、道德、風(fēng)俗以及作為一個社會成員所獲得的能力與習(xí)慣的復(fù)雜整體”。

中華傳統(tǒng)文化是什么?

也就是中華民族幾千年來，老祖宗在生活、生產(chǎn)中、人與自然的關(guān)系中的總結(jié)和傳承下來的智慧，包括思想、語言、文字、價值觀念、民俗習(xí)慣、等等，與我們生活息息相關(guān)的，傳承給我們生活的智慧，中華傳統(tǒng)文化還包括長期積累形成的古文詩詞、樂曲歌賦、民族戲劇、文化曲藝、國畫書法、對聯(lián)燈謎、傳統(tǒng)節(jié)日、二十四節(jié)氣、各種民俗活動等等。這些文化都是前人留下的最寶貴的精神財富。

當(dāng)今以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為主導(dǎo)的社會關(guān)系中，我們難免會忽視了人與自然的關(guān)系，人與人的關(guān)系，所以傳統(tǒng)文化在社會生活中從各個方面都有著深遠(yuǎn)的意義，在封建社會時有貴族文化和平民文化，官方有官方文化，民間有民間文化，農(nóng)業(yè)，工業(yè)，商業(yè)都有其特有的文化，近代以來以儒家經(jīng)典為主導(dǎo)的文化，在中國小農(nóng)社會具有最高的規(guī)范性和權(quán)威性。

為什么要弘揚和傳承中華傳統(tǒng)文化呢？

優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化是以教育為先，以弘揚愛國主義精神為核心，以仁愛共濟(jì)、修身立德、正心篤志、崇德弘毅為重點的人格修養(yǎng)教育。和當(dāng)今的社會主義核心價值是不謀而合的，是中華民族復(fù)興的基礎(chǔ)，是打造和諧社會的必然之舉。

但中國的傳統(tǒng)文化在某些短暫的歷史時期內(nèi)有所中斷，在不同的歷史時期或多或少的有所改變，但是大體上沒有中斷過，總的來說變化不大。中國的傳統(tǒng)文化是中國特有的，與世界上其他民族文化不同。歷史悠久，博大精深，豐富多彩，高深莫測。

總之社會發(fā)展到今天，我們在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化時，應(yīng)該與世界文化相結(jié)合，把我們的傳統(tǒng)文化取其精華去其糟粕，使其能更全面的運用于我們的生活當(dāng)中，這才是真正的優(yōu)秀文化傳承。