一、課堂偶發(fā)事件的類型

1．客觀性：外擾型、內擾型。

2．主觀性：風頭型、惡作劇型。

3．偶然性：失誤型、分心型。

二、對偶發(fā)事件隨機應變的原則

１．實事求是，不要文過飾非。

２．要保護學生熱情和求知欲，不要激化矛盾。

３．因勢利導，化消極為積極。尋找最恰當?shù)姆绞?，用最短的時

間，把學生的思路引向疑難問題的“結局”，盡快導入正常教學。

４．臨變不驚，盡量“冷處理”，但要兌現(xiàn)許諾。

三、對偶發(fā)事件隨機應變的技巧

以變應變     借題發(fā)揮     順水推舟

節(jié)外生枝     停頓休整     暫停懸掛

妙語補失     將錯舉錯     及時調整

復查共探     巧妙暗示     個別提醒

重復提問     幽默調侃     以褒代貶

巧給臺階……