暑假來(lái)了，很多孩子要開始過(guò)“表格生活”。

“表格生活”就是每天嚴(yán)格的作息計(jì)劃表，并且被要求嚴(yán)格執(zhí)行的生活。

暑假開始前很多家長(zhǎng)都會(huì)給孩子制定了作息計(jì)劃。比如網(wǎng)上這位學(xué)霸：

“這么長(zhǎng)時(shí)間，如果不管管，沒(méi)個(gè)計(jì)劃肯定是不行的?。?！”家長(zhǎng)們都這么想，玩學(xué)君也是一樣。之前一直想，剛考完讓玩學(xué)寶輕松兩天，等返校日過(guò)后，暑假正式開始再和他談?wù)勈罴儆?jì)劃的事情。

沒(méi)想到，在返校日前一天，玩學(xué)寶主動(dòng)來(lái)談暑期計(jì)劃的事情，當(dāng)然他的目標(biāo)很明確：“放假了，可以允許我玩一點(diǎn)點(diǎn)電子游戲么？每天不超過(guò)30分鐘，我可以分兩次或者三次玩，每次時(shí)間可以是5分鐘，可以是10分鐘，我自己控制好，行不？”

對(duì)于電子游戲這個(gè)事情，實(shí)在讓人糾結(jié)：一方面，它確實(shí)對(duì)孩子沒(méi)好處；但另一方面，確實(shí)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，一點(diǎn)游戲都不會(huì)玩，可能在與同學(xué)交流過(guò)程中會(huì)感覺(jué)有信息缺失。

玩學(xué)君想：游戲這個(gè)問(wèn)題先放一邊，既然你來(lái)找我談暑期計(jì)劃，那就先談?wù)劇坝?jì)劃”這個(gè)問(wèn)題。

于是玩學(xué)君跟玩學(xué)寶說(shuō)：“哦，是哦，暑假到了，你有計(jì)劃很好啊。來(lái)，我們來(lái)制定一個(gè)全面的計(jì)劃吧。有些事情是必須做的，就像人的主食一樣，有些事情呢，就像甜點(diǎn)一樣，很好吃，但是不能經(jīng)常吃。游戲就屬于后一種。這樣，你自己先把假期的主食和甜點(diǎn)都列一下，我們?cè)儆懻摗！?/p>

這個(gè)學(xué)期，玩學(xué)寶上了電腦課，所以決定在word上進(jìn)行，然后就列出了這樣幾項(xiàng)：

嗯，還挺全面的，看到“看電視”這一項(xiàng)，玩學(xué)君笑噴……“電視機(jī)壞了，想看也看不了”。

故意不修的，哈哈

玩學(xué)君說(shuō)：你列的項(xiàng)目挺全面的，但需要稍微細(xì)化一下，學(xué)習(xí)要學(xué)哪些東西呢？具體怎么學(xué)？用時(shí)間來(lái)衡量還是用目標(biāo)來(lái)衡量呢？也就是每天每項(xiàng)學(xué)多久？或者達(dá)到一個(gè)什么目標(biāo)？

娘兒倆開始一項(xiàng)一項(xiàng)討論，必須要做的事情中有的用時(shí)間衡量，有的用目標(biāo)衡量，沒(méi)有太多疑義。

然后必須要做的部分就變成這樣：

討論完“必做之事”后，最艱難的部分來(lái)了：游戲條款。

一禁了事可能是最簡(jiǎn)單的方法，可是，按照目前的環(huán)境，在孩子小時(shí)候可以禁著、嚴(yán)格控制著，監(jiān)督著，那他長(zhǎng)大了呢？會(huì)不會(huì)在他上大學(xué)以后，在我們無(wú)法監(jiān)督的時(shí)候開始瘋狂玩呢？這兩年玩學(xué)君見(jiàn)過(guò)好幾個(gè)父母管得特別嚴(yán)的“學(xué)霸”，在父母看不到的時(shí)候瘋狂鬧騰，完全不受控制，包括在學(xué)校。

所以強(qiáng)行控制并不能真的帶來(lái)長(zhǎng)遠(yuǎn)的自覺(jué)性，以及內(nèi)外一致的行為。

想到這一層，玩學(xué)君決定嘗試一下。所以先跟玩學(xué)寶討論了一下“為什么家長(zhǎng)、老師普遍不贊成玩游戲”，理解了這一點(diǎn)，他完全可以接受假期即便可以玩也必須有一定的限制：1）內(nèi)容不能超過(guò)年齡分級(jí)；2）時(shí)間每天累計(jì)不超過(guò)30分鐘；3）配套的措施：游戲之后要按照游戲時(shí)間按1：3的比例進(jìn)行運(yùn)動(dòng)或者做拖地、掃地、收拾沙發(fā)等“體力型”家務(wù)。 當(dāng)然還加了一條保底措施：“一旦發(fā)現(xiàn)游戲影響身體或心理健康狀況，立刻停止計(jì)劃”。玩學(xué)寶全部同意，然后計(jì)劃就變成這樣：

有的家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)這叫啥計(jì)劃啊，幾點(diǎn)起床，幾點(diǎn)吃飯，幾點(diǎn)寫作業(yè)都沒(méi)有，咋執(zhí)行啊？

是的。娘兒倆沒(méi)有制定具體的時(shí)間點(diǎn)，具體的執(zhí)行主導(dǎo)權(quán)交給玩學(xué)寶自己控制，只是給了他一個(gè)定時(shí)器。

玩學(xué)君有心理準(zhǔn)備：可能一開始執(zhí)行不好，但這就是一個(gè)練習(xí)執(zhí)行計(jì)劃的過(guò)程。如果沒(méi)有完成每天的計(jì)劃項(xiàng)目，就總結(jié)一下為什么沒(méi)有完成，明天可以怎么調(diào)整一下。相信一個(gè)暑假下來(lái)，玩學(xué)寶在這個(gè)方面進(jìn)步會(huì)很大。玩學(xué)君始終相信：直接給孩子一張表可能確實(shí)比較簡(jiǎn)單，但有些事情，總得他自己花時(shí)間和精力去摸索，這個(gè)摸索的過(guò)程才是最有價(jià)值的學(xué)習(xí)。

古人說(shuō)的：“授人魚不如授之以漁”應(yīng)該也是這個(gè)意思吧。

到暑假結(jié)束，再看結(jié)果。

不管怎么樣，今年暑假，玩學(xué)寶為了達(dá)到想玩游戲的目的，懂得主動(dòng)來(lái)談判，還是不小的進(jìn)步。去年暑假，他的方式是說(shuō)服：“我們班***會(huì)玩很多游戲，他的家長(zhǎng)都允許他玩17+的吃雞游戲呢……”被玩學(xué)君以：“某人家長(zhǎng)允許不代表大家都要跟他一樣”為由駁回。今年高級(jí)一點(diǎn)咯

商量完計(jì)劃，玩學(xué)寶很開心，當(dāng)晚一直哼著小曲翻著自己新買的書，他覺(jué)得自己贏了：因?yàn)榈谝淮沃鲃?dòng)發(fā)起的正式談判達(dá)到了自己的目的。