中小學(xué)生“減負(fù)”是一個(gè)持續(xù)了多年的社會(huì)熱點(diǎn)。這個(gè)問(wèn)題究竟怎么解決，不同方面已經(jīng)開(kāi)出了各種“藥方”。有些舉措是有效的，也有些舉措在實(shí)踐中證明效果不大。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，人們急迫地希望能有“釜底抽薪”之舉，一夜之間讓孩子們?cè)贌o(wú)“課業(yè)重負(fù)”。徹底解決問(wèn)題確實(shí)離不開(kāi)“釜底抽薪”。學(xué)生負(fù)擔(dān)的“釜底”燃起的是義務(wù)教育發(fā)展不均衡的“薪”，是大眾對(duì)優(yōu)質(zhì)義務(wù)教育期待的“薪”。

義務(wù)教育發(fā)展的不均衡是在一個(gè)比較長(zhǎng)的歷史過(guò)程中形成的。30多年前，我們的發(fā)展還處在低水平時(shí)，為了盡快提高教學(xué)水平，選擇一些學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)，發(fā)揮示范帶頭作用，是當(dāng)時(shí)的必然選擇。但是，經(jīng)過(guò)30多年發(fā)展，這種突出重點(diǎn)的發(fā)展方式形成了某種程度的不均衡，而且這種不均衡已成為新的矛盾。只有義務(wù)教育實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展，才能抑制人們“擇?！钡臒崆?。減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，根除“擇?！毙袨?，最終要靠義務(wù)教育的均衡發(fā)展，要靠每一個(gè)學(xué)校都能提供優(yōu)質(zhì)義務(wù)教育來(lái)實(shí)現(xiàn)。這是我們努力的方向。中小學(xué)生減負(fù)，必須要“釜底抽薪”。

“揚(yáng)湯止沸”與“釜底抽薪”是兩種解決問(wèn)題的辦法。具體到減輕學(xué)生課外負(fù)擔(dān)這件事上，可以說(shuō)，這兩種方法都需要。很多時(shí)候，并不是出現(xiàn)了問(wèn)題，我們就能“釜底抽薪”。在解決問(wèn)題的不同階段，“揚(yáng)湯止沸”和“釜底抽薪”需要依次推進(jìn)。在“釜底抽薪”還沒(méi)有完全具備條件時(shí)，在“抽薪”還需時(shí)日時(shí)，“揚(yáng)湯”也是一種有效的辦法。

從現(xiàn)實(shí)情況來(lái)看，中小學(xué)生減負(fù)非常需要“揚(yáng)湯止沸”的舉措，重要的是要“止沸”。雖然這些年教育行政部門(mén)采取了許多措施，但課業(yè)負(fù)擔(dān)重的問(wèn)題依然很嚴(yán)重。這主要從兩個(gè)方面引發(fā)社會(huì)關(guān)注。一個(gè)是增加了家庭的教育支出，讓家長(zhǎng)感到“重負(fù)”。各種培訓(xùn)班林林總總，都是要收費(fèi)的，每小時(shí)的收費(fèi)從數(shù)百元到上千元不等。家長(zhǎng)省吃儉用一個(gè)月，不夠孩子們上兩天課。為了不讓孩子“輸在起跑線”上，幾乎所有家長(zhǎng)都是“忍辱負(fù)重”，盡心竭力送孩子上課外班。再一個(gè)是影響了孩子的成長(zhǎng)。課業(yè)負(fù)擔(dān)占去了許多孩子學(xué)習(xí)藝術(shù)、鍛煉身體的時(shí)間，甚至連孩子們睡眠少都成為一個(gè)社會(huì)話題。前些日子，教育部門(mén)的調(diào)查統(tǒng)計(jì)顯示，一半以上的孩子每天都不能保證足夠睡眠。這樣的“負(fù)擔(dān)”影響的，就不僅是青少年的學(xué)習(xí)，而是下一代人身體健康問(wèn)題。

問(wèn)題嚴(yán)重到這個(gè)程度，我們依然按部就班地去“抽薪”，希望有朝一日徹底解決學(xué)生負(fù)擔(dān)，恐怕是不行的。所以，要“揚(yáng)湯”，而且要用力“揚(yáng)”，采取更有效更迅速的措施，把這個(gè)“沸騰”的事情止住。具體到現(xiàn)實(shí)層面，就是要加大出臺(tái)措施的力度，加大執(zhí)行的力度，用更加有效的舉措卸掉孩子們肩上過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。義務(wù)教育階段的校外社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該受到嚴(yán)格管理。學(xué)校是義務(wù)教育的主體，而且應(yīng)該是義務(wù)教育的陣地。我們不能把這塊陣地丟棄，讓校外社會(huì)教育機(jī)構(gòu)來(lái)“補(bǔ)缺”。用力“揚(yáng)湯”首先要把力氣用在整頓校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上。

“揚(yáng)湯止沸”是為“釜底抽薪”贏得時(shí)間，贏得準(zhǔn)備“抽薪”的條件；“釜底抽薪”才是解決問(wèn)題的根本。中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的問(wèn)題，必將在義務(wù)教育均衡發(fā)展過(guò)程中得到“釜底抽薪”般的徹底解決。（魏永剛）