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一堂作文課 專注中小學(xué)生閱讀和作文指導(dǎo)；關(guān)注回復(fù)「領(lǐng)取」千元資料免費(fèi)領(lǐng) 關(guān)注  很多家長都會遇到這樣的情況：孩子的語文考試卷發(fā)下來，作文上老師的評語或者做的記號上總會有幾個是句意不通。在平常的交流中也是，支吾了半天也不能完整、通順的表達(dá)自己的意思。這都是孩子在造句方面有障礙！ 孩子不懂得句子變換，在表詞達(dá)意時(shí)當(dāng)然不能如自己心里所想。今天我們整理了小學(xué)語文常見句子變換類型，給孩子收藏起來，好好學(xué)習(xí)下。 一 句型轉(zhuǎn)換 1.陳述句與把字句、被字句的互換 ? 了解三種句式的特點(diǎn) 陳述句：主語+動詞+賓語 把字句：主語+把+賓語+動詞 被字句：賓語+被+主語+動詞 ? 方法：先找出句中的動詞，將句子分成若干部分； 按照不同句式的詞語順序?qū)⒃~語重新排序。 ? 例：我們征服了洪水。 ——把字句： ——被字句： 2.陳述句與反問句的互換 3.直接敘述和間接敘述的轉(zhuǎn)換 4.肯定句和雙重否定句的互換 雙重否定句的語氣比肯定句的語氣更重，但句意不變，方法是加兩個否定詞：不……不、非……不可。 ? 例，運(yùn)動會上，全班同學(xué)都在為運(yùn)動員加油?！?/span> 5.擴(kuò)句和縮句 ?擴(kuò)句就是通過添加詞語，把簡單的句子擴(kuò)充為具體、形象、生動的句子。 ?縮句就是把復(fù)雜的長句子縮減，去掉附加成分，留下句子主干。 ①步驟：先把句子分為“誰做什么”或“什么怎么樣”兩部分；再找每部分的主干部分；最后去掉修飾詞語，把主干詞語連接成完整的句子。 ②注意：壓縮成的句子必須與原句的意思基本相同，保證意思的清晰完整。例如：氣極的孩子在橫木上差點(diǎn)跌在甲板上。 她手里拿著一束漂亮的花?！?/span> 小蘭是學(xué)生。—— 5.擴(kuò)句和縮句 ?擴(kuò)句就是通過添加詞語，把簡單的句子擴(kuò)充為具體、形象、生動的句子。 ?縮句就是把復(fù)雜的長句子縮減，去掉附加成分，留下句子主干。 ①步驟：先把句子分為“誰做什么”或“什么怎么樣”兩部分；再找每部分的主干部分；最后去掉修飾詞語，把主干詞語連接成完整的句子。 ②注意：壓縮成的句子必須與原句的意思基本相同，保證意思的清晰完整。例如：氣極的孩子在橫木上差點(diǎn)跌在甲板上。 她手里拿著一束漂亮的花。—— 小蘭是學(xué)生?！?/span> 二 句式的選用與仿用 1、意思相同而語氣不同的各種句式的變換選擇 根據(jù)語氣的不同，句子可分為陳述句、祈使句、疑問句(包括設(shè)問句和反問句)和感嘆句。表達(dá)效果的差異也來自語氣的不同,試看以下句子。 ①他的心情十分激動。他的心情多么激動啊。 （顯然,后者感嘆句的語氣強(qiáng)于前者陳述句。） ②到時(shí)你通知我一下。到時(shí)，你通知我一下好嗎? 后者疑問句的語氣弱于前者祈使句，表達(dá)更為委婉、客氣、禮貌、易被對方接受。 ③獨(dú)立自由最可貴。什么最可貴?獨(dú)立自由最可貴。 （通過設(shè)問，語氣更強(qiáng)烈、肯定，觀點(diǎn)也更突出。） 2、約定俗成的特殊句式 有些字眼，正反兩種說法的意思是一樣的。 如：①“好熱鬧”與“好不熱鬧”，均表熱鬧，“好容易”和“好不容易”均是不容易之意。②“差點(diǎn)兒忘了”和“差點(diǎn)兒沒忘了”均表示沒忘。③“小心撒了”和“小心別撒了”均表示叫對方別撒了。④“難免進(jìn)水”和“難免不進(jìn)水”均表達(dá)可能要進(jìn)水的意思。 3、句式的仿寫 句式的仿用是指根據(jù)提供的例句或新的語境來仿造句子。仿寫的句式，從修辭角度看，主要有比喻句、排比句、對比句、對偶句等；從句式角度看，主要有假設(shè)句、因果句、條件句、轉(zhuǎn)折句等。 1）填入下面句中橫線上的語句，與語段銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（） 不止一位先賢指出，一個人無論看到怎樣的美景奇觀，如果沒有機(jī)會向他人講述，他絕不會感到快樂。一個人無論遭遇怎樣的不幸，如果有向心愛的人傾訴的機(jī)會，他的痛苦自然會減輕。__________________________。沒有任何人傾聽，是絕對的孤獨(dú)，快樂會成為失望，痛苦會成為絕望！ A．沒有人分擔(dān)的痛苦是可怕的痛苦，沒有人分享的快樂絕非真正的快樂 B．沒有人分享的快樂絕非真正的快樂，沒有人分擔(dān)的痛苦是最可怕的痛苦 C．痛苦沒有人分擔(dān)是最可怕的痛苦，快樂沒有人分享絕非真正的快樂 D．快樂沒有人分享絕非真正的快樂，痛苦沒有人分擔(dān)是最可怕的痛苦 2）把下列句子組成語意連貫的一段文字，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（） ①這樣的世界，顯然不適合于人類居住 ②它不能幫助人解決人生問題，它的存在，只是“一個夢、一則幻想”而已 ③誠如臺灣作家張大春所說，文學(xué)帶給人的往往是“一片非常輕盈的迷惑” ④一個語言無味的世界，必定是一個堅(jiān)硬、僵死的世界 ⑤因?yàn)槿诵男枰臏嘏?、柔軟和美好，并不會從這個世界生產(chǎn)出來 ⑥這個時(shí)候，就不由得讓人想念起文學(xué)來了——文學(xué)的重要功能之一正是軟化人心、創(chuàng)造夢想 A.④①⑤⑥③②B.④⑤①②③⑥ C.③②①④⑤⑥D(zhuǎn).③④①⑥⑤② 3）請仿照給出的句子，另寫一句話，要求語意連貫，句式一致。 在孤獨(dú)中，書是朋友，讀書使平淡的生活豐富多彩。 答：_____________ |
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