今天接女兒回家的路上，照慣例我都會詢問女兒“幼兒園老師今天都加了啥”、“在學校里新交了加個朋友”、“今天在學校有沒有什么有趣的事兒啊”之類的問題，一來是了解孩子在學校里的動態(tài)，而是增進親子間的關(guān)系。然而詢問到第三個問題時，女兒的回答讓我陷入了久久的沉思，事情的經(jīng)過是這樣的。

午休時，有一位小朋友尿褲子了，這對于三歲的小朋友而言本沒什么。幼兒園的生活老師幫那個小朋友換褲子時，同班的一個小男生偷偷的趴在門口觀看。老師發(fā)現(xiàn)后便勸這個小朋友上床午休，誰知道這個小朋友半天都沒有挪窩的意思。老師故作生氣狀“你再不走可是要挨處罰喲”。這個小男孩兒脫口道“我就是想看看她和我媽媽有什么不一樣”。當時那個生活老師愣了一下，隨后把門反鎖才完成了給那小女生換褲子的工作。

這事兒雖小，但折射出一個大問題：3歲這個年齡其實已經(jīng)開始萌發(fā)性意識了，作為家長我們又該如何教育孩子呢？不難想象，這個小男孩的媽媽，應(yīng)該在生活中在兒子面前一定是毫無顧忌，以至于孩子認為偷看異性是一件理所當然的事兒。

現(xiàn)在人有不少家長仍熱沒有意識到問題的嚴重性，認為孩子還小什么都不懂，因此在生活過程中換衣服、上洗手間、洗澡都不避諱孩子，豈不知孩子一到上幼兒園的年紀就已經(jīng)有性別觀念了，雖然這種意識很朦朧只是停留在“男孩子接手站著，女孩子接手蹲著”、“男孩子和女孩子身體有些部位會不一樣”等等。如果做家長的不加以正確引導，這種對異性的好奇心會驅(qū)使他自己去探索，就好像這個小男孩一樣偷偷的趴在門口邊觀察。

當然也有不少家長，在孩子3、4歲的時候已經(jīng)開始刻意教育孩子了，但總是不得法?；蛘呓忉寱r遮遮掩掩、或者是大聲呵斥說孩子“小流氓”、或者是連哄帶騙.........我認為教育的源動力就是“好奇心”，人類正是由于好奇心驅(qū)使才會不斷地探索。如果這種好奇心沒了，也就不會再繼續(xù)探知了。反過來也一樣，在性教育的過程中，沒必要將性別教育搞得神神秘秘，有些事兒說開了反而就什么事兒也沒了。這對孩子今后的成長也是有莫大好處的。

總之，孩子到3、4歲時，父母就要開始注意自己的一言一行了，有句話說得好“男大避母，女大避父”，這話用到這兒最合適不過了。

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